我的陪讀——媽媽作文 400字 文/李夢靜發表評論 >>我現在已經是小學四年級了，在我背后一直有個默默無聞的人在幫助我。
那個默默無聞的人就是我的啟蒙人——媽媽。
在過去的三個春秋里。
媽媽每天起的比我們早，然后把我們的書包整理一下，弄好早飯，就叫我們起床，吃完了早飯，媽媽就把我們送到學校門口，有時車子壞了，媽媽就把我的書包背著，把我送上學校。
中午又挖空心思做營養又好吃的美食給我吃。
晚上又盡心心力的輔導我的作業。
我不聽話的時候，媽媽會耐心的教導我，說：“這件事是錯誤的，不能做這件事。
”當我撒嬌的時候，媽媽會盡量滿足我的要求，對我的影響大的東西，要示過份的東西，媽媽從來都不買。
一次，媽媽有事不能來帶我回家，就叫我自己回家，當我跑回家時，我累的都不想吃飯了，這時我才想到媽媽，每天來接我上學回家一定很累，我還那么不聽話，真是不應該呀！生病時還照顧我。
我的陪讀媽媽真是不容易呀！我一定要好好學習來報答媽媽。
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如果重視的話我覺得是有必要的！有的時候孩子并不一定懂得選擇自己需要的讀物，這個時候家長完全可以在旁指引一下，一起陪讀作文可以培養他的興趣，在孩子眼里家長原因一起做的時候一定是不錯的事。
我們非常感謝老師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵，對孩子多加鼓勵，啟發孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯系，報告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。
古時中國有專門“陪太子讀書”之角色，權貴人家的子弟也往往有書童陪讀。前些年有學子出洋求學，但凡結了婚的，另一半也常常申請出去相伴，時人謂之“異性陪讀”。時至今日，世事變幻，“陪讀”又有了新義。據報道，近年考上大學的學生中，有些父母心疼
只想用一句話概括,作者說話很直率,把生活中確實存在并且也暴露在社會上的主要問題,用簡而易懂的語句概括出來,讓讀者更好的了解作者想要表達的意義.謝謝~~
一路走走停停，拾得風景柔情。——題記清晨，獨自一人走在悠長的棧道上，溪水悄悄拍打著巖石訴說著那段自然的情話。不經意間一束陽光調皮地落在了我的肩上，似乎想用溫暖留住我此刻的腳步。望著那悠長依稀的棧道，駐足此刻，靜靜的嗅著山間這般青澀
這篇散文有點晦澀難懂但是有些細枝末節里還是可以看出大概的主旨里面寄予的思想在我看來大概最主要的是：要珍惜時間和生命。分析：里面提到四季和一些自然景觀例如；春風，秋雨，夕陽......然后筆法就是意想的不斷變化和反問顯然寫這個的人年紀不
幽是心頭的一朵蓮，在愛的一抹瀾煙里娉婷。念與不念，戀與不戀，在時光的幽深處都會變作薄而舊的書箋，有的忘懷在風里記都記不起，卻有的如細細的香息落在眼里，讀一句煙雨清風，讀兩句清香繾綣的讓人心疼。
放暑假了，又得自己一個人在家，或者去姥姥姥爺家，真沒勁!所以，我的媽媽就和馬梓涵的媽媽商量了一個策略，就是兩家互相幫助，怎么幫助呢?當然是我和馬梓涵在兩家交換著住住、玩玩寫寫作業啦。今天也不例外。一大早，我就來到了馬梓涵家，可是她要去上
我還曾記得那個夜晚，家里只有我一個人在窗臺上看著外面模模糊糊的燈光，看著那被雨洗了的馬路。突然，家門外傳來了一陣腳步聲，是那么親切，那么沉穩，那腳步聲離我越來越近，我也聽得越來越清晰。接著，我們家的門被鑰匙轉了幾下，奶奶那慈祥的面孔便出
快樂的暑假終于開始了,楊老師布置了一項作業———回收舊報紙，一來增強我們的環保意識，二來鍛煉我們的意志。我們看報紙的時候，看完就扔，很浪費，所以這個暑假，我開始回收舊報紙。回到家，我大聲對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，以后我們看完報紙都不要扔，
劉誠龍，籍貫湖南省新邵縣，湖南省作家協會會員，邵陽市作家協會副主席，邵陽市雙清區政協副主席，1990年在《湖南日報》發表散文以來，至今已在《人民日報》、《光明日報》、《中國青年報》、《湖南日報》、《新民晚報》、《三湘都市報》和《散文》
1、《幽居》宋代詩人陸游原文：裋褐奇溫等狐腋，寒蔬脆美敵熊蹯。冬來酒戶微增舊，萬事應須付一尊。譯文：這件短袖異常溫暖比得上狐貍皮毛，寒冷的蔬菜脆美敵熊掌。冬天來了酒戶微增舊，萬事只需要和一杯就行了。2、《問劉十九》唐代詩人白居易原文
一）熱烈的夏散作憂傷的碎片揉碎所有的繁華秋風乍起葉已塵埃落定孤單俯首飄零思念中脈絡流淌寂寞凄離了樹枝奏響悲歌無言的淚在繾綣的眼眸洶涌哽咽（二）獨自飄零在秋雨中輾轉曾經的庭前花開是否也落紅滿地夏日溫柔的記憶雖根深蒂固每次小心翼
描寫“天冷了”表示關心的經典古詩詞有1.《東墟晚歇時退居渭村。》年代:唐作者:白居易涼風冷露蕭索天，黃蒿紫菊荒涼田。繞冢秋花少顏色，細蟲小蝶飛翻翻。中有騰騰獨行者，手拄漁竿不騎馬。晚從南澗釣魚回，歇此墟中白楊下。褐衣半故白發新，人逢
如果重視的話我覺得是有必要的！有的時候孩子并不一定懂得選擇自己需要的讀物，這個時候家長完全可以在旁指引一下，一起陪讀作文可以培養他的興趣，在孩子眼里家長原因一起做的時候一定是不錯的事。
我們非常感謝老師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵，對孩子多加鼓勵，啟發孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯系，報告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。
古時中國有專門“陪太子讀書”之角色，權貴人家的子弟也往往有書童陪讀。前些年有學子出洋求學，但凡結了婚的，另一半也常常申請出去相伴，時人謂之“異性陪讀”。時至今日，世事變幻，“陪讀”又有了新義。據報道，近年考上大學的學生中，有些父母心疼
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