華閱文章網一、給孩子提供良好的環境和表演機會
家長應該盡量給孩子提供一個英語空間，哪怕是一個小小的英語角，在這個角里面盡可能多地擺放、掛置一些與英語有關的物品。
如英語圖畫書、英語卡片和圖畫以及孩子親自動手制作的東西等等。
讓孩子在生活中時時處處學習英語。
孩子通常都具有極強的表現欲，喜歡受到大家的表揚，家長要多給孩子創造一些表演的機會。
這不僅鍛煉孩子的語言能力，同時也鍛煉孩子的膽量。
有些不太愛說話的孩子，家長更應引導他多說話。
家里來了孩子熟悉的客人，可以向客人展示孩子的"英語角"，順便鼓勵他來表演一下，比如唱首英文歌曲。
這樣能不斷提高孩子的自信心，增加成就感，讓孩子更加愿意去學習英語。
實驗小學張雯同學的家長告訴記者，自己雖然不懂英語，但是每天都會讓女兒把學習的內容教給自己，和女兒一起學英語，一起比賽，無形中就提高了孩子學英語的信心，鍛煉了孩子的口語交際能力。
二、將孩子的英語學習和生活結合起來
家長應鼓勵孩子結合生活實際進行學習，如在家居上貼上英文標簽(在床上貼上bed，在電視上貼上TV等)，在外面玩時見到熟悉的事物時，可問問孩子用英文怎么說？喝可樂的時候別忘了一起看看杯子上的Cocacola等等。
要培養孩子逐漸養成留意身邊英語的好習慣，久而久之就會有意想不到的效果。
三、多聽錄音帶
由于生活在漢語語境中，這對孩子學習英語造成了一定的阻礙。
而很多家長不會說英語或發音不準確，這些因素都會或多或少地影響孩子學習英語。
因此，在家如果多放放錄音帶，如把早晨起床的鬧鐘換成英語錄音，每天半個小時的聽磁帶等，同時鼓勵孩子模仿磁帶里的話語，或與自己的孩子一起模仿，來一場比賽，既活潑有趣又激發了孩子學習英語的興趣。
四、課上認真聽，課下反復練
無論老師用什么樣的方式授課，他所講的語言知識一般都是重點和難點。
學生一定要認真聽，充分利用課堂時間；課下盡量抽出時間復習，對所學語文知識加以鞏固。
最好的辦法就是操練，即用所學語文點進行造句。
如果可行的話，可以寫短文，將所學的語言點串聯其中，這種短文若能得到老師的批改，則收益定會頗豐。
這種隨學隨用的方法有助于對于所學知識的透徹理解和扎實牢固的掌握。
五、廣泛閱讀，加強語感
大量閱讀可以提高閱讀速度，擴大詞匯量。
另一方面，它還可以加強英語語感，對英語寫作起著潛移默化的作用。
只有當閱讀量達到一定程度時，才能真正找到學英語的感覺，學生可以選擇適合自己的讀物，如英文報紙、雜志、科普文章。
英文簡寫小說、散文、小品文等。
在閱讀時，可以留心那些反復出現的關鍵詞、詞組以及句型，時間允許的話，可以將它們記下來，注意這些詞的搭配可以進行歸納整理。
六、有選擇地為孩子提供英語課外讀物、學習輔助工具、輔導班班等
孩子都喜歡新鮮的東西，如果孩子不愿意再去重復課上的英語內容，家長可以給孩子選擇一些英語讀物、英語學習工具等。
一方面可以提高孩子的聽力及閱讀量，另一方面可以讓孩子找到英語學習的成就感及用武之地。
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