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          桂林山水是什么文體

          《桂林山水》是由陳淼所作的一篇散文作品,收錄在人教版小學語文四年級下冊(選作課文時有改動) ,由曉澄朗讀。

          這篇課文抓住桂林山水的特點(水:靜、清、綠山:奇、秀、險),以優美、簡練的語言,生動形象地展示了桂林山水的美景,表達了作者對桂林風景的喜愛之情。

          文中的插圖基本反映了課文中描寫的桂林山水的特點。

          作者以詩一般的語言,帶著讀者觀賞了風景秀麗的桂林山水。

          課文從“桂林山水甲天下”講起,既概括說明了桂林山水在祖國名勝中的地位,又交代了作者觀賞桂林山水的緣由。

          同時引起了我們對桂林山水的向往。

          然后,用對比的方法描述了漓江的水、桂林的山的突出特點。

          最后,把桂林的山和水聯系起來,作為一個完美的整體,展現在讀者面前。

          作者在第二自然段中,以激情的贊嘆引出了漓江水的特點:靜、清、綠。

          在點出特點之后,又具體描寫了漓江的水怎樣靜、怎樣清、怎樣綠。

          這種以贊嘆的語氣寫實,讓讀者和作者一樣,猶如親臨漓江,蕩舟觀賞這一美景。

          接著,作者在第三自然段以同樣的筆法,描寫了桂林山的特點:奇、險、秀。

          文中二、三自然段以抒情的語言寫實,并運用排比、比喻的手法讓讀者切實地感受到漓江的水美,桂林的山美,《桂林山水》這篇課文的語言更美!作者抓住了“做比較”這個作文題材方法,把泰山、香山與桂林的山作比較;把西湖、大海與桂林的水做比較。

          更為突出桂林山水的與眾不同。

          文章第四自然段,綜合觀賞印象。

          山水相映,云霧迷蒙,綠樹紅花、竹筏小舟點綴其間,構成一幅連綿不斷的畫卷。

          “舟行碧波上,人在畫中游”是全文的總結,和開頭“桂林山水甲天下”首尾呼應。

          本課較難理解的是最后一段的“舟行碧波上,人在畫中游”一句。

          這句話的意思是:游船航行在碧綠的河水上,船上的游人就像在一幅美麗的畫卷中游覽。

          陳淼,遼寧大連人。

          中共黨員。

          1949年畢業于華北聯大文藝學院文學系研究生部。

          歷任全國文協創作員,中央文學研究所教務所秘書,研究員。

          中國作協秘書室主任,鞍鋼黨委組織部副部長,鞍山市文聯副主席,中國作協遼寧分會專業作家。

          1950年開始發表作品。

          1952年加入中國作家協會。

          著有散文集《早晨集》、《春雨集》,中篇小說《勞動姻緣》,短篇小說集《煉鋼工人》、《紅榜的故事》,話劇劇本《紅旗歌》(合作)等。

          桂林山水是什么文體

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          散文屬于什么文體初中要不要求寫好散文

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          議論性散文是一種什么文體

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          散文里有沒有議論性散文這種文體?

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          有贊這么說吧,散文是一種非常自由的問體,議論性散文肯定有的,相對而言,我們還有抒情性和記事性散文,議論性的也可以稱為說理性的散文分享到:你

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          議論性散文屬于什么文體

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          птицы.Вэтомкрике----жаждабури!Силугнева,пламястрастииуверенностьвпобедеслышаттучивэтомкрике.Чайкистонутпередбурей,--

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          寫議論性散文會被判為文體不清嗎

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