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小時侯，我由愛聽故事而迷上了故事書。
能夠找到的書，從來不放棄一本，找到后就手不釋卷，若不一口氣讀完，總是寢食難安，總是想知道書中人物的結局，因此，吃飯時眼睛也舍不得離開書本。
若到天黑還沒有讀完，便伴著煤油燈，捧著書本與書中人物同喜同悲，一起出謀劃策，調
兵譴將。
有時只聽“嗤”的一聲，嚇了一跳，書中人物殺了過來啦？一定神，才感到周圍靜悄悄的，此時只有燈心中爆出來的“嘖嘖”的燈花聲，提醒自己此時身處自己家中，不是充滿刀光劍影沙場。
才發覺自己的頭發被煤油燈“吃”了一塊。
有時，看到油燈的光線變得暗淡了，以為燈油將盡，待到準備去添油，這才抬起頭來，眼前一亮，耳邊也響起公雞的啼叫聲，在山村此起彼伏。
啊！原來天已經亮了。
這才驚訝的發現一本《三國演義》所剩不多，才發現自己竟然一夜無眠，竟然不覺困，才覺得腿腳凍得麻木難受。
那時，雖然沒有“紅袖添香夜讀”的景致，但是，書對我竟然有如此勾魂攝魄的魅力。
小時侯對書的如此迷戀，該是我的精神初戀吧！可能是讀書多之故吧，我的語文成績一直名列前茅。
一進大學中文系，走進圖書館，我就象阿里巴巴突然走進堆滿金銀財寶的秘密山洞，興奮得不知先背哪一堆才好。
我便先縱身躍進文學名著書海，盡情暢游。
后來，中外文學名著已經不能 滿足我的胃口了，又游到哲學，美學等領域。
每進一個領域，都象走進一個風景獨好的新世界。
總是感到讀書人的世界是廣闊的，他能夠比不讀書的人多活上兩輩子——過去和未來。
由于學養的豐富，再不象過去那樣，讓書中的人物牽著鼻子走了。
能透過作品的表面，看出作品背后的歷史真實，作者對歷史的追問和反思，對現實的憂慮和超越，和作者一起交流對人生的體驗和思考，心靈與心靈的會意，其舒暢之感真可謂“欲辯已忘言”。
在不自覺中被書中的文氣所感染，胸中也生出一股浩然正氣，有人說，讀書能養氣，“腹有詩書氣自華”，誠如斯言。
讀書，在潛移默化中豐富著人的靈魂，升華人的思想境界，增強生命的硬度，雕塑著人的精神氣質。
告別大學圖書館，走上三尺講壇，在回頭重讀課本上的名家名篇，才真正體驗到它的四射魅力，那意境之絕妙，那匠心之獨居，那藝術感受之獨特。
這種“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺，是在書海撲騰多年之后的收獲吧。
書看多了，手也癢了，總覺得自己內心的獨特體驗，書中還沒有痛快淋漓地說出，于是也嘗試著涂鴉，在報上第一次看到自己的名字，一股幸福的火焰，從心底一躍而起，沖擊得自己快要飛起來。
拿到學生面前高談闊論一番，更是激動的“丑態百出”。
雖然，后來有成千上萬的鉛字，但是再也難現第一次的幸福焰火了。
這種曾經激情燃燒之后的平靜，也是一種成熟吧。
但是我還時常激勵我的學生去努力，去“燃燒”一次。
自從第一次文章見報，自己喜歡讀書也愛上寫作。
過去讀三國，水滸，是和軍師一起調兵譴將，后來寫東西，一旦進入狀態，對文字句式的選擇，對材料結構的安排，那種感覺真猶如元帥在調兵譴將，布陣設防。
其中來自那種創造感的快樂，那靈感的奇妙，真是難以言表啊！頭腦中有了寫作這根弦，再閱讀時，再也不象過去把心思都專注在內容上，又開始琢磨其中的寫作藝術，如起承轉合，鋪排渲染等。
從中汲取寫作的營養，使閱讀又多了一重任務，讀寫相互促進，與作者的心也貼得更近了。
而今，癡心不改的我，讀書進入了又一個層次，把書和社會人生這本無字大書結合起來讀，經歷一些坎坷，再回頭讀那些在學生時代讀不懂的東西，尤其是現代派的，諸如卡夫卡，加繆，魯迅的《野草》等。
在自己的人生經歷中都找到了答案，也更容易觸摸到作者的靈魂，重讀有些作品還讀出許多新味兒來，例如，讀海明威的《老人與海》，悟出它也可以看作寓言，來闡明人與命運的關系，其中“海”就是命運的象征。
原來，生活有時比書本更有戲劇性。
這些體會，使我想到清代學者張潮所說：“少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。
皆以閱歷之深淺為所得之深淺耳！”
也許是書使我中毒太深，惡習難改，如今在物欲橫流，人心浮躁的時代，我還與書相伴，在讀我的研究生課程，讀與工作有關的書，讀一些修身養性的人文類書，還讀些政論書，信息技術等方面的書，緊跟時代的步伐，沐浴在新科技的春風里。
與書相伴就是與智慧相伴，與快樂相伴，在智慧靈光的照耀下，堅守一方凈土，品味著感情的清香，擁有一分平靜，一分清醒。
回首自己的讀書之路，讀過的一本本書，猶如掛在人生枝頭的一顆顆晶瑩的晨露，使生命充滿盎然的綠意
