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—— “詩詞寫意”作文例說
一、題目設計
依據李清照的《如夢令》一詞所描繪的情景，所設置的意境，展開適當的聯想，將原詞擴寫成500字左右的寫景散文。
如夢令
李清照
常記溪亭日暮，
沉醉不知歸路。
興盡晚回舟，
誤入藕花深處。
爭渡，爭渡，
驚起一灘鷗鷺。
二、寫作導引
中華文明的歷史可謂源源流長，博大精深，宋詞則是中華文化史之樹上的艷麗的花朵，而李清照又是那最為引人注目的鮮紅。
細細品味李清照的《如夢令》，自有一番特別的滋味。
《如夢令》描寫的是一次青春的游歷，是一次心靈與自然的會晤。
雖然，它的容量不大，但卻在幾幅移動的風景中凸現出一種生活的情趣。
尺幅不一定非有千里之勢不可，只要讀者能獲得美的享受就足夠了。
詩詞寫意，就是將這種美的享受流注于筆墨，從而，拉近古詩詞與讀者的距離。
因此，這種寫意已不再停滯于詩詞表層的詮釋，而是融入了更多的作者的想象力和創造力，成為用心智再造的風景。
而在具體的寫作過程中，應該注意一下兩點：
一是準確感悟。
詩詞總是借助于最為簡潔的文字寫景狀物，表情言志。
因此，準確把握詩詞中的景與情，是寫好寫意作文的前提。
《如夢令》的景是設置在一個特定的時間“日暮”。
應該說，這個時間的色彩是極為豐富的，我們可以充分調動自己的生活積累，敷色鋪彩；而“溪亭”、“荷潭”、“鷗鷺”這些物象，又完全提供了一種想象的可能。
當然，在此基礎上，我們還要仔細地體味詞中的情。
景物總是外在的，表層的東西，隱含在景物內的，才是作者心靈的真實世界。
所謂的“一切景語皆情語”、“一切物語皆心語”就是說的這個道理。
《如夢令》的情，就是融入在作者所描繪的景物中。
認真捕捉詞中文字提供的信息，就不難發現那“沉醉”的意韻。
試想，一群滿是幻想的女孩子，一次無拘無束的游玩，釋放出來的，定然是青春的活力。
她們或許會因為掙脫了一種無形的羈絆而開懷暢飲，但更多的一定是浸沉在那至純至美的自然風景中，那種心境自然也就滿是舒暢。
真正領悟了這些，筆下的景和物，才可能妙趣橫生，才可能光彩四射。
二是合理想象。
沒有想象，不可能有文章。
寫意作文更是想象的產物。
只有展開想象的翅膀，原詞中高度凝練的景、情、事、理，才有可能具體化。
比如，詞中的“爭渡”、“爭渡”的疊詞，就可以想見主人掉轉船頭，快速劃槳的急切神態，又可以想象到那船槳擊水的嘩嘩聲和小船穿過蓮葉荷莖的嗤嗤摩擦聲。
想象要充分，不要一味地拘泥于原作，滿足于文字的翻譯和詮釋，那樣勢必會思路狹窄，語言干癟。
詞中那些應該出現的景、物不要輕易放過，同時還要把握住詞中可能出現的物、事。
這樣，我們筆下的風景才能擺脫臨摹的痕跡而成為一種“再造”。
當然，想象要合理，想象的堅實土壤和原始起點還應是原詞提供的生活。
無論想象如何廣袤，它都受到原詞生活的制約，仿佛風箏，悠悠直上青云，卻始終有一線牽之，倘若割斷了這根線，就成了天馬行空，無源之水，無本之木。
這也是作文的大忌。
三、參考例文
[例文一]
如夢令
踏著迂回的小徑，披著夕陽的晚妝，我們嬉鬧著，又來到了熟悉的小亭。
在繁花嫩葉叢中，小亭儼然像顆剔透的珍珠，鑲嵌在潭水中。
倚著欄桿，一陣陣清風混著各種清香，迎面撲來。
遠處，余輝閃閃，山水相依；近處，綠色陰陰，亭水絮語。
幾個調皮的青蛙，突然從水中跳出了水面，“呱呱”的幾聲鳴叫，驚醒了這份寧靜。
于是，蝶兒、蜂兒飛上飛下，編織成獨特的“舞蹈”。
享受這份清新，感覺這份喧鬧，體味這份和諧，加上那濃濃的佳釀，幾份醉意早已涌上了心頭。
酒，好香，景，好美。
咦？那是什么？幾抹翠綠，一點嫣紅，就像一幅畫兒嵌在了那碧波之中。
夕陽收斂起最后的一絲光亮，一切似乎籠罩了一層淡灰。
趁著暮色，我們架起了小舟，小舟輕輕地推開了潭水的波瀾，挾著潭水的輕語，在那輕語中，我們卻不自覺地駛向了那幅畫。
我們睜開醉意蒙蒙的眼睛，一朵朵荷花在微風的邀請下，羞澀地扭動著嬌小的身子，一片片荷葉上的露珠也在月光的照耀下閃閃爍爍。
呦，我們怎么到了荷潭的深處？怎么辦？怎么辦？你問我，我問你，可回答我們的卻是一群驚起的鷗鷺的叫聲。
它們拍打起翅膀，掠起的清波潑濺在了我們身上。
于是那荷潭的上空，便回旋著水聲和鳥聲以及我們劃船的漿聲，這聲音融和在一起，又慢慢擴散開來，一直傳送到很遠很遠……
（金舒）
[例文二]
如夢令
天邊的晚霞燃燒著，與晚霞作伴的夕陽也已失去了一臉的傲氣。
潭水似乎有些疲倦，它輕輕地流淌著，從亭子的身邊走過。
亭子注視著潭水，它希望潭水能與他再次感受一下黃昏時的美好。
來了！來了！伴著潭水的疲倦，一群花枝招展的女孩子劃著船，在荷花蓮葉的簇擁中，向亭子駛來。
亭子高興極了，它把夕陽送給它的晚禮服亮了出來。
可是，女孩子們絲毫沒有注意到它，只是一味地浸沉在她們的歡樂之中，看她們臉色紅紅的，聽她們唧唧喳喳的，她們的船兒橫沖直闖，不時還撞擊著什么，同時也撞擊出女孩子們一陣陣的肆無忌憚的笑聲。
亭子默默地看著這些女孩子，亭子身上的那套漂亮的晚禮服也在陣陣的歡笑聲中褪去了顏色，漸漸變得暗淡了，亭子不再感到什么失落，他覺得自己也仿佛年輕了許多。
女孩子們大概是累了，也許是醉了，她們在盡情放縱了一遭以后，也安靜下來。
哦，一切也都靜了下來，就是那天邊的一抹晚霞也終止了燃燒。
咦，那些女孩子們呢？怎么，她們什么時候已把自己融入了那田田的荷葉，那羞羞的荷花中了。
突然，一個女孩子的驚叫聲傳了過來，隨著也傳送過來一陣船漿擊打著水的聲響。
霎時，平靜的荷潭又喧鬧起來，連那棲息在荷潭灘上的鷗鷺也被吵醒，它們成群結隊地飛了出來，“嗷嗷”地在暮色中亮出了一道道白色。
亭子站在那里，它把一切都已銘記在了心里——或許，這，就是青春的含義吧。
（楊碩盈）
四、例文評析
[例文一]借助于原詞描繪的景觀，娓娓道來。
想象之景既有動與靜的相合，又有虛與實的交融。
而統攝這些物象的，則是一種別致的心境。
這種心境，融入了自然的山水中，自然的山水便也融入“我”的心里，彼此和諧于一體。
于是，一種新穎的靚麗的風景，便在作者的筆下躍然紙上。
這種風景充滿著艷麗的色彩，更洋溢著生活的情趣。
[例文二]選擇了一個獨特的角度，即以“亭子”為敘述的主體，想象合理而又新穎。
文章中“亭子”的不甘寂寞，“亭子”的興高采烈，“亭子”的黯然失落，“亭子”幡然醒悟，又自始至終與“人”的舉止聯在了一起。
這種再造的風景，滿是豐沛的活力，讀來極有趣味。
文章的語言和緩流暢，結句的點晴之筆，更是水到渠成，無一絲生澀之感。
《常懷一顆心》鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；雄鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；天使感恩上帝，因為上帝賜予它純潔的心靈！！答案補充 感恩我們的父母。
父母不僅給予了我們生命，還把我們養育成人。
從我一眼看到這個美麗的世界開始，父母就為我們操勞。
我們生病時，父母送我們去醫院；我們饑餓時，父母為我們做飯；我們寒冷時，父母為我們加點衣服；我們委屈時，父母便敞開心扉，與我們共度難關。
母愛如雨，滋潤了我們的心田；父愛如山，堅忍不拔，十幾年如一日地付出；母愛如海，廣闊無邊；父愛則像一杯清茶，有時苦澀，有時香甜。
感恩我們的父母，是他們給予了我們傾心的愛。
感恩我們的老師。
如果說父母塑造了我們的軀體，那么老師則建筑了我們的靈魂。
老師是無私的，三尺講臺開辟嶄新天地，手握粉筆書寫不朽詩篇！如今之師，已超脫古人之“傳道，授業，解惑”，而是如蠟燭一般，犧牲自己的青春，為了學子們的未來。
我們應當感恩我們那甘為人梯的人民教師。
感恩我們的學校。
是學校，讓我們相聚在一起，為了理想而奮斗。
是學校，提供了我們競爭的平臺，是學校，為我們配備了電腦，讓我們沐浴多媒體教育的春風；為我們安裝了電視，讓我們享受遠答案補充 在我們的人生道路上，絕不可能是獨來獨往的。
在你成功之時，需要與人分享喜悅；在你失敗之后，需要與人分擔憂愁；在你孤獨之際，需要友人與你相處。
可是，你在經歷了無數困難而達到人生的頂峰時，是否想到了感恩呢？程教育的陽光；為我們提供了各種各樣的文體設備，讓我們德智體美全面發展。
這一切的一切，都是學校無私提供的，學校所追求的不是經濟效益，而是每個孩子陽光燦爛的明天。
感恩我們的學校，感恩我們成長的樂園，祖國人才的搖籃！ 只要我們留心，就會發現感恩無處不在，生活處處離不開感恩。
朋友們，就讓我們秉承祖先們“滴水之恩，當涌泉相報”的優良傳統，常懷感恩之心，在人生的道路上越走越遠吧！ |常懷感恩之心時間： 2009年05月13日 作者：匿名 來源：網絡資源 人，應該常常懷著一顆感恩的心。
隨手打開小學畢業時的留言薄，映放眼簾的是老師熟悉的字跡：“短暫的師生情令人難忘，彼此信任，使我們更像朋友。
人生道路多曲折，要豁達、開朗、善待自己，使自己永遠堅強。”感謝您，老師，感謝您兩年的不倦教誨！真的很懷念與您談心的時候，似乎那時的天總是那么藍的，日子過得很慢，總以為畢業遙遙無期，但轉眼來不及說聲感謝就要告別。
仍記得那天放學，我蹲在門口系鞋帶，系完后猛得一起身，頭撞在窗臺上，血不斷的往外涌，我害怕的大哭起來。
哭聲引來了正要下班的趕回家的您，您一邊有住的說：“怎么這么不小心？”一邊用手帕捂住我的傷口。
因為醫務室已經關門了，您只好用車子把我推到中醫院，途中一直小心翼翼，皺著的眉頭久久不肯松開，口中不斷喃喃的說：“怎么流這么多血？怎么還沒止住？”到了醫院，您把所有事情處理的妥妥當當，包扎時緊緊抓著我的手告訴我：“堅強一點，不要怕！”雖然眼中噙著疼痛的淚水，但自己的心中卻無比溫暖。
在送我回家的路上，您一會兒叮囑我這個要小心，一會兒又叮囑我那個要注意。
我默默地應著，在車座上打量著您的背影，感覺是那么踏實。
幕色漸漸彌漫了整個天空，晚風涼絲絲的吹在身上，看著您的背影，有種感動的溫暖淌遍全身。
一碗香噴噴的手搟面擺在了我面前，那碗飯的價值銘記在了我的心中。
“乖，快吃吧！”媽媽露出了她那慈祥而美麗的笑容。
在生活中，讓我們心懷感恩，讓我們的世界少份抱怨，多分珍惜，美麗便在我們面前像一條河一樣鋪展。
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