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          蟈蟈與蛐蛐中環境描寫對主題有什么作用

          《蟈蟈與蛐蛐》賞析   蟈蟈與蛐蛐   濟慈   大地的詩歌從來不會死亡:   當所有的鳥兒因驕陽而昏暈,   隱藏在陰涼的林中2就有一種聲音   在新割的草地周圍的樹籬上飄蕩   那就是蟈蟈的樂音啊!它爭先   沉醉于盛夏的豪華,它從未感到   自己的喜悅消逝,一旦唱到疲勞了,   便舒適地棲息在可喜的草叢中間。

          這是詩的第一節,用動靜相襯的手法描寫盛夏時“蟈蟈的樂音”。

          用“大地的詩歌從來不會死亡”領以下7行詩,主要寫了“蟈蟈的樂音”。

          還寫了“陰涼的林中”“新割的草地”“可喜的草叢”等富有盛夏特色的景物,寫出了一個充滿生機、充滿喜悅的世界,并以此烘托了夏天白日里“蟈蟈的樂音”濃郁、喜悅的感情色彩。

          大地的詩歌呀,從來沒有停息:   在寂寞的冬天夜晚,當嚴霜凝成   一片寧靜,從爐邊就彈起了   蛐蛐的歌兒,在逐漸升高的暖氣,   昏昏欲睡中,人們感到那聲音   仿佛就是蟈蟈在草茸茸的山上鳴叫。

          這是詩的第二節,用動靜相襯的手法,描寫冬日“蛐蛐的歌兒”并將前一節的畫面疊加起來,交織成大地的詩歌。

          用“大地的詩歌呀,從來沒有停息”領起以下5行詩,主要寫了冬日的“蛐蛐的歌兒”。

          “寂寞的冬天夜晚”“當嚴霜凝成一片寧靜”等語句寫出了冬天嚴酷冷清的景象,“逐漸升高的暖氣”“昏昏欲睡中”等語句表現了家中的溫馨氣氛,并以此襯托了“蛐蛐的歌兒”的悅耳動聽。

          結尾兩行詩通過聯想將“蛐蛐的歌兒”與“蟈蟈的樂音”巧妙地聯系起來,生動地表現了“大地的詩歌從來不會死亡”的主題。

           這是一首大自然的頌歌。

          它通過對盛夏“蟈蟈的樂音”和冬日“蛐蛐的歌兒”的描寫,表現了大自然一年四季歌聲不斷的景象,歌頌了大自然永遠歌聲不斷、永遠充滿生機的永恒美景,表達了詩人對大自然的熱愛與贊美。

          這首詩構思巧妙,短小精致而又十分大氣。

          全詩分為前后對應的兩部分,分別以“大地的詩歌從來不會死亡”和“大地的詩歌呀,從來沒有停息”開頭,點明主旨;又分別描繪盛夏“蟈蟈的樂音”和冬天“蛐蛐的歌兒”,并通過聯想使二者巧妙地聯系起來,生動地表現了“大地的詩歌從來不會死亡”的主題。

          這首詩僅僅勾勒了夏、冬兩幅小景,而沒有描繪春、秋兩季的景象;僅僅描寫了蟈蟈、蛐蛐這兩種昆蟲的鳴唱,而沒有去寫大地上其他百鳥千蟲的歌唱。

          但它所表現的卻是大自然一年四季“歌聲”不斷的景象,歌頌了大自然周而復始、生命不息的永恒美。

          全詩謳歌大自然的無限美好、無限生機,著墨不多卻能以少勝多,富有內涵,給人以廣闊的想像空間,角度新穎獨到,構思頗具匠心   這首詩注重氛圍的營造,動靜相襯,意境優美,情味濃郁。

          “所有的鳥兒因驕陽而昏暈,/隱藏在陰涼的林中”,“新割的草地周圍的樹籬”,“可喜的草叢”,這些景物描寫展現了盛夏生機勃勃的景象,烘托了夏天白日“蟈蟈的樂音”的美妙;“它爭先/沉醉于盛夏的豪華,它從未感到/自己的喜悅消逝,一旦唱得疲勞了,/便舒適地棲息在可喜的草叢中間”,渲染了“蟈蟈的樂音”濃郁、喜悅的感情色彩。

          “在寂寞的冬天夜晚,當嚴霜凝成/一片寧靜”,“在逐漸升高的暖氣,/昏昏欲睡中”等句,表現了嚴冬寂寞寧靜的冷清景象和人們家中的溫馨氣氛,與前面的氛圍既形成對照又十分和諧,襯托了冬天夜晚“蛐蛐的歌兒”的動聽。

          最后以“人們感到那聲音/仿佛就是蟈蟈在草茸茸的山上鳴叫”結尾,在詩人的聯想中,將前后兩幅畫面疊印在一起,讓冬天“蛐蛐的歌兒”呼應盛夏“蟈蟈的樂音”,在詩人的心靈中交織成一首此起彼伏的“從來不會死亡”“從來沒有停息”的“大地的詩歌”6   這首詩的意境既精微優美又廣大深......余下全文>>

          蟈蟈與蛐蛐中環境描寫對主題有什么作用

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          九年級濟慈的蟈蟈與蛐蛐要不要大地的詩歌從來不會死亡:當所有的鳥兒因驕陽而昏暈,隱藏在陰涼的林中,就有一種聲音在新割的草地周圍的樹籬上飄蕩,那就是蟈蟈的樂音啊!它爭先沉醉于盛夏的豪華,它從未感到自己的喜悅消逝,一旦唱得疲勞了,便舒適地棲

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          朱姓由來

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          排名:14姓:朱由來:古人陸終有6個兒子,第五個兒子名安。周武王滅商建立周朝后,將邾(在今山東境內)封給安,建立邾國。到了戰國中期邾國被楚國滅掉,邾國的貴族便以國為姓,就是邾姓,這個邾字有右耳旁,后來將耳旁去掉后,就形成了朱姓。楚國滅了邾國后,將

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          描寫老師對我們的愛作文

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          老師的愛假如我能飛上藍天,那是老師的愛給了我騰飛的翅膀;假如我是勇敢的斗士,那是老師的愛給了我拼搏的力量;假如我是不滅的火炬,那是老師的愛給了我絢爛的光芒。老師的愛藏在作業本的紅勾中。夜深了,大家都在呼呼大睡了,而您還在用那雙粗糙的

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          運用環境和心理的寫作手法,描寫一種情緒要完整哦謝謝

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