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          關于校園的作文

          校園生活苦樂曲

          小小流浪蟲

          校園生活猶如那一杯苦咖啡,淡淡的苦后便是那絲絲的醇香與甘甜。

          ——題記

          晨四點三十分 宿舍

          “起床了!起床了!……”時間的狗腿子——鬧鐘,又在那“孜孜不倦”的嚷著。

          “什么?四點半了?!”“快,快往外沖!”三分鐘后,寢室內杳無人影,大家沖入水房,好家伙,不禁讓我想到“將計劃生育進行到底”的口號。

          要想轉身都必先喊:“預備…一…二,轉!”由于長時間的用水,已經有大批的水龍頭下崗了,僅有的幾個正應接不暇的奉獻著……。

          在簡單的梳洗過后,又急急忙忙的殺回班級。

          衣服穿錯者,大汗淋漓者,睡意朦朧者,凡所應有,無所不有。

          晨六點二十分 食堂

          “下自習了!”早已枕戈待旦的同窗們沖下樓下。

          嗨!由于地熱煞是不利——三樓,所以風塵仆仆趕到食堂時,飯菜早已涼矣。

          幸虧我平日里和同窗好友私交不錯,有人替我打了飯菜,見此景,我長噓一口氣。

          對于一些有淑女或是君子之風者,每每風度翩翩而至時,其狀悲慘,桌上只剩狼藉一片了。

          為了爭飯,同事操刀的事屢見不鮮。

          午十二點三十分 數學輔導室

          數學輔導,不但占用中午休息時間,而且還得花費不匪的時間做那些“無聊”的題,所以被譽為“五大討厭科目之首”。

          今日,“數老”竟滿臉泛光的走進輔導室,弄得大家莫名其妙,正當大家百思不得其解之時,謎底揭揭曉——原來是初三數學競賽取得了優異的成績,不但包攬了全州的前幾名,而且此次準備去參加省賽的選手占整個敦化的三分之一。

          老師興奮的對我們說:“如果在座的各位努力的話,我想達到他們那樣的水準,是綽綽有余的!我相信!”“啊!”聽了“數老”的這番言辭,使得臺下的我們不禁沾沾自喜起來,仿佛我們的前路開滿了鮮花……

          努力!努力!努力!

          晚五點三十分 物理輔導室

          物理輔導每日從五點三十分開始,可為了爭奪一個有利的地位,每每五點十分左右就早有勤學者來此等候了,五十多人在不足八平方米的地方擠來蹭去,而參加輔導的人數又如細胞分裂一般,與日俱增。

          撕心裂肺的慘叫聲不絕于耳,而持鑰匙者卻總是遲遲不至,“鑰匙來了!”一聲大喝,隨之拿鑰匙者前推后擠而入,剛一開鎖,大家蜂擁而上,半米寬的門被擠個水泄不通,為了搶占有利地位,大家無所不用其極。

          經過一番左頂右撞,好算是搶到一處好地方,再看教室中其它各位,大汗漓淋者,垂頭喪氣者,洋洋自得者,各具情態。

          少頃,“物老”珊珊而至,喧鬧的教室立即平靜下來,隨即同窗們都被“物老”那一舉一動所深深吸引,醉心于物理之中了。

          “鈴…鈴…”,下自習的鈴聲將我們從物理的海洋中拉了回來,“啊,這么快就……,我還有道題沒太明白呢!”“嗯,我也有一點……”大家興奮的議論著剛才的題,三三兩兩的各自歸班了。

          校園生活啊,痛并快樂著!

          夢中的校園生活

          公元2002年某日下午第4節自習課,鄙人正在題海中游弋,忽見一道難題,篇幅竟占整整一版。

          琢磨許久,不知所措,額頭擱在課桌上,昏昏睡去……

          忽然,耳邊響起朗朗的讀書聲,睜開惺忪睡眼,見教室里安靜無人;跑至室外,竟見偌大的校園,到處都是莘莘學子,在草坪上、樹林里、花叢中沐浴著朝陽,盡情晨讀。

          這氛圍使人頓生學習激情,于是,我也手捧語文書,走出教室,走進這美妙的環境中。

          清脆的鈴聲響起,同學們紛紛走進教室。

          和藹可親的語文老師首先跨進門檻,由互聯網上調出一則關于現代人生活的調查,以此為切人口,老師與大家展開了豐富而激烈的討論。

          大家各扦己見,百家齊鳴,最后老師略作小結。

          作業便是一篇小論文,一星期后交卷。

          接下去是英浯課。

          十分鐘的語法知識后,剩下的就是輕松的實景模擬,臺上臺下everybody(每個人)都融人English(英語)的天堂。

          頭痛的數學考試不再恐怖,教室里竟沒有老師監考。

          分數的壓迫開始消失,同學們不再做分數的奴隸,不再有作弊的行為,而是真正為了弄通弄懂,掌握知識。

          下午的課程只安排一主一副。

          兩節課結束后,我隨同學們奔向室外,奔向操場。

          你可以在跑道上、綠茵中、籃球架下尋覓到少男少女生龍活虎的身影。

          在一小時的回歸自然,享受氧氣后,學校的各大實驗室、研究組全面開放。

          在圖書館的閱讀大廳里,大家在靜心汲取知識;英語角也正熱鬧;電腦室沖浪者更是不亦“爽”乎;生物實驗室,一項小科研正匯集許多愛好者們傾情投入……

          晚飯后,有一個多小時的晚自修,對付作業已綽綽有余,接下來的時間自自行安排。

          科教片和名著電影正在放映室上映;精彩的校際辯論賽,今天的題目是“克隆人道德嗎”;班際的籃球賽正在體育館如火如荼。

          所有這些,如果你都不中意的話,躲在月光下數星星也未嘗不可……

          想人非非的我,竟用口水將眼前的作業簿全部弄濕了。

          此時的我,也被老師厲聲拉回現實。

          抬頭驚望四周,人頭稀落,然奮筆疾書,為時已晚,叫苦不迭矣。

          夢中的校園,眾里尋它千百度,那園卻在猴年馬月處。

          唉!

          感悟校園

          那一次,我讀懂了自己(中考優秀作文)

          我們每個人心中都有一座后花園,當我們感到煩憂或困惑時,打開后花園,里面春光明媚,行云流水,里面搭著逍遙橋,流著忘憂泉,飛著天堂鳥。

          走進里面,讓心靈放飛……

          ——題記

          清晨,被包裹在狹窄公交車上的我,穿梭于薄暮下的圍城之中。

          不管是寒風暴雨,獨自一人走在這條大街上已有無數次了,不知為什么這次覺得腳步如此沉重,仿佛腳下穿著鐵鞋走在寬闊無比的磁物中,寸步難移。

          大概是受了早上那件事的影響吧!得知被認為是穩坐寶座的我,被擠下了英語導優班的名列,頓時如五雷轟頂,輝煌一下子離我遠去,心仿佛進入了深秋季節的樹林。

          我像是在撿起落葉的那個人,我在苦笑著懷念那逝去的青翠。

          我無力地走著,路仿佛格外漫長,突然,一束陽光強烈地刺痛我的雙眼,這是多美的一景啊!太陽掙扎著想逃脫于地平線的束縛,那是一種不愿服輸的性格啊!在陰云的籠罩下,太陽的光芒逐漸消失,取代它的只是令人恐懼的陰影。

          難道太陽還是無法戰勝那無邊的黑暗勢力?然而,我想錯了,一縷縷微光再次展現出來,它拼命地履行著那份執著,“皇天不負有心人”,陽光洋洋灑灑地灑向每一個角落,陰云屈服了!

          我頓時醒悟了過來,自己的境遇和這景不也如此相似?原來自己不過是那沒認識自己的青年人。

          有一個青年人常常埋怨自己的才能無法得到發揮,哲人便告訴他:“你能把地下的那一粒沙撿起來嗎?”“這當然不可能!”青年人鄙夷地說。

          “如果地下是一粒珍珠,你還會擔心撿不起來嗎?”青年人明白了:努力使自己成為一顆珍珠!這就是自己,真實的自己。

          有“大道如青天,我獨不得出”的憤懣,卻依然以“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”的自信面對人生,我是不是從中得到些感悟呢?

          真感謝那次我走進了自己的后花園,讀懂了并叩問了自己內心的那個答案。

          一樣的我,頭頂著變幻的日月星辰,奔著腳下不停的步履,帶著自己的特殊感悟,在屬于自我的道路上奮勇追逐……

          關于校園的作文

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