這是對民族傳統教育的一種保護,小孩背誦唐詩和古文,可以陶冶情操,增長知識面,接受民族傳統教育,現在中國古文化都被世界重視了,難道我們自己不應該重視嗎?老祖宗留下的是精華,外國人都學會了,我們自己不會,豈不可笑?這問題展開談就大了,你可以在網上查查,看看國學大師都是怎么說的。
轉載請注明出處華閱文章網 » 讀了懷念母親一文我想對季羨林說些什么作文500字
這是對民族傳統教育的一種保護,小孩背誦唐詩和古文,可以陶冶情操,增長知識面,接受民族傳統教育,現在中國古文化都被世界重視了,難道我們自己不應該重視嗎?老祖宗留下的是精華,外國人都學會了,我們自己不會,豈不可笑?這問題展開談就大了,你可以在網上查查,看看國學大師都是怎么說的。
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當讀了《懷念母親》一文后,我心潮難平,震動很大。《懷念母親》主要講的是:作者季羨林讀大二時,年僅四十多歲的母親就過世了,這對作者來說是個不小的打擊。他很懷念生身母親。后來去外國留學,他進一步感受到了自己的孤寂與傷感,又一遍遍懷念著自
那天晚上,我在看電視,忽然想起今天是中秋節,便叫上媽媽拿上望遠鏡,一起來到小區門口賞月。我們等了半天,天空一片空白,連星星的影子也沒有,天上空空的,只有深色,沒有其它顏色,我們有些失望了。但是,一會兒,我看見了天上有一朦朧的光芒,也有了一些些星
懷念搬家的日子舊屋很小,只有區區的幾十平方米。自我懂事以來,就一直生活在這。長大了些,到了愛蹦愛跳的年齡,便經常到陽臺上,跳一個,再滾一下,接著又爬一下。一整個下午的時間就這么過去了。偶爾也“雄心大發”,試著去“探險”——所謂的“探險
1(1)"悄然而落"的悄應該讀作:A悄第一聲()B悄第三聲()(2)“長江源頭對于大多數人來說還是一個朦朧的世界”這個話理解為:A、長江源頭,對于大多數人來說還是一個理解的不是很清楚的世界()B、長江源頭。對于大多數人來說還是一個看得不是很清楚的世界()2、
課文《在長江源頭各拉丹東》的主要內容:本文記述了作者跟隨攝制組在各拉丹冬游覽的經歷和感受,展現了冰塔林的神奇與壯美的特點。表達了自己對大自然美麗景色的喜愛和贊美之情。
所要表達的思想感情是不是說長江源頭的景色壯觀雄奇,大自然的力量神奇莫測呢。更多追問追答追問那我的作業本上這樣答可以不:表達了作者對大自然的力量的贊嘆。追答最好還是加上在見到長江源頭景觀后,作者對大自然那種鬼斧神工的力
青春,是一種符號,標記著我們曾經度過的那些歲月,標記著在那些年華里朝生暮死的顛沛流離,標記著那些心靈中灰色破敗的黯然情愫。青春是什么?它或許是一本書,待得你青絲褪盡時,留下淡淡的溫馨與感動。人們常說:“婚姻是愛情的墳墓。”這聽起來或許
世上的花,有千種萬種,五彩繽紛,讓人看得眼花繚亂,別人都喜歡百合、玫瑰,但我喜歡的花卻是向日葵。不過,向日葵也有它的美。向日葵,它明朗,它鮮艷,它美麗,它熱情,它飽滿,它倔強,它頑強。在這些里面都可以發現它的美。有些人覺得向日葵很平凡,很普通。但
提綱是作文構思階段的產物。構思是從整體上對作文的設計,以抽象思維為主。沒有構思就沒有作文,只不過有的構思因為時間短暫而不容易看出(有的構思需要成年累月呢)。文字符號表達的構思就是提綱。對作文來說,提綱既重要又必要。但是,筆者目力所
太陽花的葉子是細小的,淡綠的,一叢一叢,就像清溪里漂浮的魚草。它的花朵只有一枚紐扣大,紅極了!一開放,就像一小朵一小朵的火花。它沒有牡丹的高貴派頭,也沒有荷花的柔美姿態!如果不開花,它簡直就是一叢草。它之所以叫太陽花,是因為只有在早晨見到
《朝花夕拾》是魯迅唯一一部回憶性散文集。《朝花夕拾》是魯迅后來修改的名字,又名《舊事重提》。“朝”表示早晨,這里指早年時候,“夕”表示傍晚,這里指晚年時期。書名的意思是早晨盛開的鮮花,傍晚的時候摘掉或撿起,這里指魯迅先生在晚年回憶
有一戶人家,只生了三個女兒而沒有男孩。一天,三個姑娘扛著鋤頭去刨地。三妹年紀輕,力氣小,刨地比不上大姐、二姐快,她嘆了口氣,自言自語道:“唉,太累了!誰要是能幫我刨刨地,那就太好了,我情愿嫁給他,做他的妻子。”誰知她話音剛落,田邊一只大青蛙竟后
一天,我去同學家玩.發現有人在賣青蛙,我覺得心情很不好,我就把有關于青蛙對我們有益的資料都放在了一起.它們是:青蛙是莊稼的保護神,能捕捉害蟲,是我們人類的好朋友.可是有些人為了錢竟然去捕殺青蛙,我見了很難過.青蛙不光吃蚊子、蒼蠅
這個看你怎么理解,如果你本來就相信這個,為了能讓你心里踏實,最好請人給你治治。如果你不相信那就什么事也沒有。
那天晚上,我在看電視,忽然想起今天是中秋節,便叫上媽媽拿上望遠鏡,一起來到小區門口賞月。我們等了半天,天空一片空白,連星星的影子也沒有,天上空空的,只有深色,沒有其它顏色,我們有些失望了。但是,一會兒,我看見了天上有一朦朧的光芒,也有了一些些星
當讀了《懷念母親》一文后,我心潮難平,震動很大。《懷念母親》主要講的是:作者季羨林讀大二時,年僅四十多歲的母親就過世了,這對作者來說是個不小的打擊。他很懷念生身母親。后來去外國留學,他進一步感受到了自己的孤寂與傷感,又一遍遍懷念著自
懷念搬家的日子舊屋很小,只有區區的幾十平方米。自我懂事以來,就一直生活在這。長大了些,到了愛蹦愛跳的年齡,便經常到陽臺上,跳一個,再滾一下,接著又爬一下。一整個下午的時間就這么過去了。偶爾也“雄心大發”,試著去“探險”——所謂的“探險
青春,是一種符號,標記著我們曾經度過的那些歲月,標記著在那些年華里朝生暮死的顛沛流離,標記著那些心靈中灰色破敗的黯然情愫。青春是什么?它或許是一本書,待得你青絲褪盡時,留下淡淡的溫馨與感動。人們常說:“婚姻是愛情的墳墓。”這聽起來或許
母愛無邊春天已經悄悄地來到我們身邊,春風輕輕地吹紅了花,春雨也靜靜地潤綠了葉,朝氣蓬勃的我們正像那紅花綠葉一樣鮮活一樣有生命力,而又有誰曾想到過是誰做了那春風春雨默默地滋潤著我們呢?當我們早上匆匆忙忙地從床上爬起時,是誰已經為我們
胡蝶亂飛,蜜蜂都唱起春詞來了。她于是一笑,雖然顏色凍得紅慘慘地,仍然瑟縮著。棗樹...鑒賞:這是一篇寓意深刻、意境獨特的散文。它以象征的手法,借景抒情,以物言志,寄托了...
五個手指的爭吵一天,五個手指在一起閑著沒事,就“誰是最優秀的”話題爭吵起來。大姆指說:“在我們五個人當中,我最最棒的,你們看,我是最粗最壯的一個,無論贊美誰夸獎誰都把我豎起來,所以我是最棒的。”這里,食指站了出來,說:“我們五個我是最厲害的
有一種情,沉默無言,但足以令人為之感動;有一種愛,無怨無悔,即便是犧牲一切也不求償還。當風雨中的步履已經疲憊,當外界的生活遭遇困難,當心頭的苦衷需要傾訴,有一扇大門永遠為你敞開。盡管這間屋舍并不華麗,但它足以遮擋窗外的風雨,讓你重新燃起對