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優秀作文一 聽，泉水叮咚 是什么輕輕滑過心頭，常年送來清涼的慰藉？是什么柔柔流過心間，深情奏響動人的搖曲？又是什么靜靜滌蕩心靈，給人以清新的意蘊？是你呵，語文，我心中的一泓清泉。
把心香焚起，心燈點亮，聽，那泓清泉在叮咚作響。
聽，泉水叮咚，讓我領略游覽之趣。
“江南可采蓮，蓮葉何田田。
”漢樂府用她獨特的裊娜伴著蓮花的點點清香，帶著燕語的呢喃，夾著氤氳的水汽飄入人們的夢中，那夢境亦幻亦真，薄薄的白霧沾著水汽打濕了人們心中易感動的心，讓人陶醉在這片江南麗景中。
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
”西湖麗景，聞名遐邇。
晴日好，里日照碧水，碧水映藍天。
水面清圓，一一風荷舉。
山也罷，誰也罷，朦朦朧朧中牽動你的心扉，隱隱約約中沁入你的心脾，時明時暗中契合你的心意。
西湖似西子，淡妝濃抹總相宜。
聽，泉水叮咚，讓我體會點滴真情。
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼。
”十年，這是一段多么久遠的日子，縱使生死相隔，陰陽兩界，剪不斷的是蘇軾對亡妻的無盡思念。
真正的愛情經歷了歲月的洗禮，不但沒有被時間風華，反而似一杯佳釀，讓人久久回味。
這份真愛對于當今社會那些處于虛偽的感情生活中的人們，那更是一種不可小覷的心靈感動。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
”臨別時，悠揚的笛聲飄來，帶著桃花的點點清香飄入李白的心中。
在那份深深的友情面前，潭水的千尺任然望塵莫及。
在銅臭味十足的今天，在這個充滿冷漠與戒備的今天，人之一生，能有多少能夠經得住歲月考驗的知己？知己難得，我們應該好好地珍惜每一份友誼，用真誠去澆灌友誼的花朵。
聽，泉水叮咚，讓我領悟人生之理。
“眼中只有魚和鹿的人，是看不見山和水的；眼中只有偶像的人，永遠看不見真自我”劉墉《偶像》中的這句名言，對于當今一些瘋狂的追星族，無疑是有力的一擊。
人的眼睛一旦被偶像蒙蔽，就無法發現自我的性靈，就像漁人和獵人的眼睛一旦被眼前的事物所蒙蔽，就不會發現風景這邊獨好一樣。
我們做人，活出性靈，展現出自己的獨特價值，才能創造出自己的輝煌。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
”人生不是一帆風順的，磕磕碰碰在所難免。
面對挫折，我們不能一味的抱怨，而要坦然地面對。
陽光總在風雨后，不經歷風雨怎么見彩虹？羅曼羅蘭說：“人生是一條長繩，走在上面，你要微笑”。
是啊，只有樂觀地面對一切才能戰勝困難，抵達成功的彼岸。
如果心如是一方小池，語文便是一泓清泉，緩緩而入，叮咚作響，給以我真趣，賦予我真情，教以我真理，此際，心清如許。
賈平凹說得好，“人生得也罷，失也罷，要緊的是心中的一泓清泉里不能沒有月輝”。
如果說語文是我心中的一泓清泉，那么那份真趣、那份真情、那份真理就如那皎皎月輝，照亮我的人生路。
浮泛在愛與夢的泉流上，我側耳傾聽語文這泓清泉最清越的聲音：叮咚，叮咚•••••• 優秀作文二 新 世界上本沒有路，走的人多了，也便成了路；世界上本無所謂新，敢于開辟另一片新天地、新的領域，那就是新。
——題記 人生一路走來，不宜從俗隨眾；人生一路走去，理應活出新意。
用新奇的練子，以自己的心跳舞，收獲自己新鮮精彩的人生。
赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞？遙想那漫漫的歷史長河，一個個走出世俗，走出新天地的身影映入我的腦海。
司馬遷雖受宮刑之奇恥大辱，但并未從俗飲恨而辭世。
他恨私心有所不盡，思垂空文以自見，隱忍茍活，幽于糞土，以自己的彩練舞自己的新舞，以自己的熱血書就那“史家之絕唱，無韻之離騷”，以自己的心開辟新的人生。
陶淵明雖是懷著“憶我少壯時，無樂自欣豫。
猛志逸四海，騫翮思遠翥”的壯志而來，“誤入塵網中，一去三十年”。
官場的現實并不是他心靈的歸宿，但其并未折節屈從，不為五斗米折腰，他能認清自己性本愛丘山，終于掛印而去，隱身于山林之中，醉心于自己的一方天空，采菊東籬下，悠然見南山，于田園中尋得自己的一方新的心靈圣土。
李白雖夢想做官，但并未卑躬屈膝而從俗，他一任自己的本性，讓力士脫靴、貴妃捧硯，傲岸不屈，酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。
他以他那傲岸的靈魂開啟了自己新的人生境界。
蘇軾才華橫溢、志向遠大。
似乎天妒賢才，他在政治上連遭打擊，家中又頻遭厄運。
但其并未沉淪，亦未退宿，卻以一種灑脫、豁達的人生態度積極入世。
他為官一地，造福一方，心系百姓，關注民生。
“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”道出了其宦海沉浮后的新的人生感悟。
“人生到處知何似，應似飛鴻讓雪泥。
泥上偶然留指爪，鴻飛那復計東西”，是其感于生命易逝，對人生態度的新的解讀——隨緣自適。
一個個令人敬慕的偉人從我的心中漸漸淡去，但他們在我心中都留下了一個印記——堅守自我，不宜隨俗從眾，開辟新的人生之路。
優秀作文三 夕陽去了終有月 夜的使者咬破了夕陽的唇，把那抹血跡刷在天邊。
一輪夕陽即將完成一天的普照，可它卻不忘放出最后一縷微光，洗滌出月兒心中的一片明凈。
月兒感激它，孝敬于它。
曾經，爸爸為了支教，而走向了一個偏遠的小山村；曾經，媽媽為了掙錢，而南下打工。
于是小小的我便托給了爺爺，成長在爺爺的心窩窩里。
爺爺的心是那樣的細，爺爺的情是那樣的真，爺爺的思想是那樣的淳樸。
金黃的菜籽地把我包圍，淅瀝的春雨把我沐浴，春風夾雜著陽光攜帶著濃香吹進我的心田，滋潤著我的心靈，熏陶著我的靈魂。
小時候，爺爺還在勞作，我說：“阿公，歇會兒吧，等舅舅和舅媽回來再做吧。
”爺爺總會推辭說：“我不累，這些活不干，阿公心里悶得慌。
" 小時候，爺爺把飯讓給我吃，自己卻僅喝一碗菜湯，我說：“阿公，飯香還是湯甜？"爺爺總會笑著回答："阿公喝湯，乖乖吃飯，都香都甜。
” 小時候，爺爺把鋼絲床讓給我睡，自己卻睡在一張木板床上，我說：“阿公，我們一塊兒睡吧，那木板床多硬啊。
”阿公卻說：“不硬不硬，阿公習慣了，睡木板床省下的錢給乖乖買營養品，將來乖乖讀書才有勁兒。
” 這時的我還全然不知孝敬的含義。
后來，我長大了，上了初中，由于家離學校遠我選擇了住校，爺爺卻經常來看我。
他來看我，總會帶上一包芝麻糊，說是路過就順便買了；他來看我，總會坐在門口的樓梯上，說是不打擾我午休；他來看我，總會摸著我的頭吩咐我好好學習，跳出農門…… 直到這時，我才漸漸地學會了孝敬他，感激他。
每逢周末，回家時我總不忘給爺爺帶上一點學校的包子； 回到家中，我總會情不自禁地給爺爺講起學校的趣事； 臨走時，我總會耐心地為爺爺擦干額頭上的汗珠。
現在，我已經成為了一名高中生，然而爺爺卻漸漸地老了。
十年了，他一直不愿意和子女一起住，說是怕影響他們工作，他一直住在廠里的門衛室里，重復著每日的工作。
此時坐在冷靜的考場上，我的淚不禁滑落了下來，"阿公，你放心，我一定考好，我要以優異的成績來報答你，孝敬于你。
" 一輪夕陽垂在天邊，他即將完成一天的普照，可他卻不忘把最后一抹余輝涂在月兒上，給月兒溫暖。
月兒彎彎，月兒孝敬于他，月兒將盡力普照大地，照徹心扉。
夕陽去了終有月。
阿公，我一定要孝敬好您，一生一世牢記您的深恩！ 優秀作文四 精彩的生命 “生命是精彩的。
” 不知有多少哲學家說過這句話。
有的說生命因存在而精彩，因為存在本身就是精華的凝聚與濃縮，因而精彩無限；有的說生命因思考而精彩，因為人是一根會思考的蘆葦，蘆葦雖輕，但思考的力量巨大，因而人類得以存在；有的說生命是一種本色的流露，因而有一種素面朝天的精彩。
說生命因存在而精彩的人，明白了存在的理由。
非洲草原上有一種小花，它沒有發達的根系，只有一根管狀的長根，它的種子先要把根直直地伸入泥土深處才能獲得生長的機會，這一過程需要花十多年的時間，漫長而枯燥。
等到十多年過去了，在朝陽升起的大草原上，突然一夜之間開滿了星星點點的小花，它們笑靨如春的伴隨著野牛野馬。
雖然它們的花期只有短短一日，但它們無怨無悔。
大自然中的生命常常讓人動容，精彩的存在常常忽略了生命的長度。
說生命因思考而精彩的人，注重了存在的深度。
世界銀行副行長林毅夫是一位傳奇人物。
三十年前，他是臺灣軍隊的一名普通軍官。
在一個黑夜里，他跳下艦船潛過海峽回到內地。
當別人問他原因時，他淡然答道：“因為這是我的故鄉！”在北大任教期間，他獨辟蹊徑，提出了“社會主義新農村建設”的理論模型。
他認為中國的經濟理論應以本國國情為基礎，不能照搬西方的理論。
思考顯然給了林毅夫與眾不同的品質，他在人生道路上的驚人舉動，在學術上的特殊貢獻，讓他的生命顯示了非同尋常的精彩。
但我更愿把生命看做一種本色。
“滄海橫流，英雄本色”，即使是平凡的人也有自己樸素的精彩。
河北一個名叫林秀貞的農婦，省吃儉用，義務贍養村中的孤寡老人，幾十年如一日。
面對記者的采訪，她憨厚地笑著說“只希望有的人做同樣的事。
”在她身上，我看到的是平凡，但這份平凡卻熠熠生輝。
現代社會的人們，思維像風像云，把不準，握不住，很難領悟到這種平凡。
樸素地生活，并活出素面朝天的精彩是需要一種品質與心態的，也許這就是渡邊淳一所說的“鈍感力”。
而我更愿意把生命看成是一場電影，各自扮演好自己的角色，像阿甘，像許三多，于樸素中帶給世人一份感動。
因為樸素，生命才精彩。
優秀作文五 語文，想說愛你不容易 是什么柔柔滑過心間，長年送來清涼的慰藉？是什么靜靜滌蕩心靈，深情奏響動人的旋律？是你呵，語文。
語文，我和你已是常年相伴的老友，可你知道嗎？語文，想說愛你不容易。
語文，想說愛你不容易。
只因你如那豆蔻年華的姑娘，讓我怎能猜透你多情的心思？在語文的世界里思壯闊，你則有金戈鐵馬，大河澎湃；想清新，你則有小橋流水，江南紅杏；訴悲涼，你則有骨橫朔野，魂逐飛蓬；品幽遠，你則有秦時明月，漢時雄關……語文啊，你的壯闊，你的清新，你的悲涼，你的幽遠讓我一個平平高中生如何猜得透？ 語文，想說愛你不容易。
只因你如那風華正茂的小伙子，讓我怎能趕得上你匆匆的腳步？轉眼間，“百家講壇”已開播五年了，從五年前的無人問津到現在的好評如潮。
易中天品三國，于丹說《論語》，不僅僅教給我們單一的語文知識，同時也讓我們看到了新時代語文發展的開闊前景。
語文啊，你是否又在尋找下一個發展機會，向人們展示你始終是社會發展的需要，你永遠走在時代前沿？語文啊，你讓我如何追的上你的腳步？ 語文，想說愛你不容易。
只因你如年老的智者，教給我做人的道理，讓我怎能讀盡你的精髓？讀李白，“安能吹眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，是怎樣的一份淡泊？讀文天祥，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是怎樣的一份正氣？讀魯迅，“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”是怎樣的一份忠貞？讀泰戈爾，“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”又是怎樣的一份奉獻？……你似一顆寬廣的心包羅萬象，更感化人，啟迪人，指引人。
語文啊，我如何才能讀懂你的精髓，學會你教給我的做人法則？ 雨果說：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。
”我想說，比胸懷更寬廣的就是你，語文。
你像一張網，網絡了世間百態，社會萬象，更網絡了我的心，不管你是豆蔻年華的姑娘，風華正茂的小伙子，還是年老的智者，我都將與你相伴終生！ 語文，我愛你，可你知道嗎？這句話卻讓我難以啟齒，因為我害怕在你面前，我是那么的不屑，那么的愚笨，那么的庸俗。
語文，我愛你，但我不想把它說出口，我要把它珍藏在心靈的那一片凈土里，直到永遠！ 優秀作文六 描繪心中的人生之路 冷艷，孤傲，“一片丹心向陽開”，那是臘梅的生命之路；堅韌，剛直，“活著三百年不死，死了三百年不腐”，那是胡楊的生命之路；剛勁，威武，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，那是竹的生命之路。
其實，每個人都曾懷著一顆美好的心去描繪自己的人生之路，無論是在昨天還是在今天…… “一別漢宮空掩淚，便隨湖人向胡塵”，是昭君用人格描繪的人生之路。
當時漢室的無能是熱血兒女們的悲劇，于是你盈盈站起，扭轉了時代的命運。
昭君啊，在你和親的路上，草尖可曾托起你堅強的玉淚？露珠可曾折射除你無盡的辛酸？沒有的言語，你想一把長矛把異族豺狼拒之門外，我想不到你有多堅強。
或許你的美是上天鬼斧神工的杰作，藝術地把兩個民族連在一起。
“寄身欲問塞南事，只有年年鴻雁飛”，心中的哀怨、相思、孤寂化作曼妙的筆。
勾勒出你傳奇的人生之路。
“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，是林逋用豁達描繪的人生之路。
你是愛梅的，沒事你隱逸人生的化身。
簡陋房舍，青梅白鶴隱居其間的就是你——和靖先生。
世人多贊美陶淵明的隱逸情懷，又有多少人記住了你這位“梅妻鶴子”，或許這就是你的成功吧。
官場的污濁是你痛恨的，你又怎能奴顏屈膝，為五斗米折腰？于是你“獨上高樓，望盡天涯路”，隱身青梅白鶴間。
“前不見古人，后不見來者”，或許只有陶淵明能與你心志相通吧。
“位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺”，是陸游用忠誠描繪出的人生之路。
我是汝友，你如兄長一般關懷我。
從你的“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”中我明白了你的報國之心。
從你的“心在天山，身老滄州”中我明白了你的憤懣。
我是汝兒，從你“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的教誨中，我明白了你的治學嚴謹，心比天高；從你“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的遺言中，我明白了你的忠誠。
陸游你的人生是悲憤的，又是不屈的，你的錚錚傲骨和民族精神萬古長存。
“云邊雁斷胡天月，塞上羊歸塞草茵”是蘇武的人生之路；“采菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明的人生之路；“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”是李白的人生之路……大抵圣賢的人生之路都是用心血來描繪，用一生去經營！ 描繪心中的人生之路，守護自己的人生之路，讓心靈開出圣潔之花，讓人生閃耀出奪目的光芒。
描繪心中的人生之路，為生命喝彩，為人生禮贊！ 優秀作文七 針腳里的溫度 冬天過去了，春天似乎還沒有來。
已是六九立春的日子，可天氣還是陰冷得緊。
一陣風吹過，桌上的蠟燭幾乎被吹滅了，爾后有燃燒起來，跳躍的火焰又踩起了歡快的步子。
眼見又到了要返校的日子，沒有錢多買一張火車票，只好讓孩子一個人去學校。
兒子已經睡下了，明天一早還要去火車站。
母親正借著燭光縫一床被子。
被子了棉花也少，薄的要緊，但至少可以增加一點溫度。
她熟悉地抿了一口線頭，瞇一只眼，將線穿過那根用了十年的針。
她的手有些顫抖，第一次竟穿了個空，第二次才穿進去。
這是十年來的頭一次，她也顧不著借蠟燭暖暖手，任然低下頭縫著。
幾縷發絲從耳畔垂下，燭光下依稀認得出花白的銀絲。
她的針腳走得密密的，一如她縝密的心思，不由得被子漏盡半點風。
兒子翻了翻身，她便幫他裹起身上滿是補丁的被子。
她一直不說話，也不出半點聲響，小心翼翼地坐下，繼續走著縝密的針腳。
她想，兒子抱著這床被子去學校，同學們就不會瞧不起他，他把這被子搭在原來的被子上，不知得暖和多少。
想著想著，一陣風吹過，她起了兩個哆嗦，想噴嚏，隨即又忍住。
兒子明天要去火車站，不要把他吵醒了。
外面的雞鳴了五更，她扎下最后一針，竟然失了神，針刺入她左手的食指，她忙收回左手，把食指放進嘴里，生怕被子里被弄出半點血跡。
她用右手回了針，用牙齒將線咬斷。
是啊，她便是這針，兒子便是這被，這一斷，不知何時兒子才能再回。
家里的薄田，支持不了每期的火車票。
她想好了所有囑咐的話，要努力學習，要少回家，要找好工作，好媳婦，要讓爸在九泉之下瞑目。
可到了火車站，她竟一個字也沒說出口，只說了句：“火車要走了，快點上車吧。
”兒子坐在車上，望著母親的背影，竟是如此的孤獨蹣跚，她不能再等了，家里的雞等她喂食，家里的苗等她澆水。
火車駛出站臺飛速地行駛，他總覺得是母親在背著他飛速的奔跑。
他拿出被子，柔柔的，軟軟的，忘記了它的薄，只記得它的暖。
多年后，他西裝革履地開著車，給母親上完墳。
回到多年未曾住過的老家，換了厚厚的卻輕輕的棉絲被，卻不暖和了。
那床大學里蓋的被子還放在家里，他拿出來搭在上面，沉沉地睡去，蠟燭隨風閃爍，就要燃盡。
一陣風吹過，滅了幾上的蠟燭。
是啊，多么厚的被子，才能比得上母親密密的針腳里那雙大手的溫暖呢？ 又是六九立春的日子，縫被子的人已然不在。
只有那密密針腳里的溫度，依然殘留在夢里，殘留在兒時的記憶中。
優秀作文八 愛是溫暖的光芒 是誰為“親朋無一字，老病有孤舟”的杜甫溫上一杯濁酒？是誰為流落江湖的歌女而淚濕青衫，只嘆“同是天涯淪落人”？是誰讓大漠狼煙中的戰士在蘆管聲中“一夜征人盡望鄉”？是誰在汶川的地震中用手托起孩子們生還的希望？又是誰在西南大旱中蒸發了汗淚化作缺水山區寶貴的甘露？最是無言的付出更顯高貴，繁碎的瑣事透出溫暖。
人性飽滿如一粒種子，在黃沙中扎根，卻也長得出連天綠洲，這才是寂寥天地中最精彩的部分。
所以我們感嘆那位為潦倒詩圣多加照顧的親友，他讓杜甫凄風冷雨的生命感受過友誼的溫暖。
同樣感慨白居易對流浪琵琶女的同情與理解和他文章流露出的質樸情懷。
更有像譚千秋這樣無私的老師，燃燒自己的生命去照亮和溫暖了學生將來的人生跋涉。
而如今攀爬在崎嶇山路上送水到西南山寨的戰士和普通的志愿者啊，你們帶去的水和希望又將溫暖多少在艱難處境中掙扎的心？ 正是那些最平凡和樸實的舉動彰顯出生命中的大愛與暖意，這些美好的行為恰如春花，絢爛了一整個春天，還必將結出豐碩的果實。
于是我們聽見了那一聲“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的奉獻精神在眾口中相傳千載，聽見了潯陽江頭那幽咽的琵琶聲傾訴著“同是天涯淪落人”的知音情懷：看見了譚千秋靈前無數心懷感恩和感動的學生或陌生人，他們也定將會用這份大愛去溫暖周圍的人們：看見了手捧清水的老人的眼里溢出渾濁的淚，凝視著送水志愿者汗水布滿的臉頰，把這些素不相識的人一一烙印在心底，每一次回報都溫暖人心。
在贊美佳釀，豐盛的筵席面前，我更贊美那些樸素的人們，他們一舉一動往往帶著比佳釀還讓人回味的馨香，比輝煌燈火還溫暖的情意，也只有這樣沉默和低調的付出，這樣深刻而真摯的勸慰才那么驚心動魄，震動人心吶！ 生活的溫暖是因為有了一群充滿光和熱的生命，他們總在最細微處，最關鍵時向需要的人伸出雙手，給以安慰和擁抱。
在他們的感召下，越來越多的人們感受到了這種力量并且傳播著。
我想讓自己也變成像他們一樣的一縷陽光，給予這個美麗的世界我所擁有的溫暖，讓它能照亮一方天地。
我相信還有這樣像陽光般充滿愛和溫暖的人們讓世界如此明媚。
優秀作文九 種太陽 “我有一個美麗的愿望，長大以后能播種太陽……”小時候每每多情的陽光親吻我的臉蛋，我便會唱出這首《種太陽》，雖不知那火紅的太陽怎么得到，更不知怎么去種…… ——題記 當瑟瑟的秋風把天空吹向高遠，當芳香四溢的菊花幽幽綻放，當片片落葉幻化成粒粒細沙，便又到了軍訓的時候。
風刀霜劍嚴相逼 肆意的驕陽，嚴厲的教官，透明的汗珠在我眼中劃過道道痕跡。
略帶草香的操場上我們在教官的“圣旨”下重復著一個又一個的動作，此時我眼睛發花眼皮直跳手掌發麻腿腳抽筋，可灌入我耳朵的還是立正稍息向左轉向右轉正步走齊步走一類的“噪音”。
秋風吹皺了縷縷陽光，像一張張放笑的臉注視著我們。
陽光，你在笑我的笨拙嗎？上帝，快來救救我們吧！ 陽光總在風雨后 軍訓的痛苦是我們無力拒絕的，盡管我的腿腳仍然很疼，但我不再抱怨現實的無情。
我開始認真地重復每一個動作，我知道這叫傳承，傳承堅定的信念。
有句歌詞寫得好，“風雨中，這點痛算什么”，是啊，我是鏗鏘的男兒，“男兒有淚不輕彈”，“天行健，君子以自強不息”！我堅信：萬事開頭難，陽光總在風雨后。
看吧，那一滴滴汗水就是上帝賜予我的勛章。
種太陽 青春的手指撥動了夢想的琴弦，青春的歌喉唱出了生命的序曲，青春的音符帶動我們奔向希望。
青春，這個美好的時節，正是我們播種希望的時節。
軍訓第一天，我把一輪火紅的太陽種在心的土壤里：長大后做一名優秀軍人，保衛祖國的安全，讓青春無悔，生命無悔，讓生命在我手中閃耀出奪目的光彩！ 浩瀚的大海中，一艘船正揚帆起航，駛向勝利的彼岸。
總評： 雖然是學生的軍訓生活，但是畢竟是獨特的生活體驗，還是給作者留下了深刻印象。
在這里作者以內心的感觸為主線，既有整體的場面描寫，也有細膩的內心情感變化的刻畫，從而讓讀者也能乘著感性的文字體驗一次軍訓，感受成長的激情。
優秀作文十 泊 席慕容說：“人生是一條奔流不息的河流，我們都是那過河的人。
”此言得之，游弋于悠悠人生之河中，泛舟于充滿欲望的社會中，我們漂泊，紛紛尋找屬于自己的心靈停泊處，而現實的紛雜總是無情的撕碎我們的夢，于是我們茫然，殊不知回歸自然，選擇本真才是最好的心靈泊點。
泊于自然，在人生之河中領略壯麗的勝景。
“江南可采蓮，蓮葉何田田”，漢樂府用她獨特的裊娜伴著蓮花的點點清香，帶著燕語的呢喃，夾著氤氳的水汽飄入人們的夢中，那夢境亦幻亦真，薄薄的白霧站著水汽打濕了人們心中易感動的心，讓人陶醉在這片江南麗景中。
又或是“岱宗夫如何，齊魯青未了”的泰山，文人騷客的揮毫潑墨賦予了它豐厚的文化底蘊，三皇五帝的封禪賜予了它逼人的威儀。
孔子登泰山而小天下，我們登泰山則飽覽著聞名遐邇的壯景。
泊于自然，領略壯麗的勝景，陶冶自己的情操。
泊于自然，在人生之河中收獲內心的和諧。
國學大師季羨林曾說過：“內心的和諧才是真正的和諧。
”故而張孝祥避開世俗的紛爭，在靜謐的洞庭湖畔“滿載一船星輝，平鋪十里湖光”，獨享這一片屬于自己的寧靜；故而梭羅放棄了燈紅酒綠的世俗生活，幽居瓦爾登湖畔，獨自垂釣一湖的繁星；故而海鳴威不畏艱險，獨自遠眺乞力馬扎羅的皚皚白雪。
泊于自然，沐浴在自然中，讓自然為我們洗去雜念洗去塵埃，剩下的只是一個回歸本源，真實的自我。
泊于自然，在人生之河中駛向成功的彼岸。
“不要問我從哪里來，我的故鄉在遠方，為什么流浪，流浪遠方……”哦，是三毛！世人多不理解為何一代風流倜儻的才女竟然邁向茫茫大漠，那腳步又是如此的義無反顧？然而這正是三毛的成功之所在，她背井離鄉，融入撒哈拉，享受到的是避開紅塵，懷抱天堂鳥的盈盈笑意，在那茂密的橄欖樹叢中是一位才女的淡泊與寧靜。
泊于自然，自然讓我們保持真我，讓我們在世俗中不迷失方向，它如我們生命中的方向盤，助我們駛向成功的彼岸。
人生是一條奔流的大河，讓我們泊于自然，保持真我吧，你也能做到！
