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掌握文體特點，這三種文體的表達方式。
1、記敘文，要掌握記敘的順序、記敘事件的詳略，與文章中心的關系。
2、說明文，要掌握說明的方法，每種說明方法的作用。
總體把握說明對象的特點。
3、議論文，要掌握議論文三要素：論點、論據、論證
4、無論那種問題，做題時要認真審題，弄清問什么，與每種文章的基本知識有什么聯系
一首雪的散文詩
雪,以一種盛開的方式,結束,她為大地銀裝素裹,把自己融進了潔白的世界.來自天籟,潔白晶瑩,裝扮世界,香消肌融,外涼心暖,愛憎分明...
摘抄雨中的花不少50字
摘抄雨中的花一滴一滴的雨，落在傘上，濺起一朵朵水花。/一滴一滴的雨，灑在池里，(文章閱讀網：www.sanwen.net)躍起一朵朵浪花。/咦，池邊的傘下有一朵薔薇花，花旁立著一身鮮紅的她。/雨靜靜地下，花輕輕地依偎著她，她們是妝點大地的雨中奇葩！
雨中花嬌艷詩句
何異花開旦暝間，未落仍遭風雨橫。白居易《和雨中花》雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲然。王維《輞川別業》夜來風雨聲，花落知多少。孟浩然《春曉》雨中花夜行船宋晏殊剪翠妝紅欲就。折得清香滿袖。一對鴛鴦眠未足，葉下長相守。莫傍細條尋嫩藕。
我的理想作家作文800
我的理想是當作家我一直有一個理想，就是當作家，為了這個理想我一直在奮斗。在小時候，爸爸就讓我寫日記，但是我只寫了幾天就不寫了，因為寫日記太煩了，后來我喜歡上了寫文章，但是如果是老師規定題目，我就會寫得拖里拉沓，而如果是我自己想寫的，一般有
我的理想作文要800到1200字
《我的理想》每個人都有自己的五彩斑斕的理想：老師、警察、醫生、科學家，等等，而我的理想就是當一名作家。小時候，我一點也不懂寫作，是媽媽耐心地給我講述什么是寫作，怎么寫作、如何開頭、結尾……漸漸地，我愛上了寫作。現在，我已經長大了，一完成
電視散文不要讓生命留下遺憾作者是誰
假如我們未曾相遇，岸的這邊是我，岸的那邊是你，憑高遠眺也不見對方的影，看見了也是陌生，甚至擦肩而過，你是你，我還是我，只因無緣，只因眼中眉間那個人還沒有出現，只因冥冥中的賞花人還在岸的那邊癡癡的等，忘我的等。只因前世之約，為了那一言之盟，為了不
高爾基的詩歌有哪些
高爾基只有一首散文詩：《海燕》。在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏云，它叫喊著，──就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。在這叫喊聲里──充
求初一語文散文閱讀方法
第一把鑰匙——標題。標題是文章的眼睛，而眼睛是心靈的窗戶。抓住標題，我們就可以從中看出文章的寫作對象和作者可能的情感傾向。第二把鑰匙——文眼。巧抓文眼，是指通過文眼來把握主旨。散文的文眼可以出現在文章題目上，但它更多的是出現在
【《迎春花》散文】有什么
當冬天尚未走出這個季節的寒冷與麻木,在轉身和回眸之間,一種溫暖已經悄然地掛在枝頭了.這個時候,迎春花以她特有的姿態和擁抱春天的胸懷早早地開放了.黃色的花蕾和花瓣在缺乏色彩的冬天靜靜地綻放出一種喜悅和風情.春天要來了,春天已經
寫一篇關于迎春花的作文
春天來了，迎春花開了.遠遠望去，金黃色的小花們組成了一條美麗的“星河”，一陣微風吹過來，它就像調皮的星星一樣眨著眼睛，可愛極了！春風吹來，迎春花擺動著柔軟的枝條，像在空中跳起歡快的舞蹈。迎春花已經開始綻放了.它們密密麻麻的擠在一起,滿眼
誰知道有一篇散文叫-《迎春花奠》
迎春花奠他會永遠處在憂慮的圈子里,他在即使不需要匆忙的時候,他的心也將儼然有所焦灼,等到稍微有一點愉快來找尋他,除非是因偶然注視別人一下子令他反顧自己那些陳舊的時候內的幾個小角落,甚至于這些角落的情景因為他太草率的度過的緣
關于迎春花的作文
春天來了，迎春花開了。遠遠望去，金黃色的小花們組成了一條美麗的“星河”，一陣微風吹過來，它就像調皮的星星一樣眨著眼睛，可愛極了！我走近迎春花，看著它那嬌小玲瓏的花朵，聞著它那淡淡的清香，舒服極了。它那初放的花朵一個個只有榕樹葉一般大，金黃
有關迎春花的古詩
迎春花浣溪沙晏幾道二月春花厭落梅，仙源歸路碧桃催。渭城絲雨勸離杯。歡意似云真薄幸，客鞭搖柳正多才。鳳樓人待錦書來。【描寫迎春花的詩詞】唐白居易《玩迎春花贈楊郎中》金英翠萼帶春寒，黃色花中有幾般？憑君語向游人道，莫作蔓青花眼看。宋
迎春花的詩句名句
金英翠萼帶春寒，黃色花中有幾般。唐代令狐楚的《游春詞》：“高樓曉見一花開，便覺春光四面來。暖日晴云知次第，東風不用更相催。”宋代劉敞詠迎春花的詩句：“稼李繁桃刮眼明,東風先人九重城;黃花翠蔓無人愿,浪得迎春世上名。”唐代白居易贊美
求一篇初中語文教學案例反思
《紫藤羅瀑布》教學案例教學設想：安排一課時。突出課文描寫上“細”、“美”的特點，課文中的工筆畫可作為解決初中生閱讀和寫作粗疏問題的范例，啟發學生領會課文中通過精細的描寫、含蓄的抒情，新穎的想象而感悟的人生哲理。對文中表現出的形
人教版初中語文作文怎樣開頭案例分析
《如何指導學生的作文開頭》案例分析——兒童寫作心理與小學作文教學教學內容：如何指導學生的作文開頭教學目標：1、知道什么是作文的開頭，學會同桌討論作文的開頭方式。2、借助好的作文了解別人是怎么開頭的，借助插圖了解好的作文的幾種開頭
三年級下冊語文書18課好句摘抄仿寫
荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的
語文摘抄+賞析懸賞分5
《海上的日出》——巴金片段、賞析語段:果然,過了一會兒,在那里就出現了太陽的一小半，紅是紅得很，卻沒有光亮。這太陽像是負著什么重擔似的，慢慢兒，一步步地，努力向上面升起來，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面。那顏色真紅得可愛。賞析：
散文閱讀技巧
.會理散文的線索：散文具有“形散”的特點，其實“散”的外在形式里蘊含著一條貫穿全文的線索和明析的脈絡。我們首先要認真閱讀全文，了解作者的寫作思路，注意抓住兩條線：一是明線敘述線索可按場景的轉換、觀察點的轉移、事情的發展等展開；二是
散文閱讀技巧有哪些
散文閱讀技巧如下：1.捕捉線索：散文的線索可以使散文由分散到聚合，由朦朧到明朗，可以牽一發而動全身。時間與空間的轉換、作者的思想感情、記敘內容的變化、事情發展的階段、一定的語言標志、文章的題目等都是捕捉線索的主要切入點，另外，游記類
寫景散文閱讀方法
現代文閱讀實用解題技巧解答現代文閱讀題應分三步走：第一步，縱觀全文，把握主旨一是理清文章的思路。文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務的，都歸向文章的主旨。平時要學會為文章標段，歸納每段意思，歸納中心思想。往往行之有效。二
初中語文經典名言名句
“名言”語境運用練習題1.此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。在一個寧靜的夜晚，李白獨自一個人，在悠揚的樂曲聲中，他想到了故鄉，真可謂：___。2.倉廩實則知禮節，衣食足則知榮辱。一個人既要知禮節，又要明榮辱，古人有云__________，說的就是這個道理。3