華閱文章網愛心暖人間 文 / 心藝
??一般都是陽光可以給人帶來溫暖，但有時人們也把愛心比作陽光，以為愛心同陽光一樣，灑在心中，回讓人感到溫暖~。
??一天，我早早就沒老媽的絮叨聲給驚醒了，在睡眼朦朧時，打開帶那時，怎么這么早就演第一時間了?呵呵，我可是第一時間的忠實觀眾啊~!郁悶，怎么又演廣告了，本來是想換個臺的，等等，預告片……我突然睜大了眼睛，預告中的女孩，好象是有什么重大的事，于是，我等了許久，看到了她，一位年僅18歲的女孩竟然得了先天性心臟病、佝僂病，好可憐啊~好想幫助她啊，可我該怎么幫她呢?主持人說了她的博客，也許是因為自己的愛心推動著我，在網上，我終于找到了這個博客，還了解了一些關于她的事:她叫張闖，在出生的第三個月時，病魔無情地降臨到了這個貧窮的家里，父母不忍心將女兒拋棄，所以將女兒留了下來，在她7歲時，突然問母親“為什么，別人家的孩子都可以上學，而我不能呢?”母親將淚水忍了下去，知識告訴她以后就會上學的，于是，女兒開心的笑了，從小到大，父母給女兒買了好多書，至今還沒有仍掉，女兒曾無數次翻閱，父母知道女兒非常喜歡學習，所以用家里僅剩的幾千元買了臺電腦，讓女兒開闊眼界，我和她的聊天中發現，她人很開朗，不像是身患重病的人，從此，我們也成了很要好的朋友。
??好多天沒有見到她了，也許是出于關心，給她發了一條短信，問她過的可好?兩天后，我才等到她的回復，這才知道她正在四處借錢想做手術，想過上正常人的生活，想上學……我也很同情她，于是在網上幫忙借錢，過了半個月，她滿懷欣喜對我說:“我，我終于存夠錢了，終于要做手術了!"而且她還說，要不是世界上有很多的愛心人，自己根本不能這樣高興，當時自己也替她高興呢。
過了段時間，為什么又沒有了她的消息，于是我再次問起手術的事時，她沉重的說:“手術不能做了，各個大醫院都不敢做這么大的手術。”我似乎感受到了她的心情，她還說:“自己活不了太久了。
"為什么，我已經流下了淚，她說:“你們的愛心已經讓我溫暖了，也許自己注定要離開……”我不想讓她太難過，只是鼓勵她面對這殘酷的現實……。
??也許是因為自己的命運太不幸了，她也知道自己活不了太久了，她竟然為殘疾人建立了一個網站，她還告訴我，希望能幫助那些有殘疾的人，雖然自己的力量還不夠，希望能多會集一些有愛心的人來幫助他們，讓他們知道這個世界上還有很多人關愛他們，愛互他們，要用我們的愛心溫暖他們已經冰涼的心~~。
女兒的愛心
分類:散文
寫這題目，想起冰心的《小桔燈》的故事，“小桔燈”跳動的火苗，恰似困境中女孩點亮的希望和愛心吧。
放寒假了，女兒歸來，給她媽媽帶來一件小禮物——一對耳墜。
銀白的精致小吊架里，嵌枚珍珠。
玲瓏剔透，小巧可愛。
媽媽說女兒真知道我喜歡什么。
媽媽問女兒花多少錢買的，我本想岔開這個話題，女兒卻誠懇的告訴媽媽：“25塊錢。”女兒又補充說：“賣耳墜的姐姐說小吊架是銀質的。”我和她媽媽會心地笑了。
從此，媽媽戴上了耳墜，每天像聆聽女兒的話語。
記得讀高中時，母女相依相偎。
倆人喜歡吃糖葫蘆。
下晚課后，賣糖葫蘆的也將收攤，便宜到一塊錢兩支了，偶爾她就買上兩支，帶回家和媽媽一起分享。
女兒對自己更是不舍得花錢，兩個學期下來，一雙旅游鞋穿得快露腳趾了，才肯換新的。
身上背的極普通的黃書包，破出了洞，媽媽給縫補上，她自己也覺得難看，找來一枚“F”型標牌，別在上面。
她說同學送自己綽號“瘋丫子”，這就作標志吧。
女兒有愛心，很讓我們知足。
人間正道是滄桑，希望女兒：用愛心照亮前程！
能給予就不貧窮 文/馬旭
教師節那天，一大群孩子爭著給他送來了鮮花，卡片，千紙鶴……一張張小臉蛋洋溢著快樂，好像過節的不是老師倒是他們。
一張用硬紙做成的禮物很特別，硬紙板上畫著一雙鞋。
看得出紙是自己剪的——周邊很粗糙，圖是自己畫的——圖形很不規則，顏色是自己涂的——花花綠綠的，老師能穿這么花的鞋嗎？
上面歪歪扭扭地寫著：“老師，這雙皮鞋送給你穿。”看著署名像是一個女孩——這個班級他剛接手，一切都還不是很熟，從開學到教師節，也就是十天。
他把“鞋”認真地收起來，“禮輕情義重”啊！
節日很快就過去了，一天他在批改作文的時候，看到了這個女同學送給他的這雙“鞋”的理由。
“別人都穿著皮鞋，老師穿的是布鞋，老師肯定很窮，我做了一雙很漂亮的鞋子給他，不過那鞋不能穿，是畫在紙上的，我希望將來老師能穿上真正的皮鞋。
我沒有錢，我有錢一定會買一雙真皮鞋給老師穿的。”
這是一個不足十歲的小姑娘的心愿，他的心為之一動。
但是，她怎么知道穿布鞋是窮人的標志？
他想問問她。
這是一個很明凈的女孩子，一雙眼睛清澈得沒有任何雜質。
當她站到他面前的時候，他似乎找到了答案。
他看見了她正穿著一雙方口布鞋，鞋的周邊開了花，這雙布鞋顯然與他腳上的這雙布鞋不一樣。
于是有了下面的問話。
爸爸在哪里上班？
爸爸在家，下崗了。
媽媽呢？
不知道……走了。
他再一次看了她腳上的布鞋，那一雙開了花的布鞋。
他從抽屜里拿出那雙“鞋”來。
這時他感受出這雙鞋的分量。
她問，老師你家里也窮嗎？他說，老師家里不窮。
你家里也不窮。
同學都說我家里窮。
她說。
他說，你家里不窮，你很富有，你知道關心別人，送了那么好的禮物給老師。
老師很高興，你高興嗎？
她笑了。
和老師穿一樣的鞋子，高興嗎？
她用力地點點頭。
他帶著她來到教室，他問大家老師為什么穿布鞋呢？有的同學說，好看。
有的說，透氣，因為自己的奶奶也穿布鞋。
有的同學說健身，因為自己的爺爺打拳的時候都穿布鞋。
很奇怪沒有人說他窮。
他說穿布鞋是一種風格，透氣，舒適，有益健康。
后來這位老師告訴同學們，腳上穿著布鞋心里卻裝著別人，是最讓老師感到幸福的！只有富有的人才能給予別人，才能給予別人幸福，能給予就不貧窮。
能給予就不貧窮，這句話一直讓我回味。
