華閱文章網清早起來，啊！天氣真好啊！太陽正晴。
心想：那么好的天氣怎么能什么都不做呢！啟不是浪費了美好時光。
于是我穿好衣服，洗漱好。
便下樓去散步了，我抬頭仰望天空，哇~藍藍的天空，有幾朵白云飄過，云是那么的白，白得清爽，白得像剛彈出的棉花。
空氣中似乎帶著些甜味。
天空還劃了一條長線，哪是什么？哦！原來是飛機劃過的痕跡，天是那么的美。
一年之計在于春，一日之計在于晨，在這美好的早晨，一定是最美的。
我的眼睛慢慢的望了下來，碧青的草，鮮艷的花朵，花朵的附近圍繞著一些美麗的蝴蝶，美麗光芒照耀在大地上，藍藍的水。
小草挺直了腰桿，忽然一陣微風吹來，大樹在風中搖擺。
樹上的那些枝條上冒出了許多小巧的葉子，聞著泥土的氣息，濕潤的空氣滋潤著你的臉，看著大自然中繽紛的色彩，一陣風兒吹過，泛起層層綠浪，上面綴滿晶瑩的水珠，閃爍著異樣的光芒。
用眼睛去看，用耳朵去聽，用鼻子去聞，用心靈去感受景色之美。
城市的早晨是熱鬧的，鄉村的早晨是恬靜的，那校園的早晨又是什么樣的呢？
校園的早晨是美麗的。
太陽公公露出了笑臉，花兒綻放了，樹木挺直了，樹上的幾只小鳥也飛上天空，似乎在說：“早晨來了，早晨來了，校園好美呀！”這個時候，最迷人的景色要數花圃了，杜鵑花、報春花……這么多數不清品種，數不清數量的花，都在競相開放，給校園的早晨增添了一派好風光。
校園的早晨是快樂的。
同學們早早地來到學校，拿出了自己心愛的玩具，愉快地玩了起來：有的跳繩，有的踢足球，有的跳皮筋……有一些同學沒玩具，則玩起了游戲：有的玩“切西瓜”，有的玩“跳山羊”，有的玩“老鷹捉小雞”……他們都十分投入，盡情地玩著，并不時地傳來笑聲。
校園的早晨還是緊張的。
當早習課鈴響后，同學們迅速回到教室。
有的在背誦課文，準備著接受老師的檢查；有的在朗讀詞語，準備著新一輪的聽寫；有的三五成群，一起討論著一道把關難題……你仔細看看他們的額角，都不停地冒出一個個豆大的汗珠。
校園的早晨多么美好呀，它開啟了嶄新的一天，我愛校園的早晨！
太陽從東方的山間鉆了出來，清爽的陽光灑在了我美麗的校園。
天亮了，校園里的樹醒了，花醒了，草醒了，就連小花園里的雷鋒雕像也醒了。
校園又充滿了生機。
金色的陽光照在露珠睡眼朦朧的臉上，散發出迷人的色彩，就像一顆誰不小心掉在樹葉上的珍珠。
陽光透過綠數，射在林蔭小道上，斑斑駁駁，像哪位藝術家在路上隨意用金色顏料畫的畫。
剛到七點半，值日生和督導隊就趕來了學校。
值日生剛到學校，就拿起勞動工具掃了起來。
而督導隊仔細地檢查了自己的儀容儀表，精神抖擻的站在校門口準備向老師、同學們問好，并檢查同學的穿戴。
不一會兒，其他同學也來了。
一、二年紀的小同學在樓底下做起了游戲；三、四年級的同學在教室里有說有笑；五、六年級的同學們則在緊張的復習功課。
有些同學則在操場鍛煉身體。
不知何時，天空中泛起了薄薄的蒙霧，好似一層輕紗，督導隊、值日生、教學樓、操場在霧中隱隱約約，時隱時現。
就像一位著名畫家筆下的寫生作品。
過了會兒，老師也來了。
教室里傳來朗朗讀書聲，那聲音那么清脆，那么動聽。
此時，小鳥經過一番梳妝打扮，站在枝頭嘰嘰喳喳地唱起歌來，似乎在贊美孩子們勤奮、熱愛學習。
其他歌唱家也按耐不住了：蟋蟀用翅膀拉著悅耳的小提琴，蟬唱起高昂的歌，蛐蛐也盡情伴奏。
就連小水滴也閑不住，從一片樹葉跳到另一片樹葉，發出嘀嘀嗒嗒的聲音，小鳥、蟋蟀、蟬、蛐蛐及小水滴發出的聲響，構成校園早晨的交響曲。
“老師好”，“同學們好”。
隨著老師走進課堂，緊張的一天又開始了。
清晨，天氣晴朗，陽光明媚，空氣新鮮。
同學們，早早地就背著書包來到了學校，坐在自己的座位上認認真真地讀書。
有一天早晨我走在去學校的路上就聽到了同學們大聲讀書的聲音。
于是，我趕快向前跑，比獵豹還快。
一到學校，我就拿出課本來讀。
邊讀邊思考。
慢慢地，學校的聲音越來越大。
好像小動物們開聯歡會一樣，熱鬧極了。
同學們懂得一日之際在于晨、一日之際在于春的意思，珍惜早晨寶貴的時間。
到了7點鐘，就正是開始上課。
老師拿著課本走近教室，或許老師在遠處就聽到了同學們大聲讀書的聲音了。
老師走到教室里高興地說了一聲“同學們好！”。
我們趕緊站起來很整齊地說了一聲“老師好！”。
老師趕快讓我們坐下，老師的話還沒說完，同學們就又拿起書本專心致致地讀起了書。
老師露出了美麗的笑容。
每天早晨我們學校就是這樣的。
我想：如果每一節課都像早晨那該多好呀！就時常可以聽到同學們大聲讀書的聲音。
好了，就回答到這里吧！選我，選我！
