開春后枝條抽出新芽,開了一輪又一輪的花期。
很長很長的街道旁,被風打落在泥石路。
遙遠的遠方,微傾的視線,
——很喜歡很喜歡。
黃白相間的小花,不可收拾地鋪開整片土地。
初陽映射下,偏倚著打到半邊,黯淡的影子投到后方。
——難以捕捉。
——光與影的年華。
開春后枝條抽出新芽,開了一輪又一輪的花期。
很長很長的街道旁,被風打落在泥石路。
遙遠的遠方,微傾的視線,
——很喜歡很喜歡。
黃白相間的小花,不可收拾地鋪開整片土地。
初陽映射下,偏倚著打到半邊,黯淡的影子投到后方。
——難以捕捉。
——光與影的年華。
愛的凝聚風雨飄搖的日子,可以躲避的小窩便是家。繁星覆蓋著漆黑的夜,不同方向穿射出來的燈光讓黑夜多了一份溫柔。有寧靜的山坳、悠遠的空山、繁華的鬧市,沉寂的棲身之所。人人都有自己的家,不論貧窮與富貴,它都是溫暖的,都被愛所包圍。愛的長
我的媽媽是一個很平凡的人,她不像別人建立過什么豐功偉績,也不像大多數人一樣有著成千上萬的財產,更不像一些“闊太太”、“貴婦人”們打扮得既時髦又花哨,而在我的眼里,她永遠是最偉大、最富有、最年輕漂亮的媽媽的個頭偏矮,只有一米五六的個
有一個人,她永遠占據在你心最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛她;有一種愛,它讓你肆意的索取、享用,卻不要你任何的回報……這個人,叫“母親”,這種愛,叫“母愛”!5月13日是母親節,是我們心中最難以忘卻的日子。這個節日,是對母親的贊美和頌揚,是提
任何人的媽媽都是愛自己的孩子的,在生活中,點滴的小事體現了媽媽對自己無處不在的愛,而媽媽對我的愛卻體現在普普通通有三杯豆漿上面。每個上學日的早上,為了避免我遲到,媽媽總要早早起來為我準備營養早餐——豆漿。豆漿只做三碗,第一碗是我的
七律·狼牙山五壯士墓麥浪搖川連碧日,松濤撼壑挽星辰.青山麓下埋忠骨,綠柳溪邊悼故人.半世真情塵靄隔,千般眷念素懷珍.狼牙再現騰龍舞,易水重溫壯士倫.
有這樣一首:巍巍狼牙山,蒼茫云海間。青峰拔地起,只手欲擎天。俯瞰天地間,千古亦悠然。九州烽煙起,敵酋寇我邊。易水歌猶在,豈容盜欺天。燕趙慷慨士,舍身赴國難。朝在田間作,暮枕大刀眠。忽聞賊兵至,百姓將涂炭。八路五勇士,奮勇敢爭先。巧施太公計
巍巍狼牙山,蒼茫云海間。青峰拔地起,只手欲擎天。俯瞰天地間,千古亦悠然。九州烽煙起,敵酋寇我邊。易水歌猶在,豈容盜欺天。燕趙慷慨士,舍身赴國難。朝在田間作,暮枕大刀眠。忽聞賊兵至,百姓將涂炭。八路五勇士,奮勇敢爭先。巧施太公計,引敵向絕顛
請許我一場春雨在雪融化后的春日里在雨洗過的晨光里無數次讀你的來信一筆一筆想念你此刻是否在異域國都的夜里輕囈我的小名又或者醒來凝望睡夢中恬靜的她的臉請許我一場春雨讓她攜同大地、云和明月做我們的信使請許我一場春雨不僅洗盡淚
1、《中秋賞月,置身聆聽一抹月色的鄉音》——鄧仲祥“花間一壺酒,獨酌無相親。舉杯邀明月,對影成三人”。閱讀這些千古絕唱,感悟經久不衰的文化傳承,演繹了一樁樁歷史的滄海一瞬,給中秋節賦予了更深的文化內涵,熾烈與渴望交織成軌跡的弧線,2、《
晚風輕吹,明月半懸。他坐在馬路邊上,戴著一副墨鏡,頭上破爛的氈帽,罩著那頭凌亂的長發;身著一件不堪的馬褂,上面還有些許補丁,褲子更是短得只到漆蓋。晚風一陣一陣的吹,他放下背在身后的琴盒,小心翼翼的打開,拿出一把二胡。棕色的琴桿上掛著潔白的
曾經當我學到古人所說的幼有所養老有所依是一種美好的愿望時,狠狠的在心里鄙視了一帆。因為在我看來這僅僅是一種天經地義的事情,不需要任何期望。然而,隨著時間慢慢流逝,我才發現是我想的太過簡單太過天真。古人所說的又幼有所養老有所依又
晨思*沉思寂寂的長廊空無一人,我靜默地走著,素衣飄飛。朝陽透過那扇生銹的天窗照著我的白大褂,卻不減嚴冬的清寒。想想昨天這長廊里充滿的撕心裂肺的哭喊聲,心頭猛然抽緊,額頭滲出細密密的汗水。是啊,我昨天才剛剛送走一個小天使。那個單眼皮
周莊水韻--趙麗宏一支彎曲的木櫓,在水面上一來一回悠然攪動,倒映在水中的石橋、樓屋、樹影,還有天上的云彩和飛鳥,都被這不慌不忙的木櫓攪碎,碎成斑斕的光點,迷離閃爍,猶如在風中漾動的一匹長長的彩綢,沒有人能描繪它朦朧眩目的花紋……有什么事
朗誦詞:你是人間四月天——一句愛的贊頌我說你是人間的四月天;笑響點亮了四面風;輕靈在春的光艷中交舞著變。你是四月早天里的云煙,黃昏吹著風的軟,星子在無意中閃,細雨點灑在花前。那輕,那娉婷,你是,鮮妍百花的冠冕你戴著,你是天真,莊嚴,你是夜夜的
愛的凝聚風雨飄搖的日子,可以躲避的小窩便是家。繁星覆蓋著漆黑的夜,不同方向穿射出來的燈光讓黑夜多了一份溫柔。有寧靜的山坳、悠遠的空山、繁華的鬧市,沉寂的棲身之所。人人都有自己的家,不論貧窮與富貴,它都是溫暖的,都被愛所包圍。愛的長
1.祖國在我心中沿著黃河與長江的源頭,漂流而下,從《詩經》中“坎坎代擅”的江邊,到《史記》“金戈鐵馬”的楚河漢界;從酈道元的《水經注》,到蘇東坡的《大江東去》,我看青藏高原脈動的祖國;看黃土高坡起伏的祖國;看煙花蒼茫,千帆競發,百舸爭流的祖
草原這次我看到了草原。那里的天比別處的天更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的,羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來,走在哪里都像給無邊的綠
中國,加油!作者/山野散人---寫在北京奧運會閉幕之后鳥巢上空的奧林匹克圣火,在漫天炫目的煙花中,在人們感慨流連的神情里,在億萬雙眼睛的注視下,緩緩地安然熄滅了...不說,北京奧運會的開幕式,因為太過文雅、深奧、玄妙的格調而令人回味無窮,喜
一般流程是,閱讀原文——閱讀題目——返回原文——整理答案。為此要進行一下訓練:1、理解原文。要對原文的寫作對象、情感傾向、基本結構有一個大概的了解,這樣才能方便做題。有一個誤區是,不少人看著原文就頭疼,結果放棄對原文的理解,直接看
落葉從秋天的樹枝上凋零。那或許是一次寂寞的死亡,或許是一場安靜的生命祭祀。我的腳步曾被那落葉的簌簌聲驚醒。我知道,在樹葉紛紛枯黃的秋季,我并不占有理想抒情的權利。在這個季節的盡頭,落葉迎來的將會是一個苦難的冬天。我看到人類在這
史鐵生的散文名篇《我與地壇》初次入選高中語文課本,是在人民教育出版社(下簡稱“人教社”)2000年初次出版的《全日制普通高級中學教科書(試驗修訂本·必修)語文》第二冊上,原本七節的篇幅僅剩前兩節,作為以“分析評價”為訓練重點的第三單元的
有人說,讀書,就像喜歡一個人一樣,就是用自己的方式去喜歡你,而真正愛一個人就是用你所喜歡的方式去愛你。讀書便是如此。也不盡然。兩種都可以是愛,只是方式不同,后者可以更確切地說是:懂。就像有人陪你一起淋雨,有人為你撐傘。有人陪你一起熬夜