建安12年九月時，我帶兵北征烏恒消滅了袁紹最后的殘余兵力，勝利歸國。
途中，我路遇碣石山，這正是河朔一帶的風土景物。
我們遠道而來，登上了碣石山頂。
向東眺望茫茫滄海。
只見那浩淼無際的海面上突出了幾座奇石聳立的山島，煞是壯觀。
這時已是秋季，風已經有了寒意，刮在臉上，似冰刀刺刻。
山上草木本該凋零，可是，我環視四周，卻是樹木繁茂，百草碧綠。
又是一陣蕭瑟刺骨的海風，我望向遠方，波濤洶涌，驚濤拍岸，樹葉也沙沙作響。
我想，即使是那太陽、月亮、銀河、星辰也沒有太多勇氣與此匹敵。
我陶醉不已，在這如詩如畫的情境中，我也只好選擇用歌聲來表達自己內心的喜悅之情。
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紀念“五四”——我們的青春春風如意，我帶來草長鶯飛，翠堤柳浪春風如意，我帶來大地蓬勃，鮮花怒放只為這一刻，我們心潮澎湃，心海蕩漾只為這一刻，我們思緒奔涌，激情飛揚沿著一條歷史的長廊光輝的歷程波瀾跌宕跨越一道歲月的時光青春的彩翼臨風翱翔
生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情;青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因為生命的光環，一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；因為青春的絢麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的挽歌。時光的老人又
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散文結構：按時間順序安排結構。魯迅的《藤野先生》，是按“認識—交往—離別—懷念”的時序寫；許地山的《落花生》，則依“種—吃—議”的時間順序依次而寫。按空間位置安排結構。記游，記事散文多屬之。不突出時間因素，或隱沒時間因素，只突出空間
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