已是日暮，我在東皋這寂寞之地上徘徊著。
秋天仿佛是一滴彩墨，落入樹林里，便一層層蕩漾開來。
深沉的紫，觸目的紅，明麗的橙，燦爛的金黃，錦緞一般華美，令人炫目。
所有的樹木都在這漸冷的季節，燃盡自己生命的全部色彩。
放眼遠眺，起伏的山巒，在落日余暉里嘆息。
縱然那溫柔的暮光為群山鑲上了金邊，它們也無法像山下的樹林一樣燃燒，只能不可抑制地，緩緩地褪去自己美麗的顏色。
晚歸的牧人悠悠地哼著小曲，揮舞著手里的細鞭輕輕驅趕著幾頭壯碩的牛犢，在漸漸變暗 的夕陽里構成了一幅剪影。
一陣馬蹄聲踏碎了灑在石子路上的夕陽。
獵人帶著豐厚的戰利品——林中的禽鳥，策馬飛奔，很快便消失在小路的盡頭。
而此刻，陪伴我的只有一棵老樹，卻在這秋高氣爽的時節，早早地凋零了樹葉，只剩下幾片干枯的葉子蜷縮一團，在晚風里唏噓。
環顧四周，身邊沒有一個相識相知之人。
對看蒼茫暮色，我不由得放聲長嘯，不知遠逝的伯夷、叔齊是否能聽到我的吟唱？
山谷里，我的歌聲空自在回蕩、回蕩……
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詩人張籍離開家鄉，風塵仆仆的來到了洛陽城。光陰似箭，轉眼間秋姑娘就降臨人間，樹葉枯黃，都紛紛落了下來。冷風陣陣，讓人們感到無比凄涼、悲哀，張籍禁不住涌起思想之情，他懷念故鄉，懷念那些鄉親父老、親朋好友。張籍想探望家人，想留在故鄉，可是沒有
我坐在窗前，邊關那里還在打仗，主帥一聲令下，一幫士兵呼嘯著一擁而上,與敵人抗死拼搏。在戰爭中，場面火光沖天，人們赴湯蹈火，奮不顧身地沖上去，很多人壯烈犧牲了，讓人悲憤欲絕。我不禁想起了以前打仗的樣子。那時，那明月還是秦漢時戍邊將士仰望過
詩人從寫景入手，首句勾勒出一幅冷月照邊關的蒼涼景象。“秦時明月漢時關”不能理解為秦時的明月漢代的關。這里是秦、漢、關、月四字交錯使用，在修辭上叫“互文見義”，意思是秦漢時的明月，秦漢時的關。詩人暗示，這里的戰事自秦漢以來一直未間
元旦啊又過去了一年恍如夢中新的一年已經開始了歡樂的時光還閃現在眼前又是一個充滿歡聲笑語的一年清新的風正從天際吹來帶著羞澀的微笑向我們展開了笑顏愛人的手臂也輕輕地環抱一起慶祝新的一年在歲月的門檻上我的幸福一步一步跨過歷史
在2013還有最后1天，我想說：我傷的人：對不起，我真的不是故意的。愛我的人：謝謝你，有你們的陪伴我是幸福的。我愛的人：祝福你，看到你，我就滿足了。想我的人：謝謝你，請繼續吧！我想的人：我想你的時候你也在想我嗎？幫我的人：謝謝你，我都記得。2014愿我和我身
描寫春天的古詩和描寫春天的名句（三）春雪滿空來，觸處似花開。不知園里樹，若個是真梅若個：哪個？唐·東方虬《春雪》馬踏春泥半是花唐·竇鞏《襄陽寒食寄宇文籍》煙水初銷見萬家，東風吹柳萬條斜見：顯現。唐·竇鞏《襄陽寒食寄宇文籍》庭前時有東風
朱自清《春》賞析：當我們深入到《春》的藝術境界中時，我們會為那美麗的春光所陶醉，會為那洋溢的詩情所感染，會為那盎然的生機所激勵。春，會在我們的心靈中幻化出一派充滿詩情畫意的美好景象。《春》所描繪的景物充盈著躍動的活力與生命的靈氣
以下是我自己寫的，不好請多指教。。。請自己加個開頭結尾哦。。花開的日子，我們走進了中學校園，在這和諧而快樂的校園里愉快歌唱；花開的日子，我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子，我們用歡快的音符，去演奏和諧校園的歡樂
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是謙恭禮讓的文明禮儀之邦。文明禮貌是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是老師不但要教育學生
網上很多范文啊，你可以寫自己的實際情況，寫出自己感觸最深的就好了。走進大學校園走進大學校園，讓你耳目一新，宏偉氣魄的圖書室，視野開闊的體育場，有著時代風采的健身房，文化味極濃的教學樓，富有生活氣息的職工宿舍，沒有紅綠燈如網的水泥路，到處郁
學校是學生從家庭走向社會的橋梁，是教師實現人生價值的舞臺，是校長譜寫人生樂章的鍵盤。學校要把目光投向五光十色的社會，投向風起云涌的市場經濟大潮，投向未來的世界。一所理想的學校是一個教學相長的樂園在學校里，我們的學生度過了他們人生
作文：懷念我從玻璃瓶里取出鑰匙，鑰匙柄在柔和的燈光下閃著銀光。我小心地將鑰匙插進抽屜的鎖孔，“咔！”鎖開了———輕輕拿出一張照片，照片上是一位年近五旬、笑容可掬的女人，她就是我的啟蒙老師———付老師。在我幼小純真的心中，付老師就和媽
秋天的懷念的文章結構是遞進式。第一部分：寫母親忍受著病痛的折磨對“我”百般撫慰。第二部分：寫母親在準備帶“我”去看菊花時，因病去世了。第三部分：寫妹妹推“我”去北海觀賞菊花，表達了對母親的懷念。照應前文，含蓄地揭示了主題。《秋天的
你一定要看西方文學嗎？我看了你的書單，覺得西方文學的涉獵已經很廣泛了。其實你可以嘗試看一些日本文學。《德川家康》、《沈草子》、《源氏物語》、《竹取物語》、《鈍感力》等等，都是文學巨制，故事性、思想深度內涵都很不錯。然后泰戈爾、
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朋友們，你們看見過西湖嗎？如果沒有見過，那就讓我來告訴你西湖有多美吧！西湖里有許許多多的魚。魚的顏色美極了，種類也很多。我看見最多的是金魚，有紅色的、橙色的、黑色的、白色的……西湖的水也很美。那碧藍的湖水是人們很少看見的，藍地讓你分
時間匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已――那一份深沉的母愛。那天早晨，我背著書包正要上學，媽媽遞給我一把傘，說：“波波，天氣預報今天有雨，還是帶上傘好。”我抬頭看看天空，萬里晴空，怎么會下雨呢？我丟下
父親給我蓋被子父親的愛是什么？父親的愛是為你蓋好掀開的被子，是為你扇風的扇子，是為你給的一兩元錢，是鼓勵你的話語……在我的記憶腦海中，那無數愛的表現都深深的印在我的心里，有一種愛恐怕每天都有。夏天的晚上，我舒舒服服的躺在鋪著涼席的床
星期六早晨，陽光明媚。早上醒來，我看見媽媽把被子疊得整整齊齊的，像一塊潔白的豆腐，心里可羨慕了，心里想：要是我也能把被子疊成像媽媽那樣，媽媽肯定也會表揚我！于是，我仿造媽媽的樣子來疊被子。先把被子鋪好，鋪平，然后對折，再向左對折，最后向右對折。
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