出這種作文題目的學校，應該是作育“英才”的母校了。
既然大家都是校友，小璟給您幾個方向；
好的方面：
①社會秩序變好
②市民收入提高
③生活質素變好
④社會福利改善
⑤公共基礎設施逐步完善
壞的方向：
①社會過度發展，但以衍生與容易忽略了身邊的基本問題，如房屋、交通、低收入保障等。
②一座座高樓大廈拔地而起，對歷史城區的保育又是否足夠？
③賭博業的單一強大發展，導致澳門多元發展受阻，各學科的人才是否有機會在澳門發展？
④游客過多，旅游景點的承載力問題逐步浮現，越來越多不滿的聲音出現。
一般來說書寫此類文章說好的就可以了，但是可以提出一點點值得大家思考的缺點，會顯得更有深度一點，如果能配合個人的成長歷程，作為文章的主線，也能增加讀者對文章的融入，加油吧 ：）
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澳回歸十周年門澳門政權移交（常簡稱為澳門回歸），是指澳門政權于1999年12月20日由葡萄牙移交至中華人民共和國，結束占領澳門之時期一事。早在明朝，葡萄牙人已開始在澳門進行貿易和修建洋房居住。于1583年，在澳門居留的葡萄牙人在未經明朝政府同
“澳門文學”，作為一個約定俗成的名詞稱謂，在一般敘述中往往是不存有爭議的。然而，當我們回溯澳門文學的歷史、面向其文學的現實以及考察具體的研究視野，便會發現“澳門文學”一直是一個不斷處于建構和爭議狀態的概念，而澳門獨特的歷史背景，當
感謝一路有你這一路走來，有風有雨，有泥濘也有崎嶇，有坎坷也有波折，有痛苦也有掙扎，有陽光也有彩虹，有幸福也有微笑，有瘋狂也有感動，有彷徨也有無奈，有反復也有矛盾，有真誠也有欺騙，有多情也有絕情，有夢幻也有真實，有平凡也有偉大，有欣喜也有失落——一
我的青春色彩冬日的暖陽下，我睜著眼睛看著太陽，一直到眼淚留下來也沒有絲毫想要退縮的想法。在我的固執中，我看見了陽光的顏色。那么清澈，那么透明，一直到現在我才發現，陽光是這樣子美麗，陽光顏色是那樣子純潔。將近年末，我不禁回首這一年來經歷
當然不是，作為感恩，是抒發我們內心的一種情感，有故事，則更容易表達一些，但是如果你有好的文筆，抒情散文也是可以的啊。
在燦爛中生化眼前，一片湖，波瀾不驚，湖的那頭，望不到岸，遠遠地，有帆在湖上翻騰，有鷗在湖上掠過，輕盈，劃過蒼穹……這湖，就是西湖。聽風拂過耳畔，看柳掠過眉梢，喜歡這種畫面，讓我想起了蘇軾的一句話：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”也許，喜歡西湖正是
敬愛的爸爸、媽媽：你們好！十幾年前的那一天，你們用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來。但我知道，從我來到這世上的那一刻起，你們卻多了一項繁重的工作——照顧我。盡管這是一件沉重的負擔，但你們卻毫無怨言地撫養我長大。為了能給我一個舒適、安
暑假，我們從珠海拱北口岸過海關，前往澳門旅游。讓我印象最深的是去澳門有代表性的建筑大三巴牌坊和澳門最高的旅游塔了。大三巴牌坊是一百多年前的亞洲最大的教堂，因被火燒，如今只剩一面墻，是一個古跡。雖然它只剩下一面高大的墻，但是很雄偉壯
澳門是一個美麗的地方，宛若花園城市。澳門的美麗使它成為一個旅游勝地。特別是澳門開埠四百余年來，中西文化交匯互相滲透，形成了頗具特色的市井風情，豐富了澳門的自然和人文旅游資源。澳門有居民45萬人，但每年到澳門來的游客竟有800多萬人。
網購很方便的對于中學生來說，選擇好讀書種類是至關重要的一個環節。古今中外圖書浩如煙海，如何充分利用寶貴的時間，如何選擇那些具有思想性、科學性、知識性、趣味性的讀物，提升自己的文學修養、增加自己思想的深度，是每個處于這一階段的人都
寫景的讀朱自清，寫昆蟲花鳥的的讀劉白羽，寫生活與對事物的看法的讀梁實秋，寫江南或者是靜謐風景，溫馨情感的讀柯靈，這些人都有結集
三毛原名陳懋平，后改名為陳平。作品集：《傾城》、《溫柔的夜》、《夢里花落知多少》、《我的寶貝》、《我的快樂天堂》、《背影》、《哭泣的駱駝》、《撒哈拉的故事》、《鬧學記》、《高原的百合花》、《談心》《雨季不再來》、《萬水千山
轉給你看看：散文是注重自我意識，頗具創造精神的文體，也是能較好體現作家本質力量的文學樣式，優秀的散文就有這種充滿生命體驗的審美特質和創造力。閱讀三毛的散文，我們不僅能了解文體———藝術語言對作品的構造作用，而且還可以清楚地感受到三
在我的小學時代里，我個人最拿手的功課就是作文和美術。當時，我們全科老師是一個教學十分認真而又嚴厲的女人。她很少給我們下課，自己也不回辦公室去，連中午吃飯的時間，她都舍不得離開我們，我們一面靜悄悄的吃便當，一面還得洗耳恭聽老師習慣性的
澳回歸十周年門澳門政權移交（常簡稱為澳門回歸），是指澳門政權于1999年12月20日由葡萄牙移交至中華人民共和國，結束占領澳門之時期一事。早在明朝，葡萄牙人已開始在澳門進行貿易和修建洋房居住。于1583年，在澳門居留的葡萄牙人在未經明朝政府同
“澳門文學”，作為一個約定俗成的名詞稱謂，在一般敘述中往往是不存有爭議的。然而，當我們回溯澳門文學的歷史、面向其文學的現實以及考察具體的研究視野，便會發現“澳門文學”一直是一個不斷處于建構和爭議狀態的概念，而澳門獨特的歷史背景，當
感謝一路有你這一路走來，有風有雨，有泥濘也有崎嶇，有坎坷也有波折，有痛苦也有掙扎，有陽光也有彩虹，有幸福也有微笑，有瘋狂也有感動，有彷徨也有無奈，有反復也有矛盾，有真誠也有欺騙，有多情也有絕情，有夢幻也有真實，有平凡也有偉大，有欣喜也有失落——一
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敬愛的爸爸、媽媽：你們好！十幾年前的那一天，你們用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來。但我知道，從我來到這世上的那一刻起，你們卻多了一項繁重的工作——照顧我。盡管這是一件沉重的負擔，但你們卻毫無怨言地撫養我長大。為了能給我一個舒適、安
在燦爛中生化眼前，一片湖，波瀾不驚，湖的那頭，望不到岸，遠遠地，有帆在湖上翻騰，有鷗在湖上掠過，輕盈，劃過蒼穹……這湖，就是西湖。聽風拂過耳畔，看柳掠過眉梢，喜歡這種畫面，讓我想起了蘇軾的一句話：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”也許，喜歡西湖正是
輪船緩緩移動著，天也跟隨著一起移動。這時候對海闊天空這個詞才真正有一些理解。風迎面吹過來，沁入心底，涼涼的，把酷暑的炎熱一點點帶走。海水卷起一層層浪花，那一朵朵浪花，就像歡快孩童相互追趕著，盡情的在浩瀚的海面上撒歡。風從遠處帶來了許
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