今天受到13號強臺風影響，蘇州一天都在暴雨的籠罩下，不管到那里就一個字，堵。
晚上下班回家，心里已經做好了心理準備了，知道堵車所以我也就不急著趕回家。
可讓我沒有想到的是，這個車堵的也太厲害點了哇，往遠處看去看見都是車子，紅紅的剎車燈把蘇城的馬路照的亮亮的。
不過看見這樣的景觀我有點想不同。
從9月22日開始，整個蘇州進入了綠色交通的活動范圍中，政府、媒體都在大力的倡導大家乘坐公交或者出租，可是看見今天的堵車現象，不經要問，這個綠色交通還真的綠色嘛？既然提倡改成公交，那么為什么路上還會那么堵？是不是說，這些都是形式呢？唉～～～～
轉載請注明出處華閱文章網 » 下雨天堵車讓人心寒的作文800字
“觀史古今思進退，讀書養志識春秋”是古今賢文讀句，往往用于對聯，并不是某一個特定的人的詩句。中國歷史中類似這樣的勵志賢文甚多，譬如：“向陽門第春常在；積善人家慶有余”等等，作者都渺不可察。觀史，考察歷史。古今，從古到今。泛指很長一段時間
《行路難·其三》【唐】李白有耳莫洗潁川水，有口莫食首陽蕨。含光混世貴無名，何用孤高比云月？吾觀自古賢達人，功成不退皆殞身。子胥既棄吳江上，屈原終投湘水濱。陸機雄才豈自保？李斯稅駕苦不早。華亭鶴唳詎可聞？上蔡蒼鷹何足道？君不見吳中張翰稱
瞅，窺，瞄，望，注視，凝視，張望，眺，鳥瞰，俯視。。。。表示已經看到（看見）表示向四周看（環視）（環顧）表示向下看（俯視）（鳥瞰）表示向遠處看（遠望）（遠眺）表示向上看（仰望）表示恭敬地看（瞻仰）表示注意力集中看（注視）（端詳）表示粗略的看（瀏覽）表示偷偷地看（窺視）表示看不
高中語文選修《中國古代詩歌散文欣賞》需要背誦的課文有：第一單元的《湘夫人》、《擬行路難》（其四）、《蜀相》；第二單元的《夜歸鹿門歌》、《夢游天姥吟留別》《登岳陽樓》《菩薩蠻》（其二）；第三單元的《閣夜》、《李憑箜篌引》、《虞美人》、
中國現代詩歌散文鑒賞指南萬禾主編浙江大學出版社內容提要：為了積極配合高中新課程教材《中國古代詩歌散文欣賞》和《中國現代詩歌散文欣賞》的教學要求，適應新課程高考的要求，參照《普通高校招生考試方案》，特組織教學經驗豐富的一線教師編
詩歌，散文詩，在“詩刊”發表。散文、青春文學小說在”收獲”發表。詩歌、散文、青春文學小說也都可以在”收獲”發表詩歌、散文、青春文學小說也都可以在”萌芽“發表。能否發表要看水平了。當心在某些太濫的地方發表會敗壞了你的名聲。
《史鐵生散文選集》是百花文藝出版社出版的圖書，作者是史鐵生。內容簡介“新百花散文書系”將中國的散文傳統視為個不斷更新的開放體系。“新百花散文書系”力求把當代散文最有創造力的作家作品不斷納入自身。“新百花散文書系”展示的，即
今夜，雨淅淅瀝瀝的下著，雨水落在地上、屋上，濺起了朵朵晶瑩的水花.我沐浴著雨水，那存放在記憶寶盒里最亮的珍珠顯得特別耀眼：那天，放學后，我騎著車，背著書包，沉重無力的朝前走著。車兜里，被雨水打濕的試卷上，印著一個鮮紅的五十八分。我心里暗自自
文：下雨好極了”和“下雨糟糕了”秋天的一個午后，天空烏云密布，不一會兒，就下起了一場大雨。雨下的越來越大了，本來泥濘的小路更不好走了。在路上，有的人穿著雨衣，有的人撐著雨傘，有的人用手擋著頭向回家的方向跑去。大雨淋濕了他們的衣服。他們
不要讓淚水為雨季纏上，更多的沉重，不要讓黃昏低吟，目光中的哀怨。——題記雨滴滴嗒嗒的墜落，我總在想：老天是不是也在為了某事而憂傷所以才掉眼淚呢？就像我們一樣，誰都有小情緒。每個人都說一下雨心情就很糟糕，可是我卻不這么覺得。下雨天多好啊
余光中曾在一篇文章中寫道：“看看那冷雨，聽聽那冷雨，嗅嗅那冷雨，舔舔那冷雨……”詩人真是把那雨的靈氣描摹得淋漓盡致。不管那雨是淅淅瀝瀝地下，或者是嘩啦啦地倒；也不管是傾盆暴雨，或者綿綿細雨；不管是春雨，梅雨，急雨……下雨天真好，總能不拘一格
淅瀝瀝的，窗外又下起了雨。在朦朧中，我隱隱約約想起了那段塵封已久的往事……小時候，我并不喜歡下雨，我不喜歡被雨水淋濕褲腳的感覺，不喜歡努力地撐著雨傘但仍會有雨點打在自己身上時的感覺，不喜歡一不留神就會踩在雨水里的感覺。直到那一次，我
這篇作文如果是我寫的話，我會按照以下的思路：首先描寫一下下雨的情景，用來引入話題。然后發表一下自己的意見，因為題目是“下雨天，真好”，那就是自己的感想，我喜歡下雨天，比如“我喜歡這樣的天氣”，然后再描述一下喜歡這樣的天氣的原因，比如說“這
已經好久沒有下過這么大的雨了，看著窗戶外面沖刷下來的雨線，我的心情竟莫名其妙地飛揚了起來，斜風帶著雨星飛進窗子，我突然咯咯地笑出聲來，不禁回憶起雨中捉蝸牛的趣事來。那天也是一個雨天，一個下得特別大的雨天。一只只小蝸牛該現身出來了，我
她是一個差生。所謂差生，就是沒成績、沒相貌、沒人緣、沒人理的代名詞，是襯托“別人家的孩子”的主要人物。唯一的用處是在無聊的時候充當一個短暫的話題。但是，他的生活卻在一天出現了轉折。那是“五一”小長假，我們班集體出去玩。早上的一
大千世界，蕓蕓眾生，每個人都有屬于自己的獨特魅力，即便你覺得如此平凡，這也是獨一無二、無可替代的，就像茫茫夜空中的點點繁星，或明或暗，每一顆都綻放出屬于自己的光芒。你有屬于你的光芒，因為你相信自己。有信心未必會贏，但是，沒信心一定會輸。自
我曾一直是個悲觀主義者，認為自己幾乎是沒什么優點。天上太陽總是耀眼，放射出毒熱的光；花兒總是很脆弱，盛開一會兒就會凋謝；成績也一直平平淡淡，不受大家重視。連躲到角落里偷偷怨恨生命時，都會有一些流浪狗兇猛地叫來叫去……我的生命是黯淡的
懷著一顆感恩的心感恩，是個充滿溫暖的字眼。每一個人都感恩過和被感恩過，都感受過感恩和被感恩時所得到的快樂。在這個世界上，給我最多的愛的人，莫過于我的父母了。從我呱呱墜地起，父母就承擔起了養育我的責任。爸爸曾因為我的一個誤診而掉過
偉大,無需轟轟烈烈的事業,龐大的實力,只需在別人心中留下一絲絲的感觸就夠了.題記人世間總會有那么多種愛,愛的那么無私,愛的那么偉大,即使付出自己寶貴的生命,也在所不惜..如果我不來參加這一次獻愛心活動,我就永遠不會體會到人性的偉
昨天，媽媽說單位要到楊柳（地點，是我們家鄉的貧困山區。）扶貧，順便把我也帶去，我很高興得答應了。一路上，我們有說有笑，不知不覺的到了楊柳。進入楊柳，映入我眼簾的是一棟棟不但矮小而且破爛不堪的房屋，房屋里外沒有自來水，只是在房屋后面有一條清澈
暑假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐
昏暗的臺燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。作業之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力
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