課文《春·朱自清》里有以下形近字，每兩個字為一組：
嫩：嫩葉（nèn） 懶：懶惰（lǎn） 貶：貶值（biǎn） 眨：眨眼（zhǎ） 繚：繚繞（liáo） 嘹：嘹亮（liáo） 腦：腦子（nǎo）惱：惱怒（nǎo） 烘：烘托（hōng）哄：哄動（hōng） 衰：衰弱（shuāi） 蓑：蓑衣（suō）
《春》是朱自清先生的名篇之一。
文章借景抒情、情景交融。
這篇散文以詩的筆調，作者抓住春的特點，用火熱的情感、清麗的色彩，通過有層次的、生動的描繪，畫出了生機盎然的春的形象，歌唱春的創造力，贊美春天的無限希望，傳遞出作者內心蘊涵的蓬勃向上、奮發創新的真摯情感。
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人教版七年級上冊語文《雨的四季》多音字：盛盛[shèng]興～。繁～。旺～。～世。～衰。茂～。全～時期盛[chéng]～飯。～器。挑挑[tiāo]～土。～夫。～擔。挑[tiǎo]～打。～撥。～動。～頭。雨雨[yǔ]～水。～季。雨[yù]～雪。的的[dí]～確。～當。～情。～真
1．秋風蕭瑟，洪波涌起。(曹操：《觀滄海》)2．解落三秋葉，能開二月花。(李嶠：《風》)3．春種一粒粟，秋收萬顆子。(李紳：《憫農》)4．常恐秋節至，焜黃華葉衰。(《漢樂府?長歌行》)5．窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。(杜甫：《絕句》)6．湖光秋月兩相和，潭面無風
愛在秋天最富有詩意的季節莫過于秋季了，多少文人墨客為秋季寫了一曲曲的贊歌，他們極力渲染秋的美景，毫不吝惜筆墨，可見，秋是多么的迷人了。秋最會分配自己的感情，無論走到那里，都會使人感受到它的愛撫。秋最會挑選禮物，它送給每一個人的禮物都各
回憶過去時光叮當地撞在古老的黑色城墻上，在霉青色的石板上散成一地琉璃，消逝;只留下螢火般微弱的光芒，透出一小塊記憶的頁腳，迅速龐大成一個繽紛的回憶殿堂，像是古書上的咒語，源遠流長。有人說啊，回憶就猶如一杯咖啡，能讓你在勞累困苦的時候保
童年的回憶童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長。風兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的
一天中午，我剛回到家，就聞到一股淡淡的幽香襲來。我趕忙丟下書包跑向餐桌旁。果然，家里那瓶玫瑰花開了。玫瑰花多么富麗堂皇啊！那朵朵玫瑰綻放著各種不同的形態。有的害羞待放，像一位害羞的小姑娘；有的剛剛綻放，散發出一陣又一陣淡雅的清香；有的
出自倉央嘉措的《執子之手與子偕老》。原文如下：誰，執我之手，斂我半世癲狂；誰，吻我之眸，遮我半世流離；誰，撫我之面，慰我半世哀傷；誰，攜我之心，融我半世冰霜；誰，扶我之肩，驅我一世沉寂。誰，喚我之心，掩我一生凌轢。誰，棄我而去，留我一世獨殤；誰，可明我意，使我此
絨、誡、賦、戒、戎等。一、絨1、柔軟細小的毛：鴨～。羽～。駝～。2、棉、絲或毛制成的上面有一層細毛的紡織品：～布。～毯。～衣。絲～。3、細布。4、刺繡用的細絲：紅綠～兒。二、誡警告；勸告：告～。勸～。規～。三、賦1、（上對下）交給：～予。2、舊時指農業稅：田～。～稅。3
永遠的紅領巾情結紅領巾是紅旗的一角，是我們人生道路上的路標。少先隊是溫暖的集體，是我們成長進步的搖籃。我們都曾是光榮的少先隊員，都曾在少先隊組織里茁壯成長，都擁有一段與紅領巾緊密相連的激情回憶…但更多的是每個人心中都有一個永遠
——永遠飄揚的紅領巾今晚，我放下一切，如約觀看了藝術人文頻道的《文化主題之夜》——永遠飄揚的紅領巾——我們都從少先隊走來。今年是新中國成立60周年，也是少先隊建隊60周年。記得小時候看到大哥哥大姐姐胸前飄揚的鮮艷的紅領巾，我是羨慕
紅領巾，是國旗鮮艷的一角；紅領巾，是許許多多革命戰士用鮮血染紅的。它代表的是所有不畏艱險.堅強不屈的革命戰士。所以我們更因該好好愛護它，而不是讓它受到有任何污染。那是我還在上一年級的時候，是我記憶難忘的一天，因為在那天我戴上了紅領
尊敬的老師，親愛的同學們：大家好。今天，我佩戴著鮮艷的紅領巾站在這里，我的心中充滿了無限的驕傲和自豪。像每一個充滿幸福和陽光的日子一樣，國旗飄蕩在校園的上空，紅領巾飄揚在我的胸前，而我的心中，則高揚起理想的旗幟，努力學習，熱愛祖國，步履堅定
輕輕漫步于人生路，可曾回頭，尋訪記憶的花徑，曾經的蹉跎歲月，曾經的一點一滴，如同一片片花瓣，劃過心田，飛揚妖冶。可曾記得，曾經的我，因為一顆糖果而大哭大鬧?可曾記得，曾經的我，偷偷將別人的筆塞到帽子里卻不吭一聲?可曾記得……..驀然回首，曾經的歡
小學生必讀書籍推薦中、高年級（4～6年級共七十本）1、鄭淵潔童話2、皮皮魯和魯西西（鄭淵潔）3、舒克和貝塔全傳（鄭淵潔）4、安徒生童話5、格林童話6、快樂王子（愛爾蘭·王爾德童話全集）7、中國古代神話8`中國古代寓言故事9、西游記（清·吳承恩）10、封神
人教版七年級上冊語文《雨的四季》多音字：盛盛[shèng]興～。繁～。旺～。～世。～衰。茂～。全～時期盛[chéng]～飯。～器。挑挑[tiāo]～土。～夫。～擔。挑[tiǎo]～打。～撥。～動。～頭。雨雨[yǔ]～水。～季。雨[yù]～雪。的的[dí]～確。～當。～情。～真
詩歌的分類：1、敘事詩：詩中有比較完整的故事情節和人物形象，通常以詩人滿懷激情的歌唱方式來表現。史詩、故事詩、詩體小說等都屬于這一類。2、抒情詩：主要通過直接抒發詩人的思想感情來反映社會生活，不要求描述完整的故事情節和人物形象。如
贊美“楊梅”的詩句有：1.《望梅》遠望山邊點點紅，五月楊梅正當時。欲摘此果嘗個鮮，只恨不在此山中。2.《詠梅》顆顆黑珠樹中藏，此物只在五月有。游人過此嘗一顆，滿嘴酸甜不思歸。3.《仙居楊梅》仙人居地楊梅優，顆顆欲比黑寶石。我欲急飛仙人地
我的故鄉在江南，我愛故鄉的楊梅。細雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪（lán）地吮(shǔn)吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。端午節過后，楊梅樹上掛滿了楊梅。楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸
陶瓷文化景德鎮瓷器歷史從漢朝開始燒制陶器，距今1800多年，從東晉開始燒制瓷器，距今1600多年。景德鎮素有“瓷都”之稱。詩人陳志歲《景德鎮》詩云：“莫笑挖山雙手粗，工成土器動王都。歷朝海外有人到，高嶺崎嶇為坦途。”景德鎮瓷器造型優美、品
綠葉啊，綠葉，你這般美麗地從樹上輕輕飄下，隨風起舞，卻不知已被人稱之為落葉！老師，我是舟，您是海，沒有你的載托，我怎么能夠遠航？老師，我是泉，您是山，沒有您的孕育，我怎么能夠涓涓流淌。理想的境界是一片錦繡，老師，您就是我們的導游人；人生的道路坎坷不平，老
《翠鳥》夏日午后，一只小翠鳥飛進了我的庭園，停在玫瑰花樹上。我正在園里拔除雜草，因為有棵夜百合花擋在前面，所以小翠鳥沒看見我，就放心大膽地啄食起那些玫瑰枝上剛剛長出的葉芽來了。我被那一身碧綠光潔的羽毛震懾住了，屏息躲在樹后，心里面輕
1、謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣！——孟子2、敬人者，人恒敬之。——孟子3、人人親其親，長其長，而天下平。——孟子4、人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心。——孟子5、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。——孟子6、長幼有序
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