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          求運用倒敘手法的經典名著片段或文章?

          北京的冬季,地上還有積雪,灰黑色的禿樹枝丫叉于晴朗的天空中,而遠處有一二風箏浮動,在我是一種驚異和悲哀。

          故鄉的風箏時節,是春二月,倘聽到沙沙的風輪聲,仰頭便能看見一個淡墨色的蟹風箏或嫩藍色的蜈蚣風箏。

          還有寂寞的瓦片風箏,沒有風輪,又放得很低,伶仃地顯出憔悴可憐的模樣。

          但此時地上的楊柳已經發芽,早的山桃也多吐蕾,和孩子們的天上的點綴相照應,打成一片春日的溫和。

          我現在在哪里呢?四面都還是嚴冬的肅殺,而久經訣別的故鄉的久經逝去的春天,卻就在這天空中蕩漾了。

          但我是向來不愛放風箏的,不但不愛,并且嫌惡它,因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。

          和我相反的是我的小兄弟,他那時大概十歲內外罷,多病,瘦得不堪,然而最喜歡風箏,自己買不起,我又不許放,他只得張著小嘴,呆看著空中出神,有時竟至于小半日。

          遠處的蟹風箏突然落下來了,他驚呼;兩個瓦片風箏的纏繞解開了,他高興得跳躍。

          他的這些,在我看來都是笑柄,可鄙的。

          有一天,我忽然想起,似乎多日不很看見他了,但記得曾見他在后園拾枯竹。

          我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去,推開門,果然就在塵封的什物堆中發現了他。

          他向著大方凳,坐在小凳上;便很驚惶地站了起來,失了色瑟縮著。

          大方凳旁靠著一個蝴蝶風箏的竹骨,還沒有糊上紙,凳上是一對做眼睛用的小風輪,正用紅紙條裝飾著,將要完工了。

          我在破獲秘密的滿足中,又很憤怒他的瞞了我的眼睛,這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。

          我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨,又將風輪擲在地下,踏扁了。

          論長幼,論力氣,他是都敵不過我的,我當然得到完全的勝利,于是傲然走出,留他絕望地站在小屋里。

          后來他怎樣,我不知道,也沒有留心。

          然而我的懲罰終于輪到了,在我們離別得很久之后,我已經是中年。

          我不幸偶而看到了一本外國的講論兒童的書,才知道游戲是兒童最正當的行為,玩具是兒童的天使。

          于是二十年來毫不憶及的幼小時候對于精神的虐殺的這一幕,忽地在眼前展開,而我的心也仿佛同時變了鉛塊,很重很重地墜下去了。

          但心又不竟墜下去而至于斷絕,它只是很重很重地墜著,墜著。

          我也知道補過的方法的:送他風箏,贊成他放,勸他放,我和他一同放。

          我們嚷著,跑著,笑著——然而他其時已經和我一樣,早已有了胡子了。

          我也知道還有一個補過的方法的:去討他的寬恕,等他說,“我可是毫不怪你呵。”那么,我的心一定就輕松了,這確是一個可行的方法。

          有一回,我們會面的時候,是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋,而我的心很沉重。

          我們漸漸談起兒時的舊事來,我便敘述到這一節,自說少年時代的糊涂。

          “我可是毫不怪你呵。”我想,他要說了,我即刻便受了寬恕,我的心從此也寬松了罷。

          “有過這樣的事么?”他驚異地笑著說,就象旁聽著別人的故事一樣。

          他什么也記不得了。

          全然忘卻,毫無怨恨,又有什么寬恕可言呢?無怨的恕,說謊罷了。

          我還能希求什么呢?我的心只得沉重著。

          現在,故鄉的春天又在這異地的空中了,既給我久經逝去的兒時的回憶,而一并也帶著無可把握的悲哀。

          我倒不如躲到肅殺的嚴冬中去罷,——但是,四面又明明是嚴冬,正給我非常的寒威和冷氣。

          一九二五年一月二十四日--------魯迅的《風箏》經典的倒敘手法。

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