華閱文章網如何提高九年級作文訓練的有效性
九年級作文訓練是初三語文教學的重頭戲，如何導演好這出戲是九年級語文老師的重要任務之一。
筆者認為，在指導學生進行九年級作文訓練過程中，做好以下四個方面的訓練，不失為一條有效途徑。
一、明確目標，遵循寫作規律
學生寫作能力的培養和提高要遵循一定的規律，即由易到難，由淺入深，由點到面。
九年級作文教學首先要明確目標，其次要遵循寫作規律，同時注重寫作系統訓練，培養學生良好的寫作習慣，從而提高作文教學的有效性。
二、興趣是最好的導師
興趣是最好的老師。
沒有寫作興趣，談不上寫出好作文。
因此，要寫好作文，就得使學生感興趣，而寫作興趣的培養，關鍵在于教師的誘導。
那么，如何來激發學生的寫作興趣呢？這里談談提高寫作興趣的方法。
（一）選題與生活學習緊密相連
作文與學習生活緊密相連，生活本來豐富多彩。
比如：我所教的初三（5）班又一次參加畢業生軍訓后，他們有了異樣的體驗：經歷了艱苦與快樂，品嘗了酸甜苦辣。
這時給他們布置"軍訓生活"的話題作文，如："又到一年軍訓時""我們的教官""咱們的初三（5）班""咱們班的男子漢""咱們班的娘子軍"為話題的系列作文由學生自主選擇寫作，他們歡呼雀躍，他們寫作的源頭活水就源源不斷，寫得精彩紛呈，情真意切。
（二）裝訂《璞玉》集，讓人人成為"工匠手"
經過調查，我發現每個同學家里都有幾本《滿分作文》《作文大全》等作文書，但真正仔細看的人沒幾個，為什么？不感興趣！于是我決定出版自己的作文集--《璞玉集》，即為同學拿出自己認為最滿意的一篇，不經修改，讓班里人人成為"工匠手"，指出優點，提出缺點，大家相互交流，猶如雕琢未經加工的玉器。
之后，作文集分別發給男女同學各一本，分別傳閱，每個學生要更正在閱讀時發現的錯字和病句，還必須至少對其中一篇文章進行點評。
最后將這篇文章重新修改加工，老師指導，直至成為一篇真正的優秀作文，將全班的優秀作文再次裝訂成集《美玉集》，此項工作激發學生積極主動參與的熱情。
三、積累是一項工程
如果把寫作比作建筑工程，積累就是建筑中用的一磚一瓦，積累的功底好不好就是建筑物的地基打的好不好，七八年級當然要重視積累，九年級同樣要一如既往地重視積累。
（一）分門別類積累
七八年級時每天讓學生板書一句名言、格言或警句，并整理到積累本上，到了九年級，我們就要要求學生按類別來整理，如：立意類、讀書類、愛國類、人生類、勤奮類、學習類等等。
（二）積累成語和古詩詞句以及經典散文片段讓學生懂得多讀書對提高自身的語文素質、思想素質有著重要的作用。
從七八年級開始，每天讓學生搜集成語故事一個，積累背誦古詩詞，并整理到積累本上，到了九年級注重積累現代的經典散文片段，像：畢淑敏、張曉峰、余秋雨等大家的文章每每背誦的時候，學生的語感自然而然就會增強。
（三）積累名著閱讀讀名著或文學報刊來滿足學生的心理需求，使學生受到文學熏陶的同時，也能潛移默化地培養他們高尚的情操。
首先，教師根據課本后的"名著導讀"進行推薦閱讀。
九年級上下冊中魯迅的《野草》、施耐庵的《水滸傳》、傅雷的《傅雷家書》等。
對于以上這些名著，多重視學生的讀，讀完之后的點評，讀后的感想。
其次，為了讓學生的見識更廣闊一些，可推薦一些中學生喜聞樂見的讀物，如《作文成功之路》、《新視窗》、《讀者》、《晨報》等。
通過閱讀大量的名著、多樣的刊物、報紙，為他們在人生的道路上奠定知識和情感的基礎。
完善他們的心靈和人格，引導他們走上正確的道路，也為寫作打下了堅實的基礎。
三、技巧是取勝的法寶
技巧的訓練是伴隨思維訓練完成的。
我總結的十六字法寶是"專題指導、講練結合、三種文體、五項重視"。
首先按照寫作的自然程序，分審題、立意、選材、布局謀篇、成文、修改等六個專題進行訓練指導，然后再從怎樣寫記敘文、議論文、說明文等方面進行訓練。
同時，九年級作文訓練，要想達到預期的目標，必須還要考慮中考作文的要求，提高作文訓練的有效性。
以下五個方面須要重視：
1.多練審題
首先、要看清題目要求。
一般作文題都在"要求"一項里對文體、字數、表達方式等作出了明確的規定，必須把"要求"這項內容搞清楚，并且嚴格執行不能遺忘。
其次、注意題目中的隱含內容，對一些給材料作文題目中提供的材料，更應當注意運用概括、引申、類比等方法，加以認真分析，理解題目的比喻或象征意義，審題越細，越準，越透，立意的思路就越寬，越深，越通暢，把握就越大。
2.牢記標準
什么是好文章？濃縮成八個字："深刻，感人，文采，創新"。
心里牢記這四桿尺子，就有了作文的高標準。
當然，由于電腦閱卷，要特別注意書寫的美觀。
3.加強理性思考
怎樣才能使自己的文章觀點深刻一些，視野寬闊一些，見解新穎一些，富有啟發作用？由表及里、由果及因想一想，凡事都可以透過現象看到本質，透過結果看到原因。
由此及彼，由點到面想一想，就可以拓寬思路，從時間到空間，從古今到中外，再看看社會，看看自己，還愁找不到最佳的立意角度嗎？
4.加強材料儲備
從哪些方面選材備料呢？主要是三個方面：
（1）自己的生活。
一要真實（切勿瞎編）；二要有內涵，有特點，有味道，有新意，確保不會與別人雷同、撞車；三要自己對這個生活材料有所感悟，寫出自己的真情實感，且比較深刻。
（2）社會熱點，媒體焦點，國內外信息。
視點高，眼界寬，材料新，意義又重大，這就是有價值的素材。
一要保證真實，道聽途說不行；二要把握好選用的尺寸。
信息材料的引用最好有準確的時間、地點、人名、數據，使之更有說服力。
（3）名人名言，格言警句。
這是思想的精華，語言的典范，全人類共享的文化財富。
倘能用得準確，恰到好處，無疑會給文章增色，起到畫龍點睛的作用。
5.練語言，練技巧，出文采，上水平
文采是從心里流出來的真誠、自然、優美、機智和幽默。
我口說我心，我手寫我口而已。
在你記敘、抒情、議論的時候，你的學識、見識、個性、修養、趣味、神韻也同時往外流這就是言為心聲，這就是文采。
探索一條有效的作文訓練之路，時不同而法相異，任重而道遠，吾將上下而求索。
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