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          《牽動內心深處的聲音》為題寫一篇作文

          《牽動內心深處的聲音》為題寫一篇作文

          牽動心靈的聲音

          窗外的雨珠淅淅瀝瀝地下著,沿著屋檐直淌而下,串成了一珠珠晶瑩剔透的珍珠。

          我默默地注視著窗外,聆聽著大自然最和諧的天籟。

          雨聲,牽動著我心靈的最深處。

          “水光瀲艷晴方好,山色空蒙雨亦奇。

          ”處于喧囂城市的許多人習慣于陽光明媚的晴天,而不習慣于讓心絲煩躁的雨聲,其實不然,雨聲是最純潔的心靈洗滌劑。

          整日被喧鬧聲所包圍的我們,被瑣屑的塵埃占據了我們的心靈,為什么不去嘗試著放下心來,全身心投入去聆聽雨聲,去感悟大自然的跳躍,體會到一種夢幻般的境界。

          雨聲是動聽的,是悅耳的,她向你述說著一縷縷柔情,她撫慰你受傷的心靈,打開你未開啟的心堤。

          她舞姿妙曼,揚揚灑灑。

          有時,站在窗邊,一陣清風吹來,攜帶著一縷清香,那是雨的味道,不夾雜著任何雜質的味道,慢慢地,襲入你的毛孔,五臟六腑,像吃了人參果無一處不服帖,她牽動著你的心靈。

          雨聲,有靈性的使者,她是真正能讓人做到天人合一的使者。

          你可以毫無顧忌地向她傾訴,她用最好的藥方來幫助你,她擁抱住你,沁入你的身軀。

          這時,你會感覺到全身有說不出來的妙境,在瞑瞑中,好像有許多繁星照亮了你的心靈,花草樹木在茁壯成長,小精靈們在向你眨眼揮手……一切都是那么自然,那么和諧。

          漸漸的,睜開雙眼,婉若在仙境中,心中的浮云被吹散了,輕松自然布滿全身,只覺得心曠神怡,豁然開朗。

          雨聲,是記憶的聲音。

          在記憶的長河中,滾滾向你涌來。

          雨天,畢業時,同學之間彼此之間不舍的淚水,順著雨水融入到雨河之中,昔日的快樂時光,放電影般在腦海中浮現,淚水不禁再次悄然而至。

          雨聲中夾雜著淚花,咸咸的,淡淡的匯聚成一本青春紀念冊。

          雨聲,自古以來,有多少人為之魂牽夢縈,多少人的心靈為之牽動,文天祥的“身世浮塵雨打萍”是苦澀的,王維的“空山新雨后,天氣晚來秋”是快樂的……

          雨聲,牽動心靈的聲音,搖著自然界中最質樸純真的長玲,一步步向你內心最深處蜿蜒……

          盲人是最容易見到上帝的人。

          ——題記

          在這個世界上,有著許許多多的聲音。

          有撕心裂肺的尋親的聲音;有絕望痛苦的求救聲;有動聽悅耳的樂曲聲;但是,這些聲音對于我們來說已經習以為常了。

          忘記有誰曾經說過,盲人是最容易見到上帝的人。

          其實仔細想想,說這句話的其實是有原因的。

          我們很容易從聆聽波利切的歌聲中得出這種結論。

          波利切的嗓音,仿佛是從很遙遠而又很近的地方飄出來的,很熟悉也很清明,不是熾熱,不是寒冷,不是柔情,更不是堅韌和剛毅,而是溫暖,散發著一種夕陽中圣殿的光芒。

          還有安詳,那種柔柔的,但這點熱氣的暖風,可以透了你的毛孔,一直暖到你心坎里去。

          就像有一雙上帝之手,托著你的心在撫慰。

          這對你的所有思緒都不重要,就這樣一直沉浸,沉浸到自己的內心深處。

          這是一種回家的感覺。

          這種感覺,竟然是一個盲人帶來的。

          這位意大利歌手,在十二歲時就雙目失明,在此以后,他一邊唱歌,一邊攻讀學位。

          直到他三十歲取得法學博士后,他突然意識到自己這一輩子最最重要的事情就是唱歌了,然后他拜帕瓦羅蒂為師,向大師學習發聲方法,直到登上歌壇的頂峰。

          我一直在想,究竟是什么力量促使波利切選擇歌唱作為自己的生存方式。

          聆聽了他的歌聲,我絲毫不懷疑他是見過上帝的人,歌聲如此安詳、篤誠、平和,才有一種難以言傳的安寧和誠服,才有一種澄明的光輝。

          除此之外,還有一種空前的喜悅——不是狂喜,是一種平和的喜悅。

          這種喜悅,不是來自外部的,而是從內心中生長出來的。

          在這種喜悅的力量中,波利切只要歌唱就足夠了,滿懷深情地歌唱,不需要思考。

          在歌唱中,波利切就是一臺機器,一臺由上蒼制造的完美的發聲機器,而他全部美妙的聲音來自于上蒼,一個完美的影子世界。

          盲人是最容易見到上帝的人,因為他們不會被這個散著虛假光澤的表象世界所迷惑。

          他們可以一直內省自己,反觀自己,見到自己心靈中的光。

          波利切的動人的歌聲時時刻刻烙印在我的心里,他純樸的歌聲,每每憶起,總會牽動我的內心。

          同學們,你們是否聽過清脆的竹子在林間悄悄拔節,是否聽過晶瑩的露珠在水面悄然滑落……許多聲音在匆匆的歲月里,被我們忽略了。

          只有當我們靜下心來,用明凈清澈的心靈聆聽,才能被那些聲響感動。

          你聽,鳥兒在枝頭歡歌、蟋蟀在草叢里鳴叫、風兒在草原呼嘯、浪花輕拍著海岸……聲音無處不在,無時不有。

          我喜歡聆聽蜂兒嗡嗡飛舞的聲音,每當聽到這種聲音時,我眼前仿佛出現了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影,這些可愛的小生靈生命是那樣短暫,但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。

          它們無怨無悔、默默無聞的奉獻精神令我折服。

          我喜歡靜聽晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音,每當聽到這種聲音時,我仿佛看到那滿天的雪花紛紛揚揚,如蘆花、白梅,似柳絮,像鴨毛、鴨絨,又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞,舞姿飄逸。

          我喜歡傾聽山間的小溪潺潺流淌的聲音,每當聽到這種聲音時,我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來,時而急,時而緩。

          它一邊奔流一邊玩耍。

          一會兒拍拍岸邊五顏六色的卵石,一會兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草,一會兒讓那飄浮的樹葉打個轉,一會兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。

          除了聆聽自然界的聲響,世間還有一種聲音讓我們感動,那就是師生間交流的聲音。

          我們凝神在聆聽老師不倦的教誨,娓娓的話語。

          老師在俯身聆聽我們的心聲、活躍的思維、天馬行空的想象……這既是對個性的呵護,也是對人格的尊重,更是心與心的碰撞,愛與愛的交流,情與情的融合。

          這種聲音使我感受到愛的泉水在師生心間汩汩不息地流淌。

          同學們,不要讓你的耳朵關閉,只要你靜靜地聆聽,就會感受到聲音的豐富和美妙。

          就會發現自然和人類生活周圍,是一個聲音的世界。

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