華閱文章網給你兩篇：
第一篇 風，呼呼的吹，我在房里望著天空，想著：做好事有錯嗎？
那是一個風和日麗的下午，我們學校舉行籃球比賽。
我是不打籃球的，我對它根本沒有興趣。
所以我們班不打籃球的都只在一般加油的加油，玩耍的玩耍。
我和幾個好友路過去廁所時，看見我們班放自行車的地方，有幾個自行車放歪了。
我正打算去擺好，她們卻叫我別去了，反正又不是我們的自行車歪了，關我們什么事。
我覺得還是去把那些歪了的自行車擺好，于是，我就用著快要動僵的手去擺自行車。
我一碰到自行車，它原本就有點傾斜，再家上我一碰，它就連同它的同伴一起倒了。
怎么辦，一排的自行車都倒了，難道要我一個人去搬好它嗎？我用可憐的眼神望著她們，可她們一定也不受感染，趾氣高揚的走了。
沒辦法了，只好自己一個人搬了。
北風吹得地上的葉子直打轉，就像一股小的龍卷風一樣，吹得我的手紅通通的。
她們都走了，好沒良心啊。
我只能一個人抵著寒風把那些被我碰倒的自行車都扶起來。
終于，我把那些被我碰倒的自行車都擺好了。
好友們也正好走了過來，虧她們還有點良心。
可是她們卻嘲笑我說：“多管閑事多吃屁，你吃了蠻多屁吧。”我聽了非常氣憤，快步離開了她們。
可她們老是纏著我不放，就像跟屁蟲一樣。
我當時好想哭，可是我并沒有哭出來。
因為那樣她們回更加嘲笑我，所以我只好在心里哭。
我真想不通，做好事有錯嗎？做好事也算多管閑事嗎？現在的獨聲子女怎么沒有愛心了呢？這都是那些過多溺愛孩子的家長的功勞，他們讓孩子養成了自私自利的壞習慣，讓孩子們沒有愛心，只會想著自己。
我現在想通了：做好事沒有錯，也不算多管閑事，我們要多做好事。
第二篇 高爾基說過，書是人類進步的階梯。
不錯的，書的確能領導著人類進步。
且不說遠的，書對我來說也起著重大作用。
在我家里，每每映入眼簾的盡是書的倩影，尤其是在我的房間，一個充滿書香的地方。
但在這些被我視若珍寶的書里，有一本更是特別。
它的外表并不十分引人注意，這或許會使很多人忽略它，但我慶幸自己發現了它，并且有幸拜讀了上面的精美文選。
里面的文章給我很大的啟示，讓我更加堅定更加努力地寫作，更加熱愛和追求高層次的文章。
里面記載的文章多種多樣，各種體裁和形式的都有，其中蘊涵的知識，也自然如漫天星星一般。
詩歌短小精練，幾句話，概括了內心的情感；散文雖然看上去散亂，但是文中的骨髓，神韻依然凝聚；記敘文，僅僅用一些簡單樸素，不施粉黛的語言把事情真實記錄。
議論文，鏗鏘有里的言辭，講述亙古不變的真理。
在小一點的時候，我或許只是把閱讀這本是當作一種閑暇時的消遣，并未在意太多的東西，但是現在，我已經明白了很多，已經把它視若瑰寶，不為什么，就因為它是有生命的，里面的篇章也是有靈魂的。
閱讀時，似乎能夠感受得到作家們創作時的那種心情，體會到他們所要表達的情感。
或許，我并不能完全讀懂，但是我可以從不斷的研讀中獲取到知識。
讀書一方面可以陶冶性情，另一方面就是獲取知識，這是不容爭議的。
這本書給予我的啟示不僅如此。
有句話說得好——“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻。”可見，不同內容的知識能夠對人產生不同的影響。
然而，這本書中的篇章讓我懂得：要想寫出好的文章，首先要有嚴謹的文章結構，清晰明確的思路，然后要大膽創新，敢于挑戰不同體裁的寫作方法，文章的中心要明確深刻，最后才是把自己的真情實感融入文章中，使文章變得靈秀起來。
只有由粗到細，才能更好的寫好文章。
至今，我依然不舍得把這本書送人，時不時會拿出來閱讀，因為那里蘊涵著太多東西值得我去學習領悟。
也許，在我閱讀更多的書后，我還能獲得更多的“寶藏”。
因為，書本身就是一個藏寶圖，而寶藏則需要你一寸一寸地挖掘出來。
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