17.閱讀全文,作者描繪了“春雨”中的哪幾幅畫面?請用自己的話加以概括 答:作者描繪了春雨中的4幅畫面:1、遠處遲緩的車輛,2、近處高擎的路燈,3、身邊佇立的道旁樹,4、雨中漫步的一家人。
18.文中的AB兩處均用了擬人的修辭手法,請任選一句分析其表達效果 A高高擎起的路燈次第開啟那一雙雙夢幻般的眼睛,給夜涂上了一抹淡淡的而又不失瑰麗的眼影。
答:這句使用了擬人修辭手法,寫出了雨中路燈的朦朧美、詩意美。
B想不到的是,剛一立春,雨就秉承了她多情的性格,急急慌慌地來了 答:這句話把早臨人間的雨寫成多情活潑的姑娘,點出了這場春雨來得早,來得快,來得好。
19.文中第②自然段和第13自然段獨立成段有何好處?兩段在結構上起什么作用? 答:兩段內容精煉,獨立成段。
春夜,喜雨!簡練入題,點明所寫內容及中心,奠定全文喜、贊美春雨的感情基調。
春雨,正酣。
凝煉收尾,表達作者無盡喜悅、遐思,言有盡而意無窮,耐人回味。
20.結合全文內容,說說“春夜喜雨” “喜”在何處,全文渲染了一種什么樣的氛圍。
答:春夜喜雨喜在:這場雨給北方的夜平添了寧靜,讓車輛沒了“傲慢、急躁”,變得寬容;使路燈陶醉,道邊樹“激動”,使北方夜空變得多情,更使人們深深陶醉,感受到浪漫溫馨。
它當然是場喜雨。
全文用抒情優美的筆觸,渲染了溫馨、詩意、喜悅的氛圍, 令人讀來回味無窮,不禁陶醉在春夜喜雨中。
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