《目送》是龍應臺獻給她的父親、母親和兄弟們的書，書中的七十三篇散文，寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫失敗和脆弱、失落和放手，寫纏綿不舍和絕然的虛無。
她寫盡了幽微，如燭光冷照山壁。
《目送》是一本生死筆記，深邃，憂傷，美麗。
龍應臺的文字，“橫眉冷對千夫指時”，寒氣逼人，如刀光劍影；“俯首甘為孺子牛”時，卻溫柔婉轉仿佛微風吹過麥田。
從純真喜悅的《孩子你慢慢來》到坦率得近乎“痛楚”的《親愛的安德烈》。
龍應臺的寫作境界逐漸轉往人生的深沉。
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目送龍應臺有些路啊，只能一個人走。——題記華安上小學第一天，我和他手牽著手，穿過好幾條街，到維多利亞小學。九月初，家家戶戶院子里的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子，枝丫因為負重而沉沉下垂，越出了樹籬。鉤到過路行人的頭發。很多很多的孩
1，我喜歡秋天，喜歡秋日里那澄清而又飄渺的天空，更喜歡那陣陣秋雨送涼，秋風欺暮的秋季黃昏。或許是因為多愁善感，或許是因為埋藏于內心深處的那一份閑情逸志，使我對秋天有了獨特的情感。雖然秋天沒有絢麗多姿的色彩，但那些獨屬于它的清寧和淡雅
【這也是一切】不是一切大樹都被風暴折斷；不是一切種子都找不到生根的土壤；不是一切真情都流失在人心的沙漠里；不是一切夢想都甘愿被折掉翅膀。不，不是一切都像你說的那樣，不是一切火焰都只燃燒自己而不把別人照亮；不是一切星星
大班語言：冬姑娘的禮物活動目標認知目標1．通過欣賞散文，感受散文的內容和意境。2．通過學習散文《冬姑娘的禮物》，感受冬季的快樂，會用不同詞語贊美“冬姑娘”，培養幼兒思維的流暢性、求異性。3．豐富詞語：失望、談天、贊美；能用“有的……有的……
還有啊，教學過程中只看課本上一張圖實在太乏味了，我覺得你該多準備一些晚霞的圖片，當然要彩圖，既然是難得的公開課，破點費也是難免的，素材豐富了效果才好，也能吸引孩子們眼球，向我媽媽原來為了一節表演課，花幾個晚上給學生做道具都有。讓小孩子讀
沒有花香，沒有樹高，我是一個無人知道的小草。”每當唱起這首歌，我的思緒便飛向遠方……在我生活的周圍，在廣闊無垠的大地上、田野里，到處都可以看到平凡而又樸實的小草。春天，小草從田野中探出嫩芽，喚醒沉睡的大地、催化凍結的江河，靜靜地觀看著
抓住文章的題目，每篇文章起碼讀三遍，篩選文中的重點詞語和中心觀點，認真審題，完善簡潔地回答問題等是現代文課外閱讀答題技巧。技巧一、抓住題目把握中心思想任何體裁的文章都是有章可循的，考生在做課外閱讀時，如果抓住了文章的題目，就能抓住文
《目送》讀后感“所謂的父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”人到中年，當你讀到這段話的時候，你的心會
窮人最缺的并不是食物據說民間有一種捕猴子的方法：在一塊木板上挖兩個洞，剛好夠猴子的手伸進去。木板后面放一些花生。猴子看見花生，就伸手去抓。結果，抓了花生的手緊握成了拳頭，無法從洞里再縮回來，木板成了一塊活生生的枷鎖。猴子就這樣緊緊
“我”左手因事故徹底毀掉了。于是，用我的細胞克隆了一個人，重新制造左手，然后把它進行移植到我身上。下面是“我”與院長的對話：（我問：）“那其余部分呢？”（院長答：）“全扔掉了，真可惜！要是把您作了銷毀處理就省事多了！”原文：扔掉可惜[日]齊藤肇我左手
3、歐.亨利盡管我只讀過他幾篇小說，但是對他的那種寫作方法，并不是太喜歡，他的那些故事，到是還比較喜歡。歐.亨利的寫作好像就是初中生在寫作文一樣，規規矩矩，不管是遣詞造句，還是一些語法，那都太過于規矩了。這讓人看上去有些心煩，雖然一個故事
《新月集》是泰戈爾一部著名的兒童散文詩集，也是他眾多散文詩的第一本。詩集里著力描繪的是一個個天真可愛的兒童。詩人致力謳歌的是人類生活中最為寶貴的東西――童真。他以天才之筆塑造了一批神形兼備、熠熠閃光的天使般的兒童藝術形象
丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。山寺鐘鳴晝已昏，漁梁渡頭爭渡喧。人隨沙路向江村，余亦乘舟歸鹿門。鹿門月照開煙樹，忽到龐公棲隱處。巖扉松徑
我喜歡活著，生命是如此地充滿了愉悅。我喜歡冬天的陽光，在迷茫的晨霧中展開。我喜歡那份寧靜淡遠，我喜歡那沒有喧嘩的光和熱，而當中午，滿操場散坐著曬太陽的人，那種原始而純樸的意象總深深地感動著我的心。我喜歡在春風中踏過窄窄的山徑，草毒像
目送龍應臺有些路啊，只能一個人走。——題記華安上小學第一天，我和他手牽著手，穿過好幾條街，到維多利亞小學。九月初，家家戶戶院子里的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子，枝丫因為負重而沉沉下垂，越出了樹籬。鉤到過路行人的頭發。很多很多的孩
1，我喜歡秋天，喜歡秋日里那澄清而又飄渺的天空，更喜歡那陣陣秋雨送涼，秋風欺暮的秋季黃昏。或許是因為多愁善感，或許是因為埋藏于內心深處的那一份閑情逸志，使我對秋天有了獨特的情感。雖然秋天沒有絢麗多姿的色彩，但那些獨屬于它的清寧和淡雅
【這也是一切】不是一切大樹都被風暴折斷；不是一切種子都找不到生根的土壤；不是一切真情都流失在人心的沙漠里；不是一切夢想都甘愿被折掉翅膀。不，不是一切都像你說的那樣，不是一切火焰都只燃燒自己而不把別人照亮；不是一切星星
沒有花香，沒有樹高，我是一個無人知道的小草。”每當唱起這首歌，我的思緒便飛向遠方……在我生活的周圍，在廣闊無垠的大地上、田野里，到處都可以看到平凡而又樸實的小草。春天，小草從田野中探出嫩芽，喚醒沉睡的大地、催化凍結的江河，靜靜地觀看著
中考的文言文閱讀一是范圍可以放得略微寬一點，不光注意內容也要在古代漢語方面下點功夫（比如斷句，句式，句法，文言語助詞，翻譯中的直譯意譯等）。高考中考按命題要求每年都有5左右的超范圍內容，是考你功力的，不在課文內出就是防止死記硬背的。所以，
近年來，全國各地中考命題者特別青睞以散文為現代文閱讀的命題材料，因此，我們有必要掌握散文閱讀的一些要領和解題技巧。找“要素”閱讀敘事性散文，必須掌握記敘的要素，即時間、地點、人物、事件(起因、經過、結果)，通過分析人物形象和事件的演
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草木蕭瑟于秋風的追逐，紛飛的秋雨帶來冬的訊息，迷離的思緒猶如蒼穹下游移的精靈，憂傷的情懷跳躍著黑色的感嘆號，朦朧而遙遠的美麗永遠抓不到……金秋是收獲得季節，人們懷里揣滿了豐收的喜悅，袋里裝著辛勞的報酬，心里涌動著來年的希冀。在這樣風
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