這位同學哈，栗子不知道能不能回答一下的說
文字來自的是作者的內心，不同的人寫不來的文筆絕對不一樣……
寫散文沒有很容易的路，栗子不是潑冷水，栗子素實事求是
可以的話多讀讀一些經典的讀物，有的時候多讀作文書反而弄求成拙。
散文中的語句是根據自己心情想法而誕生在你的筆下的，它們的生命來自你點滴的積累。
你一滴墨水的停留，會蕩漾開像國畫一樣的水淋淋（做個比喻）
這樣好不好，小寂（不介意叫你小寂吧？）把你的文文發給栗子看看，栗子雖然表事那種專業的“散文家”，但是最為一個學生，我想我們可以聊聊，栗子也會把自己的文文發給小寂你看看的說……追問
哇，散文帝吶！
“你一滴墨水的停留，會蕩漾開像國畫一樣的水淋淋……”。
好句啊。
我寫的東東都不好意思發了，能否幫助我，怎么著手學習呢？
比如去什么什么網站閱讀，再怎么怎么筆記寫隨感什么的？？？
追答那個我們周末百度HI上聊吧……
栗子那時候有空哦……
轉載請注明出處華閱文章網 » 誰教我寫散文?什么是散文?
父親的那面墻如今，父親已走了九個月了，為兒女依靠56年的那面老墻倒塌了，在風雨中殘垣成一坯黃土，但他在他的子女心中已砌起了的那面墻，那面能經風霜雨水、勤勞厚樸的人生之墻，將是我每一驛站停靠的精神之墻、永遠守候的心靈之墻。作者:風塵放
夏日午后，一只小翠鳥飛進了我的庭園，停在玫瑰花樹上。我正在園里拔除雜草，因為有棵夜百合花擋在前面，所以小翠鳥沒看見我，就放心大膽地啄食起那些玫瑰枝上剛剛長出的葉芽來了。我被那一身碧綠光潔的羽毛震懾住了，屏息躲在樹后，心里面輕輕地向小
是單本~不是出自某一散文集~巴金原名李堯棠，字芾甘。四川成都人。1921年肄業于成都外語專門學校，1984年獲香港中文大學榮譽文學博士學位。1927年赴法國留學，1928年回國后曾任《文學季刊》編委，文化生活出版社、平明出版社總編輯，《文季月刊》
張抱巖家鄉的鳥是有靈性的，懂得人情世故，像樸實的鄉民。每次在城里上班，我都會想起她們，我想她們也會想起我。我每每走在上班的路上，抑或溜達在郊外的田野里，看見三五只蹦跳在路邊或枝頭上的鳥，我想那定是家鄉的鳥，我喊她們，她們也不搭理我，她們怕
巴金有一篇散文是叫《鳥的天堂》原文：《鳥的天堂》我們在陳的小學校里吃了晚飯。熱氣已經退了。太陽落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊，在山頭，在樹梢。“我們劃船去！”陳提議說。我們正站在學校門前池子旁邊看山景。“不好，”別的朋友沮
古代詩詞《孔雀東南飛》（孔雀東南飛，五里一徘徊）歐陽修《畫眉鳥》（百囀千聲隨意移）杜甫《絕句》（兩個黃鸝鳴翠柳）《國破》（恨別鳥驚心）蘇軾《蝶戀花》（花褪紅殘青杏小，燕子飛時，綠水人家繞）晏殊《浣溪沙》（無可奈何花落去，似曾相識燕歸來）張炎《清平樂》
（1）冬是充滿生機活力的,她喚醒了萬物;夏是朝氣蓬勃的,她點綴了萬物;秋則是羞澀靦腆的,她染紅了樹林;冬是冷漠蕭條的,使萬物隨之荒漠.人的生機活力被冬的蕭條冷漠襯托的淋漓盡致.瞧!人們并沒有因為冬的寒冷而無精打采,整天縮在被窩里.人們
有的！我的家鄉鹽城詞曲：海生演唱：海生小時候的夢想很多很多劃著船兒撥開蘆葦尋找快樂那候的記憶是多么的深刻仿佛耳邊又響起叫做淮劇的那首歌（淮劇）：全家屬我起的早家務由我一人包客堂間先打掃天井內把花澆蘿卜干子切切好啊再抽空擋上街排隊買
濱海我的家鄉，是一個景色宜人、物產豐富的的地方，是一個勤勞善良、人杰地靈的地方。濱海的景色是那樣的迷人。漫步在南湖公園，一排排楊柳如俊俏的姑娘正梳著自己絲般的長發，又像在對著湖面羞澀的照著鏡子。整個公園的湖面九曲連環，水草在水中
我的家鄉——建湖我的家鄉是在美麗的鹽城市中的建湖縣。要談美，我們這里什么都美，但最美的還是這里的景色。家鄉美麗的景色主要有：朦朧寶塔、雙湖公園、西塘河畔等。由于時間關系，我就介紹一下雙湖公園吧。它座落在建湖縣城的南邊，原先是一個
春天是一幅生機勃勃圖畫，它代表著希望，歡笑。可我還是悶悶不樂，因為這次語文考試沒考好，爸爸在一旁不停地安慰，可我還是放不下心中的那塊大石頭，于是，爸爸帶我去五柳樹公園散步。進入公園，首先引入眼簾的是河邊的垂柳，柳樹像一個個身穿綠裝的仙女
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2005年初,光明大酒店提出了創建四星級酒店的工作目標,決心以創星工作為契機,全面提高酒店的服務,管理工作.八年多來,酒店全體干部職工始終以人為本抓培訓,以管理求發展,以質量求生存,向管理要效益,積極的建章立制,強化培訓.針對創星中存
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散文最主要的是形散而神不散。符合這點是最重要的。廣義的散文，是指詩歌、小說、戲劇以外的所有具有文學性的散行文章。除以議論抒情為主的散文外，還包括通訊、報告文學、隨筆雜文、回憶錄、傳記等文體。隨著寫作學科的發展，許多文體自立門
散文形式散文有廣義和狹義兩種概念。廣義的散文，在古代指的是一切不押韻的文章。不過，古代沒有“散文”這一個名稱；“散文”這個名稱是“五四”時期才有的。在現代，廣義的散文包括了除去詩歌、小說、戲劇、影視文學之外的一切敘事性、議論性
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