華閱文章網寫作背景：此文寫于1945年魯迅逝世九周年之際，周曄作為魯迅的親侄女，從小即親身感受了魯迅的關心和愛護，親眼看到了魯迅無微不至地關心勞苦大眾，熱愛勞動人民，勇敢地與反動勢力作斗爭。
這些事情都深深感動著周曄，在她長大后更是經常懷念著魯迅，所以在魯迅逝世九周年之際，作者更是情難自抑，寫下了這篇回憶性的敘事散文。
《我的伯父魯迅先生》文章主題：這篇文章是周曄寫的回憶伯父的紀念性文章，通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事，說明魯迅先生是一個愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。
（敬見人教版六年級上冊語文課本第18課和北師大版《語文》六年級上冊第五單元第1篇課文、語文S版六年級下冊第17課、課程改革版《語文》六年級下冊第23課、冀教版《語文》六年級上冊10課，現又改入《語文》五年級38課，鄂教版《語文》六年級下冊第24課）。
擴展資料：
文章名家點評
魯迅文學院副院長王彬《現代散文鑒賞辭典》：“魯迅在世的時候，周曄是一個‘還小，根本不知道魯迅是誰’的小姑娘。
她成年后寫文章紀念魯迅，便是要‘再現’當年小姑娘眼里伯父的風采，而不是‘再造’一個偉人的形象。
這樣，就使《我的伯父魯迅先生》一文具有許多耐人尋味的地方了。
童心真言。
文中記敘的事情都是真真切切，充滿了生活氣息的。
”
清華大學教育研究院基礎教育研究所副所長竇桂梅《我們的朗讀課堂》：“《我的伯父魯迅先生》由多個事件構成，雖各自獨立但又有必然的聯系，即“魯迅先生為自想得少，為別人想得多”。
……通過朗讀，可想象其家人團聚的溫馨情景，體會魯迅說話時的神態或語氣，品味魯迅行為中的真誠和體貼，感受魯迅情感變化的過程。”
華中師范大學教育學院副教授夏家發《小學語文教學研究》：“《我的伯父魯迅先生》全文脈絡清晰。
第一段是果——魯迅先生受到人民的愛戴，后幾段是因——魯迅先生受到愛戴的原因。
最后總結伯父的為人，呼應開頭，點明主題。
全文敘述樸實、親切。”
周曄生于西門，魯迅逝世時，她才10歲。
《我的伯父魯迅先生》，是周曄回憶伯父的文章，寫于魯迅逝世九周年（1945年），被編入人教版六年級上冊，北師大版六年級上冊第五單元往事的第一課，第38課和人教版語文第11冊的第18課。
周建人在晚年口述，周曄執筆，出版了《魯迅故家的敗落》一書。
魯迅于1936年10月19日在上海逝世。
廣大群眾聞訊后，冒著被反動軍警逮捕的危險，爭先瞻仰遺容，數萬群眾自動為他送葬。
當月22日，覆蓋著上海民眾敬獻的“民族魂”旗幟的遺體，安放在萬國公墓。
參考資料來源：百度百科-我的伯父魯迅先生
參考資料來源：百度百科-周曄
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