總是喜歡把鮮活的影像放進過去的日子里
用來掩蓋靜靜的流光
和某個已忘記的溫暖的黃昏
相信有那樣一個夜晚，可以用另一種方式
有另一場相遇，不再是這般觸目驚心
一直盛開著
春寒尚在，上帝依舊吝嗇的不肯把桃紅移植到樹上
春天在清明之前，尚是荒蕪
向晚，明朗柔美的心思，散落一地
是在另一個詩人的筆下，把生命放進去
只要你肯把生命放進去
那么，這個春天真的可以很安靜
嫩嫩的，有著幾許羞澀，而又繁華似錦
清明所有的色彩和線條，都被放牧成憂傷的灰冷
血色的桃林，和迷醉的蝴蝶
曾經的擁有和離棄，新鮮的傷口和濕漉漉的孤獨
總是隨著變老的時光
不留痕跡，翩然遠遁，只是虛留虛幻
發黃變脆的往昔，寸寸抽離
不可想，不可念，不可測，不可破，
流年易碎罷了，解脫著痛苦
和那些真實的河流
清明只適合在夜里行走，沒有星光
沒有燈，遺失，再遺失
夜，逐漸僵硬，冷漠如冰，斂心靜氣
不動聲色
清明，只可若隱若現，若有若無
才可收拾皈依的蓮心
捂緊心疼的那個地方，片刻濕透
伸出雙手，試圖抓住一些什么，灼痛了焦渴的花朵
在另一個窗口凋零，感知風的存在
柳絮飄散
p魯濱遜漂流記有感》回想起來這已是我第二次讀《魯濱遜漂流記》這本書了，但是這一次我卻對這本書有了更深的理解了。再一次讀完魯濱遜漂流記后我感悟到了人生的道路中不能遇到困難就唉聲嘆氣，應該勇于面對困難遇事還要樂觀一些,都不要把任
你的淚光風起了，你不說，只留下一絲清爽；雨來了，你不說，只拋下一方微甜；云掠過，你不說，只將印跡銘刻于心間。只等待高傲的女兒低下頭，看那漫野的愛之花朵。在你的淚光中，我終于懂得，有一種愛叫靜默。又是因為一件小事，我與你展開了激烈的爭吵。我注視
平頭奴子搖大扇，五月不熱疑清秋。玉盤楊梅為君設，吳鹽如花皎白雪。(唐李白《梁圓吟》)梅出稽山世少雙，情如風味勝他楊。玉肌半醉紅生粟，墨暈微深染紫裳。火齊堆盤珠徑寸，酷泉繞齒朽為漿。故人解寄吾家果，未變蓬萊閣下香。(宋楊萬里《七字謝紹
贊美“楊梅”的詩句有：1.《望梅》遠望山邊點點紅，五月楊梅正當時。欲摘此果嘗個鮮，只恨不在此山中。2.《詠梅》顆顆黑珠樹中藏，此物只在五月有。游人過此嘗一顆，滿嘴酸甜不思歸。3.《仙居楊梅》仙人居地楊梅優，顆顆欲比黑寶石。我欲急飛仙人地
我的故鄉在江南，我愛故鄉的楊梅。細雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪（lán）地吮(shǔn)吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。端午節過后，楊梅樹上掛滿了楊梅。楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸
社會科學院社會學研究所所長。費老的革命事業心是十分令人佩服的。1935年，費孝通剛從清華研究院畢業，就同新婚的妻子一道去廣西瑤山進行社會調查。當地交通不發達，行路艱難。一天傍晚他和妻子在深山迷了路，費孝通跌入瑤民捕捉老虎的陷阱里，身
參考：我心中的勞模勞動模范是工人階級的優秀代表，是民族的精英，國家的棟梁，人民的楷模。伴隨時代的發展，每個時代都有每個時代的勞模，他們以忘我的獻身精神，激勵著一代又一代的勞動者為祖國的繁榮富強而拼搏，他們是當之無愧的時代領跑者，是他們用
‘清明時節雨紛紛路上行人欲斷魂’每到清明節都會讓情不自禁想起杜牧這首詩來，可惜天不作美，讓人斷魂的清明節竟沒有讓人斷魂的雨。今天計劃是要畫畫的，但一起床便被濃郁的祭祖氛圍給包圍了。既不能回家上墳，那就在這里靜靜坐一會吧。很多時
母親的手清晨，隨著悅耳的歌聲、乘著歌聲的翅膀，從九霄云外的星空中悠然而來，由于自己的惰性，將這旋律化入動聽、柔和的搖籃曲，再次沉浸在美夢中。霎時，正當我享受好夢的時候，母親那雙手像鷹爪似的，將我從夢中拉醒。此時，我整理完正要走的時候，母親
媽媽的手是甘甜雨露，滋潤你那干枯的心靈；媽媽的手是助你攀登的梯子，讓你站在世界之巔；媽媽的手是一把戒尺，時刻提醒你不要后退。媽媽的手是一雙溫暖的手。記得那是寒冷的一天，外面下著大雪，我出去補課。由于我忘帶了手套，手被凍得很疼。回家后，媽
媽媽的手是甘甜雨露，滋潤你那干枯的心靈；媽媽的手是助你攀登的梯子，讓你站在世界之巔；媽媽的手是一把戒尺，時刻提醒你不要后退。媽媽的手是一雙神奇的手。記得那是期中考試后的一天。由于沒有考好回家后便大哭一場。這時，媽媽走了過來，問我怎么
1、請你根據“樹老根多”為第二段（）處填寫合適的內容，限4個字。答：人老話多。2、請你在第六段（）處為母親做一句準確的形象描寫。答：成為一雙枯乾節深的粗手。3、第七段中橫線處“我”對“母親”說什么呢？請你設計一句話。答：小時候，每逢過馬路都是
聽蔡琴的歌，她那典雅醇厚的歌聲，飄散著特有的動人的女人味，她那女性難得的知性氣質，沁出淡淡的詩情，這種無比迷人的“味道”，從消蝕的歲月中提升而出，讓我們感受蔡琴的歌唱，像散文詩般優美、如水墨畫般清雅，我們熟悉的那個總是唱著淡淡傷感情歌的
詩歌的分類：1、敘事詩：詩中有比較完整的故事情節和人物形象，通常以詩人滿懷激情的歌唱方式來表現。史詩、故事詩、詩體小說等都屬于這一類。2、抒情詩：主要通過直接抒發詩人的思想感情來反映社會生活，不要求描述完整的故事情節和人物形象。如
那離愁深秋再回首離別恨已過幾秋上紅樓交杯酒執子之手緊握那顆相思豆心有千千結不忍吐離別只求能與你化繭成蝶相見難這般愁斷腸天上人間兩茫茫淚成霜花殘獨留暗香對鏡梳妝淚千行此情成追憶綿綿無絕期若離別此生無緣不求殿宇宏不求衣錦榮
2008年10月16日。。。如題,最好是如:有一種落寞叫孤獨;有一種寂寥叫惶恐。我織著噩夢的繭。。。。1、聽一首年華散場的歌謠，耳邊呼嘯而過的時光荒涼。。。。我的話說出口如傷感的詩歌散文：參考資料：http://www-ku6.cn/1375.htm
傷感散文：靜聽歲月流逝年華作者:一滴有自己聲音的水來源:網絡文章喜歡一個人這樣安靜的坐著，沉思。或者快樂、或者憂傷，或者追憶某些片段。歲月在我身邊輕輕地訴，我在靜靜地聽。花從春走過，留下縷縷清香。風從水上走過，泛起陣陣漣漪。雪從冬走
散文是什么可以百度知道，至于怎么寫景物的散文，這得靠你的靈性和日積月累的讀書沉淀了，這種事是得靠積累和文感的，努力吧
為你奉上，請你參考：一、抓住景物的特征，全面細致地觀察。觀察和感受景物還需要發動各種感覺器官。從不同感覺、有動有靜地寫景，讓人讀來身臨其境。如著名詩人蘇軾寫的：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”就寫出了從不同的角度看到的廬山的樣
在一個靜靜的夜里,我躺在床上翻來覆去地睡不著.突然,我聽到誰在講話.我輕輕地下了床,四下望了望,尋著聲音仔細尋找,忽然我的腳步在書包旁停下了.我慢慢地蹲了下去,臉緊貼著書包.啊!原來是書本、鋼筆、鉛筆、橡皮、文具盒等學習用品的聲
烏篷船一條曲曲折折，蜿蜿蜒蜒的西江在粵中大地上延伸，流淌。世世代代，祖祖輩輩的哺育著江兩岸的普通人家。我是一個普通人家里的孩子，那汪清瑩，碧綠的江水，自我能記事的那天起便是那么迅速的，靜靜的走進了我的記憶，流入我的生命，使我的一生與它結
《翠鳥》夏日午后，一只小翠鳥飛進了我的庭園，停在玫瑰花樹上。我正在園里拔除雜草，因為有棵夜百合花擋在前面，所以小翠鳥沒看見我，就放心大膽地啄食起那些玫瑰枝上剛剛長出的葉芽來了。我被那一身碧綠光潔的羽毛震懾住了，屏息躲在樹后，心里面輕
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