華閱文章網勵志讀書古詩句
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索屈原《離騷》
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行陸游《冬夜讀書示子聿》
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時顏真卿《勸學詩》
讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金王貞白《白鹿洞二首·其一》
金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春于謙《觀書》
一月不讀書，耳目失精爽蕭掄謂《讀書有所見作》
讀書破萬卷，下筆如有神杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》
昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈王禹偁《清明》
燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬言陸游《讀書》
讀書不作儒生酸，躍馬西入金城關謝逸《送董元達》
傳屐朝尋藥，分燈夜讀書于鵠《題鄰居》
因依老宿發心初，半學修心半讀書王建《寄舊山僧》
富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書杜甫《柏學士茅屋》
求勵志的古詩
勵志古詩： 朝為田舍郎，暮登天子堂。
將相本無種，男兒當自強。（《神童詩》） 讀律看書四十年，烏紗頭上有青天。
男兒欲畫凌煙閣，第一功名不愛錢。（明 楊繼盛《言志詩》） 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。 （唐 顏真卿《勸學》） 力學如力耕，勤惰爾自知。
但使書種多，會有歲稔時。（宋 劉過《書院》） 百川東到海，何時復西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲。
（《長歌行》） 盛年不再來，一日難再晨。 及時當勉勵，歲月不待人。
（晉 陶淵明《雜詩》） 勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。 有花堪折直須折，莫待無花空折枝。
（唐 《金縷衣》） 昨日兮昨日，昨日何其好！ 昨日過去了，今日徒煩惱。 世人但知悔昨日，不覺今日又過了。
水去汩汩流，花落日日少。 萬事立業在今日，莫待明朝悔今朝。
（佚名《昨日歌》） 今日復今日，今日何其少！ 今日又不為，此事何時了？ 人生百年幾今日，今日不為真可惜！ 若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。 為君聊賦今日詩，努力請從今日始。
（明 文嘉《今日歌》） 明日復明日，明日何其多。 我生待明日，萬事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋來老將至。 朝看東流水，暮看日西墜。
百年明日能幾何？請君聽我明日歌。（清 錢泳《明日歌》） 大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。
假令風歇時下來，猶能簸卻滄溟水。 時人見我恒殊調，見余大言皆冷笑。
宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少。（唐 李白〈上李邕〉） 以上摘書。
以下轉載： 一、惜時 金縷衣（無名氏） 勸君莫惜金縷衣。勸君惜取少年時。
有花堪折直須折，莫待無花空折枝。 全詩之旨在于：奉勸年少者，珍惜寶貴的青春、大好時光，努力學習。
二、勸學 勸學（朱熹） 少年易老學難成，一寸光陰不可輕。 未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
旨在奉勸青少年，珍惜光陰，珍惜青春，刻苦治學，有所作為。 三、進取 春宵（蘇軾） 春宵一刻值千金，花有清香月有陰。
歌管樓亭聲細細，秋千院落夜沉沉。 旨在青年人不應沉緬于輕歌曼舞而浪費寶貴時光，而是應該積極進取，有所作為。
四、苦練 柳氏二外甥求筆跡（蘇軾） 退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神。 君家自有元和腳，莫厭家雞更問人。
詩意提出青年人要想成才，必須勤學苦讀，博采眾長。 五、推敲 遣興（袁枚） 愛好由來落筆難，一詩千改心始安。
阿婆還是初笄女，頭未梳成不許看。 袁枚主張：凡優秀之作，往往是作者千錘百煉，去瑕留璧、一詩千改的勞動成果。
六、嚴謹 論詩十絕（戴復古） 草就篇章只等閑，作詩容易改詩難。 玉經雕琢方成器，句要豐腴字妥安。
戴復古強調：反對因襲，重視精細，切忌草率。 七、多師 戲為六絕（杜甫） 未及前賢更勿疑，遞相祖述復先誰？ 別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。
杜甫認為：對待前人的作品，應善于抉擇，批判繼承，不論古人與今人，不論時間的先后，既要向一切有成就的人廣泛學習，“轉益多師”，化為自己的養料；又要善于“別裁偽體”，剔除糟粕，不應囫圇吞棗，食古不化，步人后塵。 八、深入實際 論詩三十首選一（元好問） 眼處心生句自神，暗中摸索總非真。
畫圖臨出秦川景，親到長安有幾人？ 元好問主張：詩歌是現實生活的反映，作家只有“親到長安”，面向現實，才能“眼處心生”，激發真情，才能產生有“神”的詩句，畫出逼真的圖景；若“暗中摸索”，“閉門造句”，則斷然寫不出好作品來。 九、有主見 論詩五絕（趙翼） 只眼須憑自主張，紛紛藝苑漫雌黃。
矮人看戲何曾見，都是隨人說短長。 趙翼認為：學習前人，必須善鑒，須破門戶之見，須有獨特的見解和實事求是的態度，而決不可信口雌黃，盲從附和。
十、虛心學習 逢王建有贈（張籍） 新詩句成相借問，閑來議盡共尋思。 終今三十余年事，卻說還同昨日時。
張籍認為，凡立志成才者，應善于向師長學習，向朋友學習，向一切內行者學習，并將他們的才智變為自己的才智，以促使自己早日成才。 十一、戒驕 題畫竹（戴熙） 雨后龍孫長，風前鳳尾搖。
心虛根柢固，指日定干霄。 全詩以竹喻人，并喻示：只要具有虛心好學的品格與扎實學問的根底，必將有所作為，定會成就一番事業。
十二、懷志 曉窗（魏源） 少聞雞聲眠，老聽雞聲起。 千古萬代人，消磨數聲里。
詩人巧借晉代祖逖與劉琨聞雞起舞之典，警示人們要立志奮發，有所作為，切不可蹉跎歲月，要有時不我待，立志濟天下，安邦民，為國獻身。 十三、高節 石灰吟（于謙） 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。 全詩啟示人們，凡要做一個堅強、正直的人，就要經得起千磨萬鑿的敲打，就要經得起烈火般的考驗，苦其心志，勞其筋骨，即使粉身碎骨，也要保持高尚的節操。
十四、百折不撓 梅花（王安石） 墻角數枝梅，凌寒獨自開。 遙知不是雪，為有暗香來。
詩意梅花凌寒獨放，為“有暗香來”而不屈不撓。 十五、堅毅 竹石（鄭板橋） 咬定青山不放松，立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。 詩人贊揚巖竹的正直品格與堅韌精神，只有具備堅強的意志，頑強的毅力，鍥而不舍的精神與剛勁堅韌的節操，才能在成才的。
含有勵志的古詩句
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。 —— 顏真卿《勸學詩》
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。 —— 顏真卿《勸學詩》
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。 —— 陸游《冬夜讀書示子聿》
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 —— 陸游《冬夜讀書示子聿》
國破山河在，城春草木深。 —— 杜甫《春望》
只解沙場為國死，何須馬革裹尸還。 —— 徐錫麟《出塞》
商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。 —— 杜牧《泊秦淮》
茍利國家生死以，豈因禍福避趨之！謫居正是君恩厚，養拙剛于戍卒宜。—— 林則徐《赴戍登程口占示家人·其二》
入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。—— 孟子及其弟子《生于憂患死于安樂》
位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。 —— 陸游《病起書懷》
歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。 —— 李商隱《詠史二首·其二》
僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。 —— 陸游《十一月四日風雨大作》
坑灰未冷山東亂，劉項元來不讀書。 —— 章碣《焚書坑》
休對故人思故國，且將新火試新茶。 —— 蘇軾《望江南·超然臺作》
含學習哲理的詩句
哲理詩句集萃 [日期：2005-12-07] 來源： 作者：七寶二中教研室 [字體：大 中 小] （一）哲理詩句 1、 山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
（陸游《游山西村》） 2、 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。（蘇軾《題西林壁》） 3、 欲窮千里目，更上一層樓。
（王之煥《登鸛雀樓》） 4、 沉舟側畔千帆過，并樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》） 5、 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。
（朱熹《觀書有感》） 6、 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（蘇軾《水調歌頭-明月幾時有》） 7、 會當凌絕頂，一覽眾山小。
（杜甫《望岳》） 8、 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》） 9、 不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。
（王安石《等飛來峰》） 10、 海日生殘夜，江春入舊年。（王灣《次北固山下》） 11、 等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
（朱熹《春日》） 12、 舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。（劉禹錫《烏衣巷》） 13、 野火燒不盡，春風吹又生。
（白居易《賦得古原草離別》） （二）生活情趣 1、 采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》） 晨興理荒穢，戴月荷鋤歸。
（陶淵明《歸園田居》） 2、 開軒面場圃，把酒話桑麻。（孟浩然《過故人莊》） 3、 茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。
（王安石《書湖陰先生壁》） 4、 談笑有鴻儒，往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》） 5、 最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。
（辛棄疾《清平樂-村居》） 6、 黃發垂髫，并怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》） 7、 環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。
（陶淵明《五柳先生傳》） （三）讀書 1、 盡信書則不如無書。（孟子） 2、 讀書破萬卷，下筆如有神。
（杜甫） 3、 書讀百遍，其義自見。 4、 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
（陸游） 5、 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。（朱熹） 6、 書籍是人類進步的階梯。
（高爾基） 7、 為中華之崛起而讀書！（**） 8、 好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食。
（陶淵明《五柳先生傳》） 9、 學而不思則罔，思而不學則殆。（孔子） 10、 讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。
（德—歌德） （四）奉獻 1、 春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干。（李商隱《無題》） 2、 落紅不是無情物，化作春泥更護花。
（龔自珍《己亥雜詩》） 3、 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（魯迅） 4、 鞠躬盡瘁，死而后已。
（諸葛亮） 5、 埋在地下的樹根使樹枝產生了果實，卻并不要求什么回報。（泰戈爾） 6、 僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。
（陸游《十一月四日風雨大作》） 7、 捧著一顆心來，不帶半棵草去。（陶行知） 8、 欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。
（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》） 9、 采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。（蜜蜂） 10、 我唯一的希望就是多有貢獻。
（白求恩） （五）戰爭 1、 國破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》） 2、 烽火連三月，家書抵萬金。
（杜甫《春望》） 3、 朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》） 4、 此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。
（陳毅《梅嶺三章》） 5、 角聲滿天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。（李賀《雁門太守行》） 6、 夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。
（陸游《十一月四日風雨大作》） 7、 人不寐，將軍白發征夫淚。（范仲淹《漁家傲》） 8、 醉里挑燈看劍，夢會吹角連營。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。
（辛棄疾《破陣子-為陳同甫賦壯詞以寄之》） 9、 一鼓作氣，再而衰，三而竭。（《左傳-曹劌論戰》） 10、 君子于役，不知其期。
（《詩經-君子于役》） 11、 聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。
（杜甫《石壕吏》） 12、 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。（杜牧《赤壁》） （六）雄心壯志 1、 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。
（杜甫《茅屋為秋風所破歌》） 2、 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（范仲淹《岳陽樓記》） 3、 會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
（蘇軾《江城子-密州出獵》） 4、 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》） 5、 壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。
（岳飛《滿江紅》） 6、 日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。（曹操《觀滄海》） 7、 燕雀安知鴻鵠之志哉？（《史記-陳涉世家》） 8、 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
（曹操《龜雖壽》） 9、 男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。（李賀《南園》） （七）愛國 1、 僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。
（陸游《十一月四日風雨大作》） 2、 男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。（李賀《南園》） 3、 天下興亡，匹夫有責。
（顧炎武） 4、 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（王昌齡《出塞》） 5、 欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。
（韓愈《左遷之藍關示侄孫湘》） 6、 居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
（范仲淹《岳陽樓記》） 7、 位卑未敢忘憂國。（陸游） 8、 以身殉國，何事不為？（陸游） 9、 了卻君王天下事，贏得生前身后名。
（辛棄疾《破陣子》） 10、 寧做流浪漢，不做亡國奴。
求一首勵志古詩要含蓄要帶評析的！要能讓人發奮讀書,但要含蓄！！
勸君莫惜金縷衣， 勸君須惜少年時。
有花堪折直須折， 莫待無花空折枝。 這是中唐時的一首流行歌詞。
據說元和時鎮海節度使李锜酷愛此詞，常命侍妾杜秋娘在酒宴上演唱（見杜牧《杜秋娘詩》及自注）。歌詞的作者已不可考。
有的唐詩選本徑題為杜秋娘作或李锜作，是不確的。 此詩含意很單純，可以用“莫負好時光”一言以蔽之。
這原是一種人所共有的思想感情。可是，它使讀者感到其情感雖單純卻強烈，能長久在人心中繚繞，有一種不可思議的魅力。
它每個詩句似乎都在重復那單一的意思“莫負好時光！”而每句又都寓有微妙變化，重復而不單調，回環而有緩急，形成優美的旋律。 一、二句式相同，都以“勸君”開始，“惜”字也兩次出現，這是二句重復的因素。
但第一句說的是“勸君莫惜”，二句說的是“勸君須惜”，“莫”與“須”意正相反，又形成重復中的變化。這兩句詩意又是貫通的。
“金縷衣”是華麗貴重之物，卻“勸君莫惜”，可見還有遠比它更為珍貴的東西，這就是“勸君須惜”的“少年時”了。 何以如此？詩句未直說，那本是不言而喻的：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，貴如黃金也有再得的時候，“千金散盡還復來”；然而青春對任何人也只有一次，它一旦逝去是永不復返的。
可是，世人多惑于此，愛金如命、虛擲光陰的真不少呢。一再“勸君”，用對白語氣，致意殷勤，有很濃的歌味，和娓娓動人的風韻。
兩句一否定，一肯定，否定前者乃是為肯定后者，似分實合，構成詩中第一次反復和詠嘆，其旋律節奏是紆回徐緩的。 三、四句則構成第二次反復和詠嘆，單就詩意看，與一、二句差不多，還是 “莫負好時光”那個意思。
這樣，除了句與句之間的反復，又有上聯與下聯之間的較大的回旋反復。 但兩聯表現手法就不一樣，上聯直抒胸臆，是賦法；下聯卻用了譬喻方式，是比義。
于是重復中仍有變化。三、四沒有一、二那樣整飭的句式，但意義上彼此是對稱得銖兩悉稱的。
上句說“有花”應怎樣，下句說“無花”會怎樣；上句說“須”怎樣，下句說“莫”怎樣，也有肯定否定的對立。 二句意義又緊緊關聯：“有花堪折直須折”是從正面說“行樂須及春”意，“莫待無花空折枝”是從反面說“行樂須及春”意，似分實合，反復傾訴同一情愫，是“勸君”的繼續，但語調節奏由徐緩變得峻急、熱烈。
“堪折——直須折”這句中節奏短促，力度極強，“直須”比前面的“須”更加強調。 這是對青春與歡愛的放膽歌唱。
這里的熱情奔放，不但真率、大膽，而且形象、優美。“花”字兩見，“折”字竟三見；“須——莫”云云與上聯“莫——須”云云，又自然構成回文式的復疊美。
這一系列天然工妙的字與字的反復、句與句的反復、聯與聯的反復，使詩句瑯瑯上口，語語可歌。 除了形式美，其情緒由徐緩的回環到熱烈的動蕩，又構成此詩內在的韻律，誦讀起來就更使人感到回腸蕩氣了。
有一種歌詞，簡單到一兩句話，經高明作曲家配上優美的旋律，反復重唱，尚可獲得動人的風韻；而《金縷衣》，其詩意單純而不單調，有往復，有變化，一中有多，多中見一，作為獨立的詩篇已搖曳多姿，更何況它在唐代是配樂演唱，難怪它那樣使人心醉而被廣泛流傳了。 此詩另一顯著特色在于修辭的別致新穎。
一般情況下，舊詩中比興手法往往合一，用在詩的發端；而絕句往往先景語后情語。此詩一反常例，它賦中有興，先賦后比，先情語后景語，殊屬別致。
“勸君莫惜金縷衣”一句是賦，而以物起情，又有興的作用。 詩的下聯是比喻，也是對上句“須惜少年時”詩意的繼續生發。
不用“人生幾何”式直截的感慨，用花（青春、歡愛的象征）來比少年好時光，用折花來比莫負大好青春，既形象又優美，因此遠遠大于“及時行樂”這一庸俗思想本身，創造出一個意象世界。這就是藝術的表現，形象思維。
錯過青春便會導致無窮悔恨，這層意思，此詩本來可以用但卻沒有用“老大徒傷悲”一類成語來表達，而緊緊朝著折花的比喻向前走，繼而造出“無花空折枝”這樣聞所未聞的奇語。沒有沾一個悔字恨字，而“空折枝”三字多耐人尋味，多有藝術說服力！。
描寫勵志讀書的詩句
長歌行
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
《金縷衣》
作者：杜秋娘
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。
花開堪折直須折，莫待無花空折枝。
明日歌
明日復明日，
明日何其多？
我生待明日，
萬事成蹉跎。
世人若被明日累，
春去秋來老將至。
朝看水東流，
暮看日西墜。
百年明日能幾何？
請君聽我明日歌！
顏真卿的勸學詩
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
冬夜讀書示子聿
（宋）陸游
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
觀書|明 于謙
書卷多情似故人，
晨昏憂樂每相親。
眼前直下三千字，
胸次全無一點塵。
活水源流隨處滿，
東風花柳逐時新。
金鞍玉勒尋芳客，
未信我廬別有春。
陸游《寒夜讀書》
韋編屢絕鐵硯穿，口誦手鈔那計年。
不是愛書即欲死，任從人笑作書癲。
《勸學》唐 孟郊
擊石乃有火，不擊元無煙。
人學始知道，不學非自然。
萬事須己運，他得非我賢。
青春須早為，豈能長少年。
唐代 韓愈 讀書詩
讀書患不多，思人患不明。
患足已不學，既學患不行。
《雜詩》陶淵明
盛年不再來，一日難再晨。
及時當勉勵，歲月不等人。
惜陰| 無名氏
古人惜光陰，貴于惜黃金。
光陰金難買，黃金失可尋。
大禹惜寸陰，陶侃惜分陰。
吾輩方少年，更應惜秒陰。
時光| 無名氏
江無回頭浪，人無再少年。
年華若虛度，老來恨不淺。
時光容易逝，歲月莫消遣。
碌碌而無為，生命不值錢。
苦學
孫敬頭懸梁，蘇秦錐刺股。
車胤囊螢光，孫康映雪讀。
諸人家雖貧，有志自勤苦。
終一酬壯志，功名傳千古。
勸學（朱熹）
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
含含有哲理的詩句三十個
曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。
____元稹《離思五首·其四》人生自是有情癡，此恨不關風與月。____歐陽修《玉樓春·尊前擬把歸期說》兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。
____秦觀《鵲橋仙·纖云弄巧》人生如逆旅，我亦是行人。____蘇軾《臨江仙·送錢穆父》身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。
____李商隱《無題·昨夜星辰昨夜風》近水樓臺先得月，向陽花木易為春。____蘇麟《斷句》抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。
____李白《宣州謝脁樓餞別校書叔云 / 陪侍御叔華登樓歌》菩提本無樹，明鏡亦非臺。____惠能《菩提偈》同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！____馬致遠《雜劇·江州司馬青衫淚》采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。
____羅隱《蜂》春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。____李商隱《無題·相見時難別亦難》月有盈虧花有開謝，想人生最苦離別。
____張鳴善《普天樂·詠世》今人不見古時月，今月曾經照古人。____李白《把酒問月·故人賈淳令予問之》萬事到頭都是夢，休休。
明日黃花蝶也愁。____蘇軾《南鄉子·重九涵輝樓呈徐君猷》世人結交須黃金，黃金不多交不深。
____張謂《題長安壁主人》竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。____蘇軾《惠崇春江晚景 / 惠崇春江曉景》落紅不是無情物，化作春泥更護花。
____龔自珍《己亥雜詩·其五》夕陽無限好，只是近黃昏。____李商隱《樂游原 / 登樂游原》射人先射馬，擒賊先擒王。
____杜甫《前出塞九首·其六》酒逢知己千杯少，話不投機半句多。____歐陽修《春日西湖寄謝法曹韻》人生亦有命，安能行嘆復坐愁？____鮑照《擬行路難·其四》長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
____李白《行路難·其一》時人不識凌云木，直待凌云始道高。____杜荀鶴《小松》會當凌絕頂，一覽眾山小。
____杜甫《望岳》山重水復疑無路，柳暗花明又一村。____陸游《游山西村》海內存知己，天涯若比鄰。
____王勃《送杜少府之任蜀州 / 送杜少府之任蜀川》若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？____蘇軾《琴詩》梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。____盧梅坡《雪梅·其一》等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
____朱熹《春日》沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。____劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
____陸游《冬夜讀書示子聿》不識廬山真面目，只緣身在此山中。____蘇軾《題西林壁》蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。
____王籍《入若耶溪》人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。____李白《將進酒》天生我材必有用，千金散盡還復來。
____李白《將進酒》古人學問無遺力，少壯工夫老始成。____陸游《冬夜讀書示子聿》宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少。
____李白《上李邕》世事短如春夢，人情薄似秋云。____朱敦儒《西江月·世事短如春夢》博觀而約取，厚積而薄發____蘇軾《稼說送張琥》誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。
____蘇軾《浣溪沙·游蘄水清泉寺》冰，水為之，而寒于水。____荀子《勸學》莫笑賤貧夸富貴，共成枯骨兩何如？____白居易《放言五首·其四》少壯不努力，老大徒傷悲！____佚名《長歌行》世間行樂亦如此，古來萬事東流水。
____李白《夢游天姥吟留別 / 別東魯諸公》不積小流，無以成江海。____荀子《勸學》試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。
____白居易《放言五首·其三》家國興亡自有時，吳人何苦怨西施。____羅隱《西施》不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。
____王安石《登飛來峰》人間萬事，毫發常重泰山輕。____辛棄疾《水調歌頭·壬子三山被召陳端仁給事飲餞席上作》少年易學老難成，一寸光陰不可輕。
____朱熹《偶成》衰蘭送客咸陽道，天若有情天亦老。____李賀《金銅仙人辭漢歌》河海不擇細流，故能就其深；____李斯《諫逐客書》積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；____荀子《勸學》居高聲自遠，非是藉秋風。
____虞世南《蟬》江山代有才人出，各領風騷數百年。____趙翼《論詩五首·其二》欲窮千里目，更上一層樓。
____王之渙《登鸛雀樓》滄浪之水清兮，可以濯我纓；____佚名《滄浪歌》朝真暮偽何人辨，古往今來底事無。____白居易《放言五首·其一》草木有本心，何求美人折！____張九齡《感遇十二首·其一》橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
____蘇軾《題西林壁》故不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；____荀子《勸學》問渠哪得清如許？為有源頭活水來。____朱熹《活水亭觀書有感二首·其一》松樹千年終是朽，槿花一日自為榮。
____白居易《放言五首·其五》假金方用真金鍍，若是真金不鍍金。____李紳《答章孝標》人生如寄，何事辛苦怨斜暉。
____朱熹《水調歌頭·隱括杜牧之齊山詩》鳥飛反故鄉兮，狐死必首丘。____屈原《九章》最是繁絲搖落后，轉教人憶春山。
____納蘭性德《臨江仙·寒柳》殺人亦有限，列國自有疆。____杜甫《前出塞九首·其六》問君何能爾？心遠地自偏。
____陶淵明《飲酒·其五》不鳴則已，一鳴驚人。____司馬遷《滑稽列傳》人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發于聲而后。
