多級幫扶配對，全力保障人員服務到位
該鎮經過多方位，多層面的走訪失獨家庭的鄰居和親友，并結合村內專干對于失獨家庭的了解，細致入微的分析每個失獨家庭的困難和需求。
將三戶特別困難家庭報區計生委與河北工大“做您的兒女，認親結對”活動，為失獨家庭搭建一個可以相互傾訴和交流的平臺。
針對每戶的情況匹配多方志愿者進行幫扶，做到區十個委局、鎮21名專干、村一名志愿者和校5名大學生志愿者聯合幫扶，對幫扶對象實施多級幫扶聯動，確保幫扶效果。
暢通訴求渠道，著力構筑無時差幫扶
為確保失獨家庭時時有幫扶，處處有保障。
該鎮與河工大和村民合力對失獨家庭進行日常起居的全方位生活照料，以緩解其家庭困難和失獨早場的精神痛苦。
該鎮對幫扶時間和各方志愿者達成共識，區十個委局凡重大節日便對失獨戶進行慰問和經濟幫助；鎮21名專干每周要致電或走訪進行慰問和幫扶，了解家庭情況和生活上遇到的困難；村內一名志愿者包戶幫扶，無論年節或者夜晚哪怕凌晨，遇到急事或者疾病做到隨叫隨到，甘于奉獻；在校五名志愿者假期和傳統節日到家中照料起居，對失獨老人進行精神關懷和心里疏導。
通過全方位無時差的幫扶救助，失獨救助工作明顯走在前列
有關團結的故事：1.魚桿和魚簍兩個年青人外出旅行，由于迷路而越走越遠，到了一個人跡罕至的處所。這個地方間隔最近的村鎮也有幾百公里。眼看著所帶的食品沒有了，而要返回是不可能了。正在失望的時候，他們碰到了一個釣魚的老人。老人手里拿著一
只要千百萬勞動者團結得像一個人一樣，跟隨本階級的優秀人物前進，勝利也就有了保證。——列寧個人如果單靠自己，如果置身于集體的關系之外，置身于任何團結民眾的偉大思想的范圍之外，就會變成怠惰的、保守的、與生活發展相敵對的人。——高爾基
我愛你中國漢字演講稿中國的語言文字歷史悠久，源遠流長，傳說是倉頡創造了漢字。我愛漢字就如愛我中華。漢字，一種表意文字，統一音、形、義，折射出整個中華民族深沉的智慧。漢字，一種方塊字，寫著中華民族的剛正與挺拔，塑造出中華民族的品格與風骨
我愛你，中國的漢字一、激情導入1、師：一個漢字就是一幅畫，一個漢字就是一段歷史。從甲骨文、鐘鼎文、篆書、隸書一直到現在的簡化字中間經歷了漫長的歲月。經過了一段時間的綜合性學習，我們了解了甲骨文，知道了鐘鼎文，也領略過篆書、隸書。但
全國知名文學雜志有《最小說》、《讀者》、《萌芽》、《故事會》、《人民文學》、《青年文學》等。《最小說》內容豐富多彩，有時尚的攝影繪畫，同時匯集了原創短篇青春校園題材類的小說，有郭敬明長篇獨家連載、專欄文字；人氣作者落落，著名漫畫
樓上說的受眾面都是年輕讀者，我補充一下。《小說月報》《十月》《收獲》《萬象》《散文》《散文海外版》《美文》《名作欣賞》《詩刊》然后還有年輕派的花火萌芽兒童文學少年文藝
柳宗元柳宗元（公元773年—公元819年11月28日），字子厚，漢族，河東（現山西運城永濟一帶）人，唐宋八大家之一，唐代文學家、哲學家、散文家和思想家世稱“柳河東”、“河東先生”，因官終柳州刺史，又稱“柳柳州”。柳宗元與韓愈并稱為“韓柳”，與劉禹錫并稱
1、鋪墊：對行將來臨的事物的襯托。鋪墊，也稱鋪敘襯墊，是為了突出后面要出場的主要人物、事物或要發生的事件，先對次要人物、事物、事件進行鋪陳描述來烘托、引出重要的情節和內容的一種表現手法。通俗地說，先描述的內容就是為主要內容做準備
⑴春暖花開，桃花粉了，垂柳綠了，春水漲了，天氣漸漸暖和起來，燕子飛回來了。看著眼前尋尋覓覓，似曾相識的小精靈，讓我想起了兒時對燕子的記憶。⑵我家老屋周圍是一望無際的田野，幾排高高低低的電線穿行而過。清晨或傍晚，燕子們常像約好似的，如列隊的
每年春天披著一身黑光亮的羽衣，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。數不清。點不盡的從南方飛來，在空中飛舞，放開清脆的喉嚨，唱著婉轉的歌兒，分別飛進各戶安家，為家鄉增添了許多生機。在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在
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燕子我家曾經有一窩燕子，他們在屋檐下快樂的住著，每年春天他們都會回來。今年，發生了一件令我后悔的事，我對不起他們。我們家才裝修過，不愿讓燕子們住在這，因為他們把窩壘在了電燈上。我們怕他們尿尿，濕了燈，造成短路。媽媽每天都擔心，就害怕把電
童年藍色的夢睡在靜靜駛過的小車里漂亮的孩子迷失在小路上這是一個永恒美麗的生活沒有眼淚，沒有哀傷——汪峰《花火》好久都沒有觸及到這個名詞了，童年。那樣一個粉白黛綠的年代。執著地相信著是番茄醬染紅了夕陽；彎脖子的老柳樹下住著會講
“我能行！”，多么簡單的三個字呀，卻在我遇到困難的時候，如一盞神燈般指引著我成功的方向。也許我們有時候需要的只是這么簡單——“我能行！”。在近六年的小學生活中，我遇到過很多困難，多數情況下我都是可以克服的，在每次候，我都迎接挑戰的時會對
余光中，1928年出生于南京。祖籍福建永春。母親原籍江蘇武進，故也自稱“江南人”。1952年畢業于臺灣大學外文系。1959年獲美國愛荷華大學(LOWA)藝術碩士。先后任教臺灣東吳大學、師范大學、臺灣大學、政治大學。其間兩度應美國國務院邀請，赴
散步》的語言平易樸實，然而內涵豐富，耐人尋味，如同橄欖一般文章，越嚼越覺得有滋味。下面從三個方面作具體分析。(一)情趣盎然。“她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。”這句話寫母子關系，母親明理，兒子孝順，相映成趣。“小家伙突然大
史鐵生父親是史耀琛，在東北地區工作，母親在北京林業大學工作。兩人育有史鐵生和史嵐。史鐵生妻子是陳希米，1961年出生，1982年西北大學數學系畢業，1989年與史鐵生結婚。后成為出版社編輯，在2012年創作了散文集《讓死活下去》，表達對史鐵生的懷念
梁曉聲，原名梁紹生。當代著名作家。祖籍山東榮城，出生于哈爾濱市，現居北京，任教于北京語言大學人文學院漢語言文學專業。曾任北京電影制片廠編輯、編劇，中國兒童電影制廠藝術委員會副主任，中國電影審查委員會委員及中國電影進口審查委員會委員
親情有一種愛，遲了就無法再來；有一種情，走了就無法追溯......——題記從最初的出生，到懂事，到成年，它，一直陪伴著我們；從小小的傷害，到挫折，到失敗，它，從未離開過我們。（一）親情的定義親情是什么？親情是春天的種子，是夏天的清涼，是秋天的果實，是冬天的溫暖
家庭生活是的，17歲的我還有著甜美的笑容，明亮的眼睛，漆黑的頭發。而僅僅6年過去，23歲的我什么都沒有了。我一天一天地衰老。是突然之間的衰老。事前沒有預兆。好象我的目光變的凄切無神，嘴也變的固定僵化，額頭上出現一道道裂痕。我對牢鏡子看
我出生在一個貧窮而又落后的小村。家中有五口人，父母文化淺薄,在家務農,由于多年的勞累,父母兩人身體狀況較差,農業收入低微,所以全年收入十分微薄，我還有一個哥哥正在在****大學讀書，家中一年省吃儉用的錢大多都供給了我和哥哥讀書，與此同
朋友阿星從馬來西亞省親回來，滿心郁悶，滿腹牢騷。他千辛萬苦地擠出一個月的時間，大老遠地趕回家，陪伴年過八旬的老母，共享天倫之樂。和以往無數次一樣，母子倆屢屢起沖突，弄得大眼瞪小眼，氣氛極僵。沖突的起因，是愛。阿星又急又氣地對我說：“我一向
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