華閱文章網細節，就是一個整體中極為細小的組成部分，或一個系統中平時極易被人們忽略的環節。
從某種意義上說，生活是由一個個細節組成的，我們常常為沒有重視某些細節而付出慘重的代價，比如寫錯一個字，算錯一個數。
我們也常常為一些細節而感動，比如一句暖人心的話，一個細微的舉動。
細節的背后是人生，是情感，是事業。
“泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深。”說的就是細節的重要性。
話題作文的成敗，思想是最重要的一關。
有些考生認為話題作文，只要不離題就可以了，其實話題作文像其他作文一樣要求立意深刻。
要想立意深刻就要理解話題的內涵，就要把話題放到閱讀的大背景下，放到人生的大背景下，放到社會的大背景下，作一番認真的思考，然后找到比較理想的角度寫作。
汪中求先生的《細節決定成敗》一書中，有一個引人思考的事例。
上海地鐵一號線是由德國人設計的，二號線是我們自己設計的。
上海地處華東，地勢平均高出海平面就那么有限的一點點，一到夏天，雨水經常會使一些建筑物受困。
德國的設計師就注意到了這一細節，所以地鐵一號線的每一個室外出口都設計了三級臺階，要進入地鐵口，必須踏上三級臺階，然后再往下進入地鐵站。
這簡單的三級臺階，在下雨天可以阻擋雨水倒灌，從而減輕地鐵的防洪壓力。
事實上，一號線內的那些防汛設施幾乎從來沒有動用過;而地鐵二號就因為缺了這幾級臺階，曾在大雨天被淹，造成巨大的經濟損失。
我們常常覺得德國人辦事嚴謹得有些呆板，但正是在嚴謹認真、一絲不茍的工作態度和工作習慣下，細節才會被重視。
我們的傳統思想一貫認為細節并不重要，“成大事者不拘小節”，曾是我們引以為豪的一句話。
有人說，在中國，想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少;我們不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者;決不缺少各類管理規章制度，缺少的是規章條款不折不扣的執行。
這些話值得我們深思。
我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止、不求甚解的毛病，提倡注重細節、把小事做細……
內容上，我們既可以寫凡人小事，平凡卻讓人持久感動的一些細節，也可以寫偉人重視細節的故事，也可以寫市場經濟下，忽視細節而帶來的惡果，或者重視細節后帶來的成功。
天南海北，古今中外，有關細節的東西都可以調動到筆端。
但切記，所寫的這些細節必須有意義，有意思，與社會人生緊密關聯，萬萬不可為寫細節而寫細節。
寫法上，既可以寫成散文，也可以寫成記敘文、議論文，還可以構思寫成小說。
但組材時要突出細節，要么選取幾個生活片段突出某個或某幾個細節，要么以某個細節為線索，構思;如果寫議論文，那一定觀點鮮明，抓住細節的某一方面立論，并合理論證。
總之，無論采取何種形式，都要恰當地圍繞話題，闡發“細節”的深層內涵，表現積極的價值取向。
例文
‘娟子上學前，最喜歡戴著眼鏡、笑瞇瞇的老師。
她總是托著下巴想:自己將來的老師會不會是這樣?想啊!想啊!忽然自己就坐進了教室，一個戴眼鏡的老師對著自己笑，娟子也笑了，忽然一切又不見了，娟子揉揉眼，唔!原來是個夢。
又一年的夏天，娟子扎著羊角辮，背著小書包上學了。
娟子發現講臺上的老師戴著眼鏡笑瞇瞇的，娟子好高興啊!她好喜歡這位李老師。
李老師笑起來像媽媽，聲音好聽極了。
李老師也喜歡活潑、可愛又聰明的娟子。
一天，李老師講《月亮》這一課，她輕輕念著，彎彎的月亮小小的船，我在小小的船里坐……念完后，李老師問:“同學們!你們說彎彎的月亮像什么呀?”
“像小船。”“對!這位同學說得對極了!”
“像鐮刀。”彎彎的月亮最像鐮刀了，麗麗說得真好。
娟子!彎彎的月亮像什么呀?”
“老師!彎彎的月亮像外婆院子里結的豆角。”娟子認真地說。
“哄!”教室里響起了笑聲，李老師氣得臉發白:“娟子，不許說月亮像豆角，聽見了嗎?”娟子低下頭，她好委屈，她明明看見彎彎的月亮像豆角，為什么老師會生氣?她好不服氣:彎月亮就是像豆角，就像!就像!
二十年后，娟子也成為一名老師，她總忘不了那豆角月亮。
她講“月亮”那課時，也問道:“同學們，彎彎的月亮像什么呀?”有的說像鐮刀，有的說像小船，有一位叫李佳的小女孩怯生生地說像豆角。
娟子好高興啊!娟子說:“李佳同學說得很正確，彎彎的月亮是很像豆角的。
同學們!彎彎的月亮像什么?答案是豐富多彩的，不能只拘泥地說別人說過的，要說出自己的想法，新的想法。”
又二十年過去了，娟子老師仍不改初衷，仍教著孩子們豆角月亮。
她不斷地鼓勵孩子說自己的話，說別人沒有說過的話。
有一天，娟子老師收到一封信，信，是一位叫李佳的作家寫來的。
信里寫著:娟子老師，我是您的學生，謝謝您沒有扼殺一個孩子的創造力和想象力，謝謝您的豆角月亮。
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