作品：
長篇小說 1·《浮光》 2·《柢年》
散文
《時光與少年都已沉舊》
私享筆記·系列
1·《陌上香錦薔薇織》（國學） 2·《荼蘼花間惹塵埃》（國學） 3·《月錦繡，鎖清秋》（國學） 4·《佳期如夢，愛如胭紅》（人物） 5·《世間最美的情郎》（人物） 2010年度暢銷書，熱銷十五萬冊 6·《誰念西風獨自涼》（國學）2011年度暢銷書 7·《世間最美的情郎2》（人物）2011年度暢銷書
其他
《染花集：最好的女子，最美的情事》
王臣，作家。
在《時光與少年都已陳舊》中說自己的長相與文字不盡相同。
王臣，暢銷書作家。其作品一經出版均陸續登上各大暢銷榜。著有長篇小說《世界上你最疼愛的那個人，還在嗎》、《浮光》、《柢年》，散文集《一個人流浪，不必去遠方》、《最遠的旅行，是從自己的身體到自己的心》，人物傳記《世間最美的情郎：倉央嘉措
長篇小說《一個人，也好》《世界上你最疼愛的那個人，還在嗎》《柢年》《浮光》散文集《一萬個美麗的未來，抵不上一個溫暖的現在》《你若不來，我怎敢老去》《寫給舊時光，寫給回不去的自己》《最遠的旅行，是從自己的身體到自己的心》《一個人流浪
江念離出院，紀悠決定退出設計院繼續讀博。江念離帶著紀悠去給江毓寧掃墓，在墓前江念離回憶起往事感概父親教會自己“愛一個人，僅有溫柔是不夠，還有珍惜。”他們互相承諾從此念念不離。光陰流轉，年華老去，再也沒有比這更好的未來。《你若不來，我
《時光與少年都已沉舊》內容簡介：這是暢銷書作家王臣的首本[散文+攝影]圖文書，是2011年度最令人驚艷的一場文字盛宴。全書分為三個部分：第一部分是“我”，第二部分是“愛”，第三部分是“你”。書的主題是：關于愛，關于行走，關于生之榮枯，關于死之
草原詩一束陳光林（一）草原啊草原草原啊草原我生命的搖籃清澈甘甜的流水是哺育我的乳汁芳草淡淡的清香潤我生命的心田圣潔堅實的馬背是我成長的登攀阿媽期待的笑臉是我力量的源泉每當我想起草原啊草原就想起那生命的搖籃草原啊草原我可愛的
草原詩三首（一）黃毯悄然換綠坪,古原無語釋秋聲。馬蹄踏得夕陽碎，臥唱敖包待月明。（二）極目青天日漸高，玉龍盤曲自妖嬈。無邊綠翠憑羊牧，一馬飛歌醉碧宵。（三）斜陽無睹看斜陽，山包林蔭俱染黃。莫道老牛歸去飽，牧人爐下正生香。七律·烏鴉·和塞北草
1《賦得古原草送別》(白居易)離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。2《敕勒歌》敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。3《出塞作》(王維)居延城外獵天驕，
納蘭容若《畫堂春》一生一代一雙人，爭教兩處銷魂？相思相望不相親，天為誰春！漿向藍橋易乞，藥成碧海難奔。若容相訪飲牛津，相對忘貧。李商隱《無題》來是空言去絕蹤，月斜樓上五更鐘。夢為遠別啼難喚，書被催成墨未濃。蠟照半籠金翡翠，麝薰微度繡芙蓉
個人是班集體中的一員,個人做的好事壞事都對班集體有著好壞的影響。我們身為班集體中的一員，就應當多為集體做好事，或者不給班里“抹黑”就行。行動起來，讓自己的班集體成為一個最優秀的集體。我們自己和班集體緊緊相連，那關系自然就密不可
我心中理想的班級應該是一個溫馨的大家庭，同學們在大家庭里其樂融融，和諧相處，團結互助，快快樂樂地生活，高高興興地度過每一天。每當同學遇到困難時，大家應該主動熱情地伸出援助之手去幫助他。每當同學之間發生矛盾時，應該及時勸阻，而發生矛盾的
班級是我們成長過程中不可缺少的重要的集體，而學校正是孕育這些集體的沃土。作為學生的我們，應該熱愛我們的班級，熱愛我們的學校，使班級，學校形成一個良好的氛圍，讓我們身心各方面健康地發展。愛班級，要樹立培養我們的班級榮譽感，努力為班級做出
啟發式教學充分考慮了學生的主觀能動性，使學生在啟與發中把握學習的重點，達到教學目的。隨著時代的發展，啟發式教學也具有鮮明的時代特征，它要求培養有創造力的人才，符合素質教育的目標，那么，如何根據素質教育的目標來進行啟發式教學呢？一、鉆研
其實教法多種多樣，因文章而擇定教法，比如就一篇敘事散文來說，一般先要學生反復通讀，抓主題立意是什么，明確散文的“神”在哪里，然后明確作者是通過哪些軼事體現的，也就是“形”，再就是運用哪些有力的語言手段體現的。
魯迅郭沫若茅盾等知名大家的作品就不用介紹了，介紹幾位其他比較突出作家的作品，希望對你有幫助！丁玲：《阿毛姑娘》《暑假中》張天翼：《從空虛到充實》（短篇小說集）1931，現代《鬼土日記》（長篇小說）1931，上海正午書局《小彼得》（短篇小說集）1931，上海
比較好的年輕作家很多,以下只是他們中的一些佼佼者.鄭小瓊：女，1980年生，2001年來東莞打工并寫詩，有多篇詩歌散文發表于《詩刊》《山花》《詩選刊》《星星》《天涯》《散文選刊》等報刊，作品多次入選年度最佳等選本，曾參加第三屆全國散文詩筆會
首先你了解什么叫新世紀文學不？先推薦一篇論文給你做個小參考。具體的作家、作品你再找。新世紀十年文學：斷裂的美學如何整合？沒有人能否認，新世紀十年中國文學生態所呈現出的空前多樣繁復的格局。新媒體、新世代、新文類的迅速發展，使得文學
季羨林、金克木、張中行是建國后的散文代表，劉白羽、楊朔、秦牧是當代散文作家。所以應該是季羨林、金克木、張中行。
世說新語——南朝宋，一部主要記述魏晉人物言談軼事的筆記小說顏氏家訓——南北朝，記述個人經歷、思想、學識以告誡子孫的著作洛陽伽藍記——南北朝，地方志文心雕龍——南朝，文學理論專著水經注——北魏，古代較完整的一部以記載河道水系為主的
在先秦哲學家中，（筆者在這文中認為先秦的作家首先是文學家也是樸素的哲學家）莊子的散文最富于美學精神的，莊子散文所表現的美學精神深刻地影響中國文人的藝術生命和藝術見解，筆者試圖從莊子散文的內質的黑格爾美學元素、莊子傳統美學內核構成
太多了,這里只列舉最出名的吧.小說戲曲類蒲松齡聊齋志異吳敬梓儒林外史曹雪芹紅樓夢陳忱水滸后傳西周生醒世姻緣傳李汝珍鏡花緣洪升長生殿,桃花扇下面的是詩詞顧炎武精衛屈大均壬戌清明作吳梅村圓圓曲袁枚馬嵬鄭燮漁家陳維崧醉落魄·詠
答：明代散文創作可以分為初期（洪武至天順時期）、中期（成化至隆慶年間）、晚期（萬歷至崇禎年間）三個時期。初期代表作家有宋濂、劉基。宋濂是“開國文臣之首”。中期代表作家有李夢陽、何景明、徐禎卿、康海、王九思、邊貢、王廷相晚期代表作家有
你問的應該是現代文學的第一個十年吧~當代文學是第一個十七年。現當代文學第一個十年的說法不嚴謹。理論方面有胡適，陳獨秀，李大釗小說方面：魯迅，郁達夫，馮文炳（后來的廢名），許地山，陳鶴翔，陶晶孫，許欽文，許杰，葉紹鈞（后來的葉圣陶），冰心，羅家倫，彭家煌，魯
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