初中
我喜歡一個人
現在的我只有16歲
16歲的我，還是一朵未曾開放的花
和同齡人一樣，我也只是個普通簡單平凡至極的人
一樣喜歡布娃娃，喜歡棒棒糖，喜歡一切小女生喜歡的東西
我感覺我已經長大了，因為我認為我懂得很多了
因為我知道我想要做什么，不想要做什么
我不喜歡聽大人的指揮
我喜歡把愛我的人記在心里
永遠~`
因為我知道
對我好的人
一定是愛我的
我也一樣會回報愛我和我愛的人！
我喜歡一個人
一個人幻想
幻想，真的是一件美好的東西
天上有白白的云
云上有美麗的城堡
城堡里住著純潔的天使
天使的任務就是保護她所需要保護的人
每一個人都有一個天使保護他
美麗的天使
美麗的世界！
只屬于我的美好回憶，還有遺憾，淚水
永遠藏在心里
勇敢面對未來
我的故事
還在繼續~~~~~~~~~~~~~~~~~
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表露愛情的最佳方式“關關睢鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側.”的確，悄悄地愛上了心上人之后，卻又苦于不知道怎樣表達，這是不少青年男女常常碰到的難題。你既羞于向人求教，更恐“落花有意，流水無情”，只好
結合上下文，品味下列句子，分析其表達效果。（6分）（1）“椰汁燉肉的香氣從廚房那扇門彌漫出來，在樓梯間回蕩，像一種秘密的泄漏。”（品析加點詞）（3分）答：（2）“她從這一頭的相思樹走到那一頭的柚子樹，然后折回來，走到相思樹，又回頭走往柚子樹。上午九點我匆匆出
言已盡而意無窮，留給讀者無限的想象空間：（1）“誤觸警鈴”也許喚起了大家的溫情，（2）或許可能繼續維持互不往來的現狀。同時也表達了作者希望人和人之間能互相關心、拉近距離，也引發我們對“老死不相往來的現代”現象的關注和思考。第③段寫“我的
我個人很欣賞她孩子你慢慢來，很有母愛的氣息親愛的安德烈，從家長的視角看孩子的成長，努力理解孩子的世界目送，更多是關于個人的人生體會以及為人兒女的孝順衷腸大江大海，一段陳史，一批卷入歷史塵埃的鮮活性命，一將功成萬骨枯，其實枯骨并不是特意
1、大意：寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫失敗和脆弱、失落和放手，寫纏綿不舍和絕然的虛無。她寫盡了幽微，如燭光冷照山壁。2、結構：結構是總分結構。3、主旨：抒發對親人的思念與緬懷，對生活的感受與體會。《目
陽光暖暖的射入屋中，柔柔地照映在紙上，翻開沉封的扉頁，日記本上閃耀著我們的流光掠影。旭日東升，迎著朝陽我又登上了一樓。走進寬敞明亮的教室，眼前是張張陌生的面孔，心里又激動又緊張。開學后的第一次大掃除，我們同為一班。一個偶然，你不小心將
那寒風凜凜的冬天，和那潔白晶瑩的雪花。它雖然沒有斑斕的色彩，卻給世界打造了一個純潔無瑕的空間，它是一個孕育希望的季節。冬天像個魔術師，它用“雪”這個道具裝扮了整個世界。雪落在地上，像是給大地鋪上一張銀白色的地毯；落在屋頂，像是給屋頂
我的空間日志有一篇《想你的情懷》，是我的親身經歷和真切感受，但是很傷感。想你的情懷今晚，窗外雨下個不停，猶如我對你的思念連綿不斷，獨自坐在屏前，欣賞著這抒情而傷感的音樂，我仿佛感受到此音樂背后的故事，想你的心感覺暖暖的，熱熱的，但卻有點疼
小班孩子主要是對聲音和節奏感興趣但具體的內容是不太理解的。在中大班開設散文可以使孩子增加對聲音的韻律美和節奏美的體驗和體會。尤其是一個擅長演講或朗誦的老師負責這門課會使孩子愛上朗誦和對文字美的直接印象。
從前有個有趣的山,在這有趣的山上,長著許多有趣的樹,在這有趣的樹上,長著許多有趣的果實、打開一個有趣的果實、里面是一個有趣的故事,這個有趣的故事講的是,從前有個有趣的山,在這有趣的山上,長著許多有趣的樹,在這有趣的樹上,長著許多
《朝花夕拾》是魯迅唯一一部回憶性散文集。《朝花夕拾》是魯迅后來修改的名字，又名《舊事重提》。“朝”表示早年時候，“夕”表示晚年時期。書名的意思是早晨盛開的鮮花，傍晚的時候摘掉或撿起，這里指魯迅先生在晚年回憶童年時期、少年時期、
綠·朱自清·我第二次到仙巖的時候，我驚詫于梅雨潭的綠了。梅雨潭是一個瀑布潭。仙瀑有三個瀑布，梅雨瀑最低。走到山邊，便聽見花花花花的聲音；抬起頭，鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的，一帶白而發亮的水便呈現于眼前了。我們先到梅雨亭。梅雨亭正對著
天使在身邊暑假的一天，陽光灑滿寫字臺，我花了兩個半小時讀完了這本近200頁的書。心，莫名地柔軟起來，淚水終于沖破防線，肆意在臉上流淌。好久沒有這樣感動了。推開窗，陽光燦爛，微風拂面。哦！曾經一直尋覓的天使，原來始終在我們身邊。曾許諾要帶彩
合歡花，它就像是一把粉紅的折扇，棱角分明的扇骨，紛紛散散的交錯在葉柄之上，一縷縷的粉色絲綢從扇骨中滑落，合起扇骨，每一條絲綢都柔軟順服的偎在扇骨之上，或者弱不禁風的向下墜去。在把玩在手中的時候，那一條條細微的細細的絲綢輕輕拂過我的臉龐
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古人刻苦學習的典故匡衡鑿壁:匡衡是漢時人.他從小時家境貧寒，但極其好學。知道同縣大姓藏書甚豐，他就去做大姓人家的幫傭，不要他們的報酬。主人感到驚奇，就說：“為何不要報酬？”衡說：“愿得藏書遍讀之。”主人很感動地就把書給他看，有時夜讀無燭
李白(701-762)，字太白，號青蓮居士，祖籍隴西成紀(今甘肅秦安東)，生于碎葉城(當時屬安西都護府，今巴爾喀什湖南面的楚河流域)，后遷居四川江油。天寶初，入長安，賀知章一見，稱為謫仙人，薦于唐玄宗，待詔翰林。后漫游江湖間，永王李璘聘為幕僚。璘起兵，事敗，
致我們逝去的童年當冬日的飄雪隨風逝去，留給你的只有一張破舊不堪的照片和一個已經褪色的童年。——題記夢依依，人憔悴，今夜怎能眠？十年光陰，有如流沙逝于掌心。當年天真無邪的我們，恍如也在一夜間長大，而當初曾帶給我們無盡歡樂的童年，也以不復
友誼，其實很簡單。—題記活在這個世上，為的是友誼。至少我是這么認為的。生活就是一張沒有染色的畫。染色的筆就是多彩的友誼；泥土開始只是一片黑，點綴的是那綠色的友誼。當我們傷心的時候，朋友能給我們肩膀。讓我們正在獨自流淚的時候，朋友能
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