清代詩人陶澹人的《秋暮遣懷》
人生天地一葉萍,利名役役三秋草。
秋草能為春草新,蒼顏難換朱顏好。
籬前**未開花,寂寞清樽冷懷抱。
秋風秋雨愁煞人,寒宵獨坐心如搗。
出門拔劍壯槃游,霜華拂處塵氛少。
朝凌五岳暮三洲,人世風波豈能保。
不如歸去臥糟丘,老死蓬蒿事幽討
轉載請注明出處華閱文章網 » 秋風秋雨愁煞人,作者
清代詩人陶澹人的《秋暮遣懷》
人生天地一葉萍,利名役役三秋草。
秋草能為春草新,蒼顏難換朱顏好。
籬前**未開花,寂寞清樽冷懷抱。
秋風秋雨愁煞人,寒宵獨坐心如搗。
出門拔劍壯槃游,霜華拂處塵氛少。
朝凌五岳暮三洲,人世風波豈能保。
不如歸去臥糟丘,老死蓬蒿事幽討
轉載請注明出處華閱文章網 » 秋風秋雨愁煞人,作者
“秋風秋雨愁煞人”,此句作為著名愛國巾幗秋瑾女士的遺言而廣為傳誦。故此許多人以為為秋瑾所作,但實際是秋瑾引用了清代詩人陶澹人(即陶宗亮)的詩句。而流傳在外出自秋瑾手筆的文為:“籬前黃菊未開花,寂寞清樽冷懷抱。秋風秋雨愁煞人,寒宵獨坐
請采納我在觀察著月亮1金燦燦的月亮,如同一個圓盤掛在天空.2圓盤似的月亮,掛在深藍的天空中。3金色的月亮,圓圓的猶如一張羅盤,掛在遠方的天上,向無數旅人指示歸家的方向。4月亮斜掛在天空,笑盈盈的,星星擠滿了銀河,眨巴著眼睛。5一輪圓月升起來
有缺陷才更完美人的一生總在不斷追求,總覺得自己得到的不夠,不夠好,不夠完美,其實要怎樣才是真正的完美呢,他自己恐怕也不知道,只知道好了還想好,最好一點缺陷都沒有.其實又有什么事情,什么東西是十全十美,是最完美的.就連古代的四大美
記得有人說過生活就像是一首詩,懵懂又睿智,充滿了活力也伴隨著無奈與憂傷,甚至是淚水中的嘶喊,心傷的疼痛,而青春則是撫平生活中種種不快的一劑良藥。青春本身就是生活中的一首詩,平靜時,象小溪在寧靜的山谷里輕快的婉轉,像夏日的清風徐徐的吹來
俗話說:“緣由心生,隨遇而安。心無掛礙,一切隨緣。”緣分是一種可遇而不可求的東西,其珍貴程度不亞于黃金珠寶。佛說:百年修的同船渡。前世的五百次回眸,才換得今生的擦肩而過。大千世界,人海茫茫。每個人都在找尋屬于自己的緣,有誰愿意一直孤單
不轉睛地盯著那些櫥窗里的圖書。“涵意,涵意,涵意,”直到媽媽叫我第三聲,我才反應過來。“什么事呀?”“趕緊跟上,要不就沒時間買裙子了。”媽媽說道。“沒事,我想看書,你幫我去挑吧!”我爽快地回答。我立刻走進書店,挑選了一本《安徒生童話》,津津
原來逝去的太多,只留下淡淡的回憶。原來逝去的太多,那些美好的瞬間沒有珍惜,捧起的一掬清泉,在指間消逝,消失后才那份清涼已經不再。太多的留戀讓我差點迷失了方向,駐足不前。身邊的風景卻不曾欣賞。在無意間回頭時,才發現邂詬了我所尋覓的風景
童年時的我,對四季的概念比較模糊。只知道春天是暖和的,夏天是炎熱的,秋天是涼爽的,冬天是寒冷的。隨著歲月的流淌,人漸漸地長大,慢慢地我愛上了春天的鳥語花香;愛上了夏天在水池里的嬉歡,冰淇淋的刺激;愛上了冬天堆雪人、打雪仗、看雪景……唯獨
一天早晨,我到陽臺上看植物。忽然襲來一陳涼風,我的胳膊上頓時感到一絲涼意。我看看遠處的天空,灰蒙蒙的。還有幾只紅蜻蜓在繞著樹干低飛。我想:一會兒就要下雨了。果然不出我的所料,不一會兒就下起了蒙蒙細雨。雨絲長長的,細細的,猶如一根根琴
夏日的繁華演盡,天空高遠清淡,樹葉隨風簌簌作響,心念一轉,又是秋天了。空靈清涼的秋風一夜之間便拂了衣冷,搖了葉落,更是攜了一陣陣菊花的清香飄然而至,輕輕地扣響窗前那一串藍色風鈴,如故人般出現在我的面前,輕輕地,將一縷思緒吹遠,吹散。在秋風中
我贊美菊花。菊花雖沒有玫瑰那醉人的芬芳,卻在秋天的寒風里笑得那么燦爛;它雖沒有牡丹那樣高貴的血統,卻依然活得那么瀟灑。它的葉子像極了飽受滄桑的老人的臉,一道道皺紋中蘊藏著許許多多的故事。我贊美菊花。贊美它的高風亮節,贊美它的不畏
借物喻人作文(一):梅花我贊美堅貞的松柏,我贊美勇斗西風的籬菊,我贊美蓮花的傲視污泥,可我更贊美梅花的傲雪怒放。在百花凋謝之時,唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花,傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬,地凍天寒,那傲雪而放的梅花,開得那么鮮麗
我想我想把小手,化作三秋桂子,飄香宇宙,連嫦娥也頻頻回望。我想把腳丫,化作潺潺流水,讓母親河永遠載舟遠航。我想把眼睛化作中秋的月亮,榕樹下的孩子我想把身體化作肥沃的土地,讓西北部的不毛之地,也有小麥的芳香。
生命是一朵常開不敗的花其實,每個人的心里都有一片戈壁灘,而我們一生的事業就是讓那里開滿鮮花。生命是一朵常開不敗的花,那挫折必是滋潤花的養分,沒有經歷過挫折的人生是不完整的人生;沒有滋潤它養分的花遲早也會枯萎。快樂的人生,也會有痛苦
“秋風秋雨愁煞人”,此句作為著名愛國巾幗秋瑾女士的遺言而廣為傳誦。故此許多人以為為秋瑾所作,但實際是秋瑾引用了清代詩人陶澹人(即陶宗亮)的詩句。而流傳在外出自秋瑾手筆的文為:“籬前黃菊未開花,寂寞清樽冷懷抱。秋風秋雨愁煞人,寒宵獨坐
《雨中的樹林》講述了:在兒童文學作家中,金波先生的作品入選小學課本篇目最多。兒歌、童詩、散文詩、散文、童話,幾乎他能涉獵的文學體裁,課本里面都有選的。而這些作品,在我看來,都是優秀的典范之作,并非純粹教育的或者說教化的文學之作。就如
《頤和園》是一篇游記,課文描繪了北京頤和園的湖光山色、亭臺樓閣、長廊石橋等景物,表達了作者對頤和園的贊美之情。介紹作者感受的句子是最后一個自然段:頤和園到處有美麗的景色,說也說不盡,希望你有機會去細細游賞。供參考。
春姑娘在不知不覺地雨中來到了大地,給人們帶來了溫暖和生機。我早早地出了學校,春雨如輕紗一樣撒在傘上。啊!一片嫩綠的小草開始探出頭來,為人們報著春的消息。我小心翼翼地看著它們,它們也左搖右晃地搖頭歡迎我,它們還爭先恐后地展示它們的珠
《咸淡人生》是由北京時代文匯文化傳播中心出版的一部作品,作者是陳倉布衣(筆名)。、目錄第一部分早期篇第二部分游歷懷古第三部分世事時評第四部分詠花詠物第五部分天倫之樂第六部分長短句第七部分自述感懷追問這不是我要的問題,我問的是
作者講述了有關的燈籠的以下回憶:1、挑燈迎祖父回家,聽祖父講進京趕考的掌故;2、母親接過紗燈,遞給消夜食品;3、村頭紅燈高照,慰藉孤行客;4、元宵節看燈;5、進士第的官銜燈高照朱門;第6、紗燈上描紅;7、由宮燈、唱詞聯想漢獻帝;8、聯想到“挑燈看劍
垂釣重山疊戀,蛟龍般的綏江縈繞著風景秀麗的山區縣城,天然的景象點綴相連,夕陽漸漸越過西山的峰巒,落入無邊的黑暗,于是,便有了“山氣日昔佳,飛鳥相與還”的悠然意境。它的存在成了許多垂釣嗜好者的休閑娛樂好去處,每每日落西山,逗留在江邊的垂釣
劉學剛的散文給人的第一個印象是:這是一種基于鄉村現實和內心現實的文學行為。也就是說:劉學剛以散文的方式,較好地表達和完成了自己的一種鄉村風景和內心精神的書寫。他就要出版的散文集《萬葉吟風》就是很好的明證。在這本散文集當中,劉學