華閱文章網活動目標：
1、喜歡讀散文散文，能感受作品對未來美好的憧憬，激發積極向上的情感。
2、積極探索不同種子的生長環境，發展思維、創造能力。
3、復習認讀字詞，學習仿編句子：“我要、、、、、、我想、、、、、、我愿、、、、、、。”
活動準備：
1、磁帶錄音機、幼兒用書、大字卡。
2、各種種子的圖片。
活動過程：
一、復習字詞
1、春天來了，一陣春風落在草地上，發出了怎樣的聲音？（出示字卡
“聲音、沙。”）
2、春風姐姐給種子們提了個什么問題？（出示字卡：理想）
3、出示字卡“菱角，”引導幼兒認讀，誰知道菱角的理想是什么？
4、出示字卡“蒲公英”，引導幼兒認讀后說說蒲公英的理想是什么？
5、出示字卡“落花生”。
引導幼兒認讀，讓幼兒說說落花生的理想是什
么？
二、跟讀作品
1、發書，請幼兒打開書至4、5頁。
2、放錄音，幼兒跟讀散文。
3、跟讀后，請幼兒討論春風、菱角、蒲公英、落花生說話的不同語氣：小朋友你們有沒有發現春風姐姐、菱角、蒲公英和落花生說話的語氣和聲音是一樣的嗎？有什么不一樣？誰來學一學。
（個別幼兒模仿后請全班幼兒一起學一學。
）
三、指讀散文
1、請小朋友一邊指字，一邊讀散文，注意朗讀時的語氣。
2、分組指讀，教師巡回指導，檢查幼兒的劃指情況。
四、朗讀散文
1、請小朋友一遍看字一邊讀散文，讀到哪里眼睛就看到哪里。
2、請個別幼兒上前朗讀散文。
五、探討新散文種子
1、教師出示其它種子的圖片：“你們看，這是哪些種子呢？”
2、這些種子的家在哪里？
3、如果你是這些種子，你有什么理想？（引導幼兒用我要、、、我要、、、我愿、、、的句型描述其它種子的理想。
六、認字游戲：玩撲克牌
組織幼兒用字卡做撲克，玩撲克游戲
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