從以下幾個方面來評——
1、選材——新、奇、特
2、主題——是否鮮明
3、層次——是否分明
4、語言——是否流暢、優美
5、字跡——是否工整
希望對你有用!
從以下幾個方面來評——
1、選材——新、奇、特
2、主題——是否鮮明
3、層次——是否分明
4、語言——是否流暢、優美
5、字跡——是否工整
希望對你有用!
1,簡單交待時間,地點和結果…語言簡練,規范,開篇吸引人.…以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.開頭直奔主題,也是一種寫法.開頭很活潑.擬
1.情節平直,毫無懸念,平鋪直敘似記流水賬。2.對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯想則為觸景生情,情景自然融合。3.全文節奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。4.心理刻畫不夠生動具體,未能有力地表現人物的思想、態度,好惡觀。5.與
從以下幾個方面來評--1、選材--新、奇、特2、主題--是否鮮明3、層次--是否分明4、語言--是否流暢、優美5、字跡--是否工整希望對你有用!
第一件事,乙未年(1895年)地主逼著退佃,又加天災,家庭受到“最悲慘的一次遭遇”,在災難面前,母親沒有退卻,不但“沒有灰心”,反而還增強了“她對窮苦農民的同情和對為富不仁者的反感”,并“啟發了我幼年時期反抗壓迫追求光明的思想”。第二件事,庚
感恩父親恩,在我們的記憶中好像是那么的陌生,但聽起來又是那樣的親切,仿佛給人一種溫暖的感覺.在你寂寞時,她會給你一絲溫暖的春風,你就會給她整個春天.在你憂愁時,她會送你一片美麗的雪花,你就會給她整個銀色世界.在你煩惱時,她會送你
“感恩的心,感恩有你,伴我一生,讓我有勇氣坐我自己。感恩的心,感謝命運,花開花落,我一定會珍惜…”每當我聽到這首感人肺腑的歌曲,就不由自主地想起養育我十年的爸爸媽媽。在這十年里,他們無微不至的照顧我,傳授我知識,教我做人的道理,把我從呱呱落
老師,大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節都仿佛在我面前打開了一
詞語評價:記述類:詞雅文練,寫景生動。布局新穎,用詞簡達。娓娓細說,清婉可喜。寫景狀物,入木三分。層次井然,結構嚴謹行文灑脫,趣味雋永。淡遠情逸,雋永含蓄。平鋪直敘,亦有情韻。簡潔流暢,意義深長。言近旨遠,不同凡味明察秋毫,描述生
教師批改作文的評語作文開頭:1、文章開頭簡而得當,通過環境描寫來襯托人物心情,十分藝術化。2、開頭簡明扼要3、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。4、文章開頭引人入勝,吸引讀者。…點面結合,使文章生動,具
1.你很善于觀察生活,能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。2.文章的語言很流暢,也寫出了老師的感受。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學的百花園中采擷芬芳的一束。3.對不起,這一段老師沒有讀明白,你愿意為老師再解釋一
溫暖是飄飄灑灑的春雨;溫暖是寫在臉上的笑影;溫暖是義無反顧的響應;溫暖是一絲不茍的配合。靜靜的卻不孤單,相依也是一種溫暖。我們的空空的心,總是會被彼此填滿。簡簡單單的快樂,充滿了溫暖的時光。——題記從初一第一學期排座位就如蜘蛛盤絲
這句話很溫暖作文生活中有許多溫暖的話語,像一束束溫暖的陽光,滋潤著你我和他人的心。人生路上,難免會有挫折,你跌倒了,你失敗了,總有一些話語在耳邊給你鼓勵,像陽光一樣,融化你心中的堅冰,助你走完漫長的人生之路。當你因為考試不如意,被同學嘲笑
1.自打我呱呱落地那一刻起,我就在爸爸的溫暖中茁壯成長。長大后,我才明白爸爸的溫暖無處不在。在家中:我的爸爸患有嚴重的“妻管嚴”不光工資被管,連一天穿什么衣服也不能自己拿主意。有時,我會很氣憤的對爸爸說:“爸爸,你還是個男人嗎?怎么能讓
高樓越來越多,空間越來越小。冷漠越來越多,溫情越來越少。然而,感動,正以它清淡卻足以令人動容的方式,詮釋人文的內涵。——題記有淚水在,我感到自己仍然飽滿。早晨打開窗,看著陽光穿透每一片樹葉,以一種無聲而又樸素的方式與生命對話,我感動著。
1,簡單交待時間,地點和結果…語言簡練,規范,開篇吸引人.…以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.開頭直奔主題,也是一種寫法.開頭很活潑.擬
1.情節平直,毫無懸念,平鋪直敘似記流水賬。2.對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯想則為觸景生情,情景自然融合。3.全文節奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。4.心理刻畫不夠生動具體,未能有力地表現人物的思想、態度,好惡觀。5.與
從以下幾個方面來評--1、選材--新、奇、特2、主題--是否鮮明3、層次--是否分明4、語言--是否流暢、優美5、字跡--是否工整希望對你有用!
徒步尋春盼望著,盼望著,春天終于來了。深藏一冬的太陽露出了臉,驅趕著大地上殘留的寒氣,把溫暖送到人間。“立春”早已過了,可春雨卻姍姍來遲,它像一個文靜的小姑娘,悄無聲息地飄落下來。這春雨一下就是三兩天,那細細的雨絲像牛毛,像花針,在天地間
伱ゐ什庅崾梅の?在數不勝數的繁花中,美麗、嬌艷的很多很多。我單單喜歡平凡的梅花,與我志同道合的還有梅妻鶴子的林逋。古代描寫梅花的詩句也是很多的,宋代王安石的“墻角數枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。”詩句是那樣的優美,把梅花
花間一壺酒,獨酌無相親。舉杯邀明月,對影成三人。月既不解飲,影徒隨我身。暫伴月將影,行樂須及春。我歌月徘徊,我舞影零亂。醒時同交歡,醉后各分散。永結無情游,相期邈云漢。此詩我拜讀多遍,感悟非少,收獲甚多。有關“月”的詩詞在古代頗多,單單李
只要是真實感受,寫出來就是好文章。其實,母親的愛的例子每天都有無數的一點一滴。AA,你只要用心來體會,還愁沒有例子可寫嗎?例如:在這初春的乍暖還寒的日子里,媽媽每天早上都要叮囑你:要你自己增添衣服,每天清早有點冷的時,硬是要你穿上外套,并說到
暖春,在柔美的柳樹林中穿梭,好心情與我隨行;夏夜,仰望繁星點點的天空,好心情與我隨行;金秋,在田野上與稻穗一起搖曳,好心情與我隨行;寒冬,在純白的雪簾中漫步,好心情與我隨行。好心情是什么?是被微風吹拂的舒暢,是靜如止水的恬謐,是困難后的成就感,亦或