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          初中語文散文應該怎么答題方法

          初中語文散文應該怎么答題方法

          很高興為您解答。

          一、散文定義:

          形散而神不散,文章文筆隨意但詞詞句句都與主題中心有關。

          短小優美,生動有趣。

          我國傳統意義上的散文,它的歷史可以追溯到甲骨文,是除詩歌、戲劇、小說、辭賦以外的所有散體文章,包括政論、史論、傳記、游記、書信、日記、奏疏、小品、表、序等各體論說、雜文。

          應試中出現的散文是指以記敘和抒情為主的篇幅短小、取材廣泛、形式自由而又十分注意文情并茂的一種文學樣式。

          它是作者語用生動形象的語言描摹社會生活中的人、事、景、物,深入挖掘其中的內涵、這里,表達對自然、社會、人生的感悟的一種文體。

          二、散文分類 1、記敘性散文:

          以記人敘事為主的散文。

          表達方式以記敘為主,兼有抒情。

          這類散文要求有真實感。

          2、抒情性散文:

          以抒發感情為主的散文。

          它主要是抒發作者對現實生活的感受、激情和意愿。

          表達方式以抒情為主。

          3、議論性散文:

          以議論為主的散文。

          她的說理往往借助市里的簡述、形象的描繪和情感的書法來進行。

          文學色彩很濃,不同于議論文。

          表達方式以抒情、議論為主。

          三、散文中常見的表現手法及作用 1、象征:

          借助某一具體事物來表現某種抽象的概念、思想或感情,特點是利用象征物與被象征物之間的某一特點(內容)得到含蓄而形象的表現,增強文章的表現力,象征手法的“托義于物”也就是“借此言彼”,主旨含而不露,隱而不晦。

          作用:①可以將抽象的事理表現為具體、可感知的形象,用A來象征B,(通過寫A„„或A的„„的特點),突出具體表現了B的„„的特征。

          ②可以使文章更加含蓄些,運用眼前植物,寄托深遠之意。

          2、襯托:

          利用事物間相似或對立的條件,以某一事物為陪襯來突出需要描寫事物

          作用,通過對„„的„„描寫,襯托(反襯)出„„的„„特征

          3、先抑后揚(針對文章整體而言):

          先否定或貶低事物形象,然后深入挖掘事物特點及內在意義,再對事物予以肯定、褒揚。

          作用:通過先貶低事物„„形象,突出強調事物的„„特征

          4、托物言志(針對文章整體而言):

          作者在對事物的進行描繪的過程中,非常巧妙地寄托作者個人的情感和理念,把自己的感情融入到事物中,來表達自己的內心情感,含蓄、哲理和暗示性,使讀者在欣賞中獲得獨特的美感享受。

          5、借景抒情:

          通過描寫生動的自然景象或生活場景,表達作者真摯的情感。

          作用:通過對„„的描寫,表達了作者„„的感情,做到情景交融,使文章充滿詩情畫意。

          6、對比:

          故意把兩個相反、相對的事物或同一事物相反、相對的兩個方面放在一起,用比較的方法加以描述或說明

          作用:使相反或相對事物的特征或本質突現出來,更為鮮明、突出 1.襯托有主、賓之分,陪襯事物是為被陪襯事物服務的,是為了突出被陪襯事物的。

          對比是表明對立現象的,兩種對立的事物是平行的并列關系,并無主、賓之分。

          2.襯托描寫的是兩個事物;對比可以是兩個事物,也可以是一個事物的兩個不同方面。

          3.襯托的表達效果主要在于突現正面或反面事物,表達強烈的思想感情,深化文章的中

          心思想。

          對比的表達效果主要是用比較的方式提示事物的本質,使好的顯得更好,使壞的顯

          得更壞。

          讓人們在比較中鑒別,給人們留下深刻而鮮明的印象。

          望采納,O(∩_∩)O謝謝啦。

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