華閱文章網校園里的故事
校園就是我們的第二個家，在校園里曾經發生過許多五彩繽紛的故事，下面我就選一件印象最深的故事給大家講一講吧！
記得五年級運動會上，我們班和其他辦比賽拔河的情景我仍舊不能忘記。
雖然是冬季，但操場上總能讓人感覺火熱熱的。
比賽前，同學們有的摩拳擦掌，有的脫下衣服，摘掉帽子，臉繃得緊緊的。
我們班個個精神飽滿準備上陣，都有必勝的信心。
老師定好麻繩位置，雙方都準備好。
“嘟”只聽老師一聲令下，同學們全身用勁，臉憋得通紅。
我們班力氣最大同學在前頭，他眉頭緊鎖，兩腳蹬地，身子下蹲，稍向后傾，兩手緊緊抓住麻繩，用力拔著，對方也不甘示弱，咬牙切齒，毫不放松。
我們兩個班你不讓我，我不讓你。
有的同學頭上都滲出了汗，但還是為最后的勝利堅持不懈。
后面的同學咬緊牙關，使出渾身的勁，到最后一刻也不放松。
“嘟”老師的哨聲一響，比賽圓滿結束，我們贏了，同學們興高采烈，洋洋得意，而另一個班的同學，個個愁眉緊鎖，垂頭喪氣，沒精打采的。
拔河比賽不僅鍛煉我們的身體，培養我們的興趣，而且讓我們體驗到了團結就是力量，我們在今后也要團結一致，才能成功。
校園的故事
校園里是有很多事情的。
有大事，也有小事。
而在這個時候，最平凡、最普通的有兩件事：學習和掃雪。
為什么要把這兩件事聯系到一起呢？原因很簡單：學生在談到學習的時候，第一個想到的是作業和考試，第二個就是老師。
而在學校掃雪時，指導學生又帶著干活的，也是老師。
可見，這兩種事之間是有媒介的。
學習嘛，莫過于學一段，考一段，學一段，再考一段。
就如同你在烤魚的時候烤烤，抹點油；烤烤，翻個身，再撒點胡椒粉。
到最后考好了，咱這邊也期末了。
正好趕上期中考，我這個幾輩子沒進過幾回“宮殿”（東多媒體）的“老農”竟然破天荒的進去了？！心里那叫一個喜呀！不行，到這來要小心，別叫人家抓著笑柄。
于是我考試的時候不敢動，考完了還不敢動，就連上廁所也不敢上。
考試的時候左瞅瞅，右瞅瞅；答完卷子再瞅瞅，見沒有哪個外留神的學生或老師看我，便一股腦的把力投在了桌子上。
雖然這聲音不大，腦袋不疼，但卻有好幾個人在用他們的眼睛瞪著我。
這時我知道：我還是出糗了！
11月了，下雪了。
一般下雪，先是來點雨夾雪，再來是下小雪，或是中雪，接著是大雪，再下兩場暴雪這冬天就算過完了。
可這次的雪不一樣，掉幾滴眼淚后開始發怒，逮著個盆舀盆雪就狂的往地下潑啊！轉眼間，大地都穿上了冬襖。
這時我就尋思：你說這雪看見自己的發泄物被人家當成棉襖穿，不得氣死！好像我尋思的也對，雪下得更厲害了。
這時我的腦中浮現出一場情景：黑天了，我們也到了學校。
老師開始指導學生掃雪。
學生在下面時不時發出笑聲。
本來已經潑雪潑得很累而睡著的雪被這笑聲吵醒。
心想：可惡的人！！把我惹火了還笑，給你們的懲罰不夠是不是？！于是又卯足了勁開始潑啊潑，這雪也開始沒完沒了的下啊下……
可見這雪是不好惹的。
咱惹她生氣了，她會不會圣誕節不給咱下雪了呢？那樣會很無聊的……
校園的故事
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。
我們于清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。
它，便是校園故事。
初三的生活是緊張而充實的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。
同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，仿佛清風吹走烏云般的爽朗。
有名同學填的《江城子》寫得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。
“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個個知識點仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來。
中午，同學們說說笑笑，教室里一派生機。
可那一天，我們流淚了。
老師用沙啞的聲音為我們加油。
望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。
不愿讓老師再為我們而擔憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優秀的成績回報老師。
會的，一定會！因為我們的活力和愛會創造奇跡！
有一次和一名同學一起去預備年級做報告，一名男孩問：“大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢？”我們一愣，過了片刻，我說：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。
只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。
我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。
菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。
這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。
寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。
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