龍應臺的《目送》 很深刻
席慕容的《槭樹下的家》還有一套的兩本 很溫情
余秋雨的《千年一嘆》《摩挲大地》
梁實秋 錢鐘書 余光中 周作人的都是經典
白巖松的《痛并快樂著》
龍應臺的《目送》 很深刻
席慕容的《槭樹下的家》還有一套的兩本 很溫情
余秋雨的《千年一嘆》《摩挲大地》
梁實秋 錢鐘書 余光中 周作人的都是經典
白巖松的《痛并快樂著》
1、《追尋生命的意義》作者:弗蘭克爾弗蘭克爾是20世紀著名的心理學家,納粹時期,作為猶太人,他的全家都被關進了奧斯威辛集中營,他的父母、妻子、哥哥,全都死于毒氣室中,只有他和妹妹幸存。弗蘭克爾不但超越了這煉獄般的痛苦,更將自己的經驗與學
親情,是一種奇妙無比的力量;親情是一個永不褪色的話題;親情是一壇陳年老酒,甜美醇香;是一幅傳世名畫,精美雋永,是一首經典老歌,輕柔溫婉;是一方名貴的絲綢,細膩光滑……親情就是親人之間的感情,是關愛,是母愛、父愛、手足之情、血脈之親,長者對幼者
父愛,永恒有一種記憶可以很久,有一種思念可以很長,有一雙手那手心的舒適和溫暖,讓我一生無法忘懷。--題記我以為,我已經把您藏好了,藏在那樣深,那樣蜿蜒的,曾經的心底。我以為,只要絕口不提,只要讓日子靜靜地過去,那樣我就不會悲傷,所以我努力地告訴
感恩親情歲月催人老,不老的是親情。無論我們身處何境,身在何地,親人永遠是我們最堅實的精神支柱,最理想的感情寄托!我可以追述到童年時代,去回憶那段感人的親情。那時,我常和奶奶去買菜,到菜市需要走一段人行道,在橫穿一條馬路。在下班時間,大
一個人的思想與擔子都是被背影裹著的,有的清新自然,有的高大挺直,如男子漢的鎖骨,有的卻深沉得像無邊的黑夜,有意識流的縮影,什么都裹在里面,包括生活的淚,在世人的不解中融化進人群的背影里。父親是這樣的人,每當在心中燃起對他的崇敬時,似乎我總
親情,是人世間最珍貴的一種溫暖。親情,是一棵青青的小草,沐浴它的是愛的雨滴;親情,是一朵開不放的鮮花,照耀它的是愛的陽光;親情,是一棵長青樹,澆灌它的是愛的清泉。爸爸在蘭州給舅舅幫忙,他每天都打來電話,問候我們。無論他有多忙,多么不快樂,但他都
親情散曲在最無助的人生路上,親情是最持久的動力,給予我們無私的幫助和依靠;在最寂寞的情感路上,親情是最真誠的陪伴,讓我們感受到無比的溫馨和安慰;在最無奈的十字路口,親情是最清晰的路標,指引我們成功到達目標。簡簡單單,親情只是一個由幾根樹
周國平的散文寫得特別好,不僅文字優美,而且富含哲理。給你推薦幾本:《守望的距離》、《安靜》、《自傳》、《歲月與性情》都是很好的呢
1、《西游記》吳承恩2、《水滸》施耐庵3、《朝花夕拾》魯迅4、《駱駝祥子》老舍5、《繁星春水》冰心6、《魯濱孫漂流記》(英)笛福7、《格列佛游記》(英)斯威夫特8、《名人傳》(法)羅曼羅蘭9、《童年》(俄)高爾基10、《鋼鐵是怎樣煉成的》(俄)奧斯
《各自的朝圣路》周國平《皮囊》蔡崇達《山居筆記》余秋雨《哥倫比亞的倒影》-木心《自在·獨行》-賈平凹《雜藝與雜寫》-楊絳《人間滋味》《人間草木》《人間有戲》-汪曾祺《這些人那些事》-吳念真《我與地壇》-史鐵生《將飲茶》-楊絳
(1)《西游記》《水滸》《朝花夕拾》《駱駝祥子》《繁星·春水》《魯濱遜漂流記》《格列佛游記》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》《名人傳》作家作品常識現代部分:魯迅:本名周樹人,浙江紹興人,我國偉大的無產階級文學家、思想家、革命家。他的作
春,到了吧。冷冷的風中偶爾會有一陣暖意,透明的空氣中間或夾雜著一絲絲新綠。再細細觀察校園,原來春已發出了這么多訊息告訴我們――她已至,如一幅幅風格不同的畫。中心花園,該是中國畫。漫漫冬季,湮沒一切繁枝瑣葉,只留下盤曲嶙峋的主干,那是蘸
美麗的松花江松花江是一個美麗又多彩的地方。清晨,霧氣籠罩著美麗的松花江,波浪一次又一次拍打著岸邊的石頭,發出了悅耳的“嘩嘩”聲。江邊的綠草掛著透明閃光的露水,水邊的花朵爭奇斗艷,柳樹好似一個個舞蹈家在跳舞呢!又好似一個個士兵在站崗
他叫田武,同學們都叫他“油蛐蛐”。他個子矮小,坐在第一排,平時上課,最愛背過臉找同學的“岔兒”,一發現誰玩東西了,就大聲“檢舉”。老師問他怎么看到的,他嬉笑著:“我后面長眼睛了。”惹得同學們哈哈大笑。老師叫他午睡,他吐吐舌頭,說:“都八歲了
1、《追尋生命的意義》作者:弗蘭克爾弗蘭克爾是20世紀著名的心理學家,納粹時期,作為猶太人,他的全家都被關進了奧斯威辛集中營,他的父母、妻子、哥哥,全都死于毒氣室中,只有他和妹妹幸存。弗蘭克爾不但超越了這煉獄般的痛苦,更將自己的經驗與學
父愛,永恒有一種記憶可以很久,有一種思念可以很長,有一雙手那手心的舒適和溫暖,讓我一生無法忘懷。--題記我以為,我已經把您藏好了,藏在那樣深,那樣蜿蜒的,曾經的心底。我以為,只要絕口不提,只要讓日子靜靜地過去,那樣我就不會悲傷,所以我努力地告訴
是不滅的火種,點燃學子心中的理想,點燃學子心中的希望。星星火種,燎原之勢,它給了學子生活的樂觀,學習的積極,工作的激情。火種的存在,給人無限老師,您是一股清泉,流過密林山野,淌過深溝淺灘,永不干竭。高山擋不住您的川流,暴雨只會壯大你的軀干。每
還記得很久以前,讀到簫伯納這樣一句格言:“人生不是一支短短的蠟燭,而是我們暫時拿著的火炬,我們一定要把它燃得十分光明燦爛,然后交給下一代人們。”起先并不理解,當參加基礎醫學院2002年級開展的“家庭——學校互動教育”時,這句話再次閃進我
我覺得應該沒有最好之說吧,每本書都有自己的特點小說集:《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》散文:《朝花夕拾》散文詩集:《野草》如果把雜文也算作散文,那就多了,計有《而已集》、《三閑集》、《二心集》、《南腔北調集》、《偽自由書》、《準風
初雪張曉風讀后感每一個生命都是父母的初雪,純潔而高貴。黑夜中,雪壓下了整個世界,在這樣的世界里愛如雪花般漫天飛舞,成為世界的主角。我不奢望每一位父母如張曉風那樣,令自己的生命的延續可以擁有自己的世界,無需為了父母間的虛榮心而感到肩
比春天更美的一則謊言,比春天更美的一種欺騙------張曉風散文讀后感張曉風,生于1941年。原籍江蘇銅山。曉風為筆名。畢業于東吳大學,曾任教于東吳大學,香港浸會學院,陽明大學至今。一生致力于寫作,作品多以散文戲劇為主。著有《地毯的那一端》
讀后感是議論性較強的讀書筆記,要用切身體會,實踐經驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理.因此,讀后感中既要寫“讀”,又要寫“感”,既要敘述,又必須說理.敘述是議論的基礎,議論又是敘述的深化,二者必須結合.讀后感以“感”為主.要