華閱文章網1.情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
2.對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
3.全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
4.心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想、態度，好惡觀。
5.與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
6.以設問結尾，給讀者留下了思考的余地。
結尾緊扣文題，抒發了作者復雜感情。
真實。
以寫“哭”開篇，以寫“笑”結尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。
7.能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
8.文能怡情。
不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
9.。
巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
10.語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
11.這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。
12.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
13.本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果
14.心里過程真實細膩，人物的想法、態度在讀者面前一覽無遺。
15.本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
16.論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
17.開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。
18.**同學，你知道嗎？老師為你的進步感到好高興啊！希望你再接再厲，并把著名作家奧斯托洛夫斯基的一句名言推薦給你，‘人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配人，一個人要不能去掉他的壞習慣，那簡直一文不值’。
19.語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象、生動、鮮明，語言表達能力較強。
20.自然界有許多小精靈，只要你仔細觀察它，它就會給你豐富的聯想和有益的啟迪。
有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻精神；有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格；而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強。
看，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。
這是你發現的道理，大人也得佩服。
21.你秋游時觀察得真仔細！你眼中的景美像一幅畫！如果把你當時的愉快心情寫上，那該多好！
22.我替那些大人對你說聲“對不起”。
不知道這真誠的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。
我能想象你在等車時的焦急；被車撇下時的痛苦；擠在車內的窘迫。
我也能理解你由此產生的怨恨。
但我也要坦率地告訴你，老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你，正如你以后會成長為一個瀟灑的小伙子一樣，我們這個社會一定會美好起來的，因為太陽下有陰影，但是更多的是陽光。
23.本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
24.張明曾經和你處在同一起跑線上，可現在，人家連續三次作文得優，而你12個錯別字，15個病句，夠悲慘了！你呀，你呀！不是沒本事，而是沒志氣！“
25.全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
26.全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。
開頭出手不凡。
27.結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。
首尾連貫，一氣呵成。
28.全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
29.環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
30.故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
31.對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
32.對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
33.在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果。