我喜歡冬天，更喜歡校園的冬天。
漫步校園，只見整座校園成了銀妝素裹的世界；矗立的教學大樓披上了潔白的素裝；小松樹的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。
這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。
“瞧！”我情不自禁不起喊出聲來，因為那兒實在是太美了，那可是冬姐姐的杰作；銀色的大操場。
這時的大操場已不同往日了，它似千朵萬朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點一滴地在我眼前浮現。
這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉、悠揚、清新的樂曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩。
你見了，不醉才怪呢！
看！這兒又是一處美麗的風景。
那火紅的楓樹，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵著我。
你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。
時間過得真快，東方已露出了魚肚白，不一會兒，太陽公公就露出了笑臉。
一瞬間，冬姐姐已悄然而退。
這時，校園是如此溫馨，如此迷人。
啊！我真希望永遠與這冬天的校園為伴。
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七律：賞油菜花（1）笑靨含羞柳下黃，瑤姿漫舞炫新妝。浮光掠影悠閑態，溢氣撲人清雅香。秀色風情歡墨客，金衣蝶夢錦云章。旌心馳意嘆奇景，無限相思筆底藏。（2）一夜春催陌上花，含苞綻放燦金葩。搖姿婀娜嬉晴旭，曳影翩躚絢彩霞。清溢香風撩客醉，鮮妍勝景引
玉米贊——讀小油菜老師《玉米的營養》感邊框：我心依舊文：雨田粒粒金黃大棒子，多能量少礦物質；富含維生葉黃素，亞油酸高脂肪低！地大物博大中華；小麥玉米主糧食；百姓生存工業用，國民經濟倍所依；期盼風調雨順年，豐產豐收滿囤子！劉桂云老師題贈——金光
油菜花贊滿目金黃香百里，一方春色醉千山。柔風渡綠開花雨，瘦葉花揚到夏天。獨有清香何自賞，群山盡染友皆酣。同遭雨打搖日落，墨籽成花待柳還。紛也揚揚斟滿愛，花粉早已戀風帆。莫嫌山寨漂泊霧，草堂煙云雨水繁。《菜花》——清·乾隆黃萼裳裳綠
1.老家屋子的西邊，也是大片的油菜花地，遠遠望去，猶如一片金黃燦燦、隨風翻涌的海洋，又如一塊黃綠相間、層次分明的地毯。走近看，一朵朵油菜花在碧綠的油菜葉子的映襯下，像一只只黃色的蝴蝶，在微風中翩翩起舞，無數可愛的小蜜蜂，從這個花朵飛到那一
第一部分（第1段）：表示辭官歸田的決心。先是自責，后是自恕自慰，點明了全文主旨，表達了詩人鄙棄官場、向往田園的感情。第二部分（第2、3段）：寫作者回到田園后的愉快生活。先寫回家后的日常生活，再寫農村的出游經歷。第三部分（第4段）：抒發詩人“樂天安命
回去吧，田園快要荒蕪了，為什么還不回?既然自認為心志被形體所役使，又為什么惆悵而獨自傷悲？認識到過去的錯誤已經不可挽回，知道未來的事還來得及補救。實在是誤入迷途還不算太遠，覺悟到現在是正確的選擇，當初是失誤的。船在水面輕輕地飄蕩著前
每一個平凡的人，人生之路大半是風雨，大半是坎坷。只有坦然面對，全盤接受，才不會覺得苦。人生本苦，有一顆不怕苦的心，才能在苦中品出甜的滋味來。自古華山，一條道，在那懸崖峭壁的古道上，能瀟灑徐行的嗎，又有多少呢？“紙上得來總覺淺，絕知此事要躬行。
1、駢散結合，音韻和諧行文注意對仗駢偶，且又靈活多有變化。既講用韻辭采，又簡潔清新，富有節奏感和音樂美。2、寓情于景，情景交融；感情充沛強烈作者的感慨、追求、心志等借助于景物描寫而自然流露，全辭情真意切，沁人心脾。3、結構謹嚴，不蔓不枝首
回家去吧！田園快要荒蕪了，為什么不回去呢？既然自己的心靈為形體所役使，為什么如此失意而獨自傷悲？我悔悟過去的錯誤不可挽救，但堅信未來的歲月中可以補追。實際上我入迷途還不算遠，已覺悟到回家為是而做官為非。船在水上輕輕飄蕩，微風吹拂著衣裳
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