華閱文章網描寫知識的名句
知識的歷史猶如一只偉大的復音曲，在這只曲子里依依次響起各民族的聲音。
——歌 德
自然賜給了我們知識的種子，而不是知識的本身。
——寒涅卡
知識就是力量。
——培 根
知識有兩種，其一是我們自己精通的問題；其二是我們知道在哪里找到關于某問題的知識。
——約翰生
多則價謙，萬物皆然，唯獨知識例外。知識越豐富，則價值就越昂貴。
——馬 戈
天然的才能好象天然的植物，需要學問來修剪。
——培 根
知識是治療恐懼的藥。
——愛默生
知識，只有當它靠積極的思維得來而不是憑證記得來的時候，才是真正的知識。
——托爾斯泰
知識和世故不同，真有學問的人往往是很天真的。
——羅曼·羅蘭
知識有重量，但成就有光澤。有人感覺到知識的力量，但更多的人只看到成就的光澤。
——切斯特菲爾德
知識好象沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。
——佚 名
知識是珍寶，但實踐是得到它的鑰匙。
——托馬斯·富勒
心靈為新觀念擴大后，便不能再開始恢復原狀。
——Oliver Wendell Holwes
作為心智脂肪儲備起來的知識并無用處，只有變成了心智肌肉才有用。
——斯賓塞
夠了吧！！！！！！
【關于知識的名人名句】
知識的歷史猶如一只偉大的復音曲，在這只曲子里依依次響起各民族的聲音.——歌 德自然賜給了我們知識的種子，而不是知識的本身.——寒涅卡知識就是力量.——培 根知識有兩種，其一是我們自己精通的問題；其二是我們知道在哪里找到關于某問題的知識.——約翰生多則價謙，萬物皆然，唯獨知識例外.知識越豐富，則價值就越昂貴.——馬 戈天然的才能好象天然的植物，需要學問來修剪.——培 根知識是治療恐懼的藥.——愛默生知識，只有當它靠積極的思維得來而不是憑證記得來的時候，才是真正的知識.——托爾斯泰知識和世故不同，真有學問的人往往是很天真的.——羅曼·羅蘭知識有重量，但成就有光澤.有人感覺到知識的力量，但更多的人只看到成就的光澤.——切斯特菲爾德知識好象沙石下面的泉水，掘得越深越清澈.——佚 名知識是珍寶，但實踐是得到它的鑰匙.——托馬斯·富勒心靈為新觀念擴大后，便不能再開始恢復原狀.——Oliver Wendell Holwes作為心智脂肪儲備起來的知識并無用處，只有變成了心智肌肉才有用.——斯賓塞3 回復：關于知識的名人名言知識是珍寶，但實踐是得到它的鑰匙.——托馬斯·富勒心靈為新觀念擴大后，便不能再開始恢復原狀.——Oliver Wendell Holwes作為心智脂肪儲備起來的知識并無用處，只有變成了心智肌肉才有用.——斯賓塞6 回復：關于知識的名人名言關于知識的名人名言知識知識的歷史猶如一只偉大的復音曲，在這只曲子里依依次響起各民族的聲音.——歌 德自然賜給了我們知識的種子，而不是知識的本身.——寒涅卡知識就是力量.——培 根知識有兩種，其一是我們自己精通的問題；其二是我們知道在哪里找到關于某問題的知識.——約翰生多則價謙，萬物皆然，唯獨知識例外.知識越豐富，則價值就越昂貴.——馬 戈天然的才能好象天然的植物，需要學問來修剪.——培 根知識是治療恐懼的藥.——愛默生知識，只有當它靠積極的思維得來而不是憑證記得來的時候，才是真正的知識.——托爾斯泰知識和世故不同，真有學問的人往往是很天真的.——羅曼·羅蘭知識有重量，但成就有光澤.有人感覺到知識的力量，但更多的人只看到成就的光澤.——切斯特菲爾德知識好象沙石下面的泉水，掘得越深越清澈.——佚 名知識是珍寶，但實踐是得到它的鑰匙.——托馬斯·富勒心靈為新觀念擴大后，便不能再開始恢復原狀.——Oliver Wendell Holwes作為心智脂肪儲備起來的知識并無用處，只有變成了心智肌肉才有用.——斯賓塞作者：trijif 2005-10-10 20:22 回復此發言--------------------------------------------------------------------------------2 回復：關于知識的名人名言知識是精神食糧 --柏拉圖作者：60.223.108.* 2006-12-26 20:33 回復此發言--------------------------------------------------------------------------------3 回復：關于知識的名人名言知識是珍寶，但實踐是得到它的鑰匙.——托馬斯·富勒心靈為新觀念擴大后，便不能再開始恢復原狀.——Oliver Wendell Holwes作為心智脂肪儲備起來的知識并無用處，只有變成了心智肌肉才有用.——斯賓塞作者：59.40.115.* 2007-1-22 22:21 回復此發言--------------------------------------------------------------------------------7 回復：關于知識的名人名言知識是珍寶，但實踐是得到它的鑰匙.——肖大年（肖年華）作者：59.40.115.* 2007-1-22 22:23 回復此發言--------------------------------------------------------------------------------8 回復：關于知識的名人名言知識好象沙石下面的泉水，掘得越深越清澈.——佚 名知識是珍寶，但實踐是得到它的鑰匙.——托馬斯·富勒心靈為新觀念擴大后，便不能再開始恢復原狀.——Oliver Wendell Holwes作為心智脂肪儲備起來的知識并無用處，只有變成了心智肌肉才有用.——斯賓塞。
關于知識的格言有哪些
人類的智慧就是快樂的源泉。
——薄迦丘 智慧是經驗之女。 ——達·芬奇 當智慧驕傲到不肯哭泣，莊嚴到不肯歡樂，自滿到不肯看人的時候，就不成為智慧了。
——紀伯倫 智慧的可靠標志就是能夠在平凡中發現奇跡。 ——愛默生 一個人的智慧不是一個器具，等待老師去填滿；而是一塊可以燃燒的煤，有待于老師去點燃。
——考留達克 知識反不如機智來得重要。 ——L·A 智慧，不是死的默念，而是生的深思。
——斯賓諾莎 從智慧的土壤中生出三片綠芽：好的思想，好的語言，好的行動。 ——希臘諺語 智慧，勤勞和天才，高于顯貴和富有。
——貝多芬 缺乏智慧的靈魂是僵死的靈魂。若以學問來加以充實，它就能恢復生氣，猶如雨水澆灌荒蕪的土地一樣。
——阿布爾·法拉治 人的智慧掌握著三把鑰匙：一把開啟教學，一把開啟字母，一把開啟音符。知識、思想、幻想就在其中。
——雨果 智慧表現在下一次該怎么做，美德則表現在行為本身。 ——約爾旦 精神象乳汁一樣是可以養育的，智慧便是一只**。
——雨果 缺乏智慧的幻想會產生怪物，與智慧結合的幻想是藝術之母和奇跡之源。 ——戈雅。
求關于知識的名言警句
知識，只有當它靠積極的思維得來而不是憑證記得來的時候，才是真正的知識。
——托爾斯泰 多則價謙，萬物皆然，唯獨知識例外。知識越豐富，則價值就越昂貴。
——馬 戈 作為心智脂肪儲備起來的知識并無用處，只有變成了心智肌肉才有用。——斯賓塞 知識和世故不同，真有學問的人往往是很天真的。
——羅曼·羅蘭 知識有兩種，其一是我們自己精通的問題；其二是我們知道在哪里找到關于某問題的知識。——約翰生 自然賜給了我們知識的種子，而不是知識的本身。
——寒涅卡 知識是治療恐懼的藥。——愛默生 知識有重量，但成就有光澤。
有人感覺到知識的力量，但更多的人只看到成就的光澤。——切斯特菲爾德 知識是珍寶，但實踐是得到它的鑰匙。
——托馬斯·富勒。
有關知識的名言
關于知識的名言不知則問，不能則學，雖能不讓，然后為德。
聞之不見，雖博必謬；見之而不知，雖識不妄；知之而不行，雖敦必困。——荀況 不登高山，不知天之高也；不臨深谷，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學問之大也。
——荀況 凡事都要腳踏實地去作，不馳于空想，不驁于虛聲，而惟以求真的態度作踏實的工夫。以此態度求學，則真理可明；以此態度作事，則功業可就。
——李大釗 講到學習方法，我想用六個字來概括："嚴格、嚴肅、嚴密。"這種科學的學習方法，除了向別人學習之外，更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛煉。
——蘇步青 讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼即不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記不能久也。
三到之中，心到最急。——朱熹 學和行本來是有聯系著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。
否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。——謝覺哉 要讀好書，必須先打好基礎，讀好了基礎，才能在這基礎上作個別問題的研究，基礎要求廣，鉆研則要求深，廣和深也是統一的，只有廣了才能深，也只有深了才要求廣。
——吳晗 獨立思考能力是科學研究和創造發明的一項必備才能。在歷史上任何一個較重要的科學上的創造和發明，都是和創造發明者的獨立地深入地看問題的方法分不開的。
——華羅庚 知識的問題是一個科學的問題，來不得半點虛偽和驕傲，決定的倒是其反面——誠實和謙遜的態度。——** 懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。
這種貧乏用一個詞來稱呼，就是"愚蠢"。——高爾基 知識的歷史猶如一只偉大的復音曲，在這只曲子里依依次響起各民族的聲音。
——歌 德 知識和能力是一點一點積累起來的，要注意有扎實的基礎，要注意復習和鞏固，不能急于求成。——谷超豪 只有知識才是力量，只有知識能使我們誠實地愛人，尊重人的勞動，由衷地贊賞無間斷的偉大勞動的美好成果；只有知識才能使我們成為具有堅強精神的、誠實的、有理性的人。
——高爾基 除了知識和學問之外，世上沒有任何力量能在人的精神和心靈中，在人的思想、想象、見解和信仰中建立起統治和權威。——培根 想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。
嚴格地說，想象力是科學研究中的實在因素。——愛因斯坦 知識就是力量。
——培 根 天然的才能好象天然的植物，需要學問來修剪。——培 根 人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。
——歌 德 聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。——弗萊格 人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習！學習！！！——高爾基 有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。
——普列漢諾夫 我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。——笛卡兒 學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。
——阿卜·日·法拉茲 學習是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基 把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。
——培 根 當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。——利希頓堡 游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。
——約·貝勒斯 求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。——加菲勞 學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。
——洛 克 知識，只有當它靠積極的思維得來而不是憑證記得來的時候，才是真正的知識。——托爾斯泰 多則價謙，萬物皆然，唯獨知識例外。
知識越豐富，則價值就越昂貴。——馬 戈 作為心智脂肪儲備起來的知識并無用處，只有變成了心智肌肉才有用。
——斯賓塞 知識和世故不同，真有學問的人往往是很天真的。——羅曼·羅蘭 知識有兩種，其一是我們自己精通的問題；其二是我們知道在哪里找到關于某問題的知識。
——約翰生 自然賜給了我們知識的種子，而不是知識的本身。——寒涅卡 知識是治療恐懼的藥。
——愛默生 知識有重量，但成就有光澤。有人感覺到知識的力量，但更多的人只看到成就的光澤。
——切斯特菲爾德 知識是珍寶，但實踐是得到它的鑰匙。——托馬斯·富勒 重復是學習之母。
——狄慈根 我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。 達爾文 在觀察的領域中，機遇只偏愛那種有準備的頭腦。
巴斯德 知識本身并沒有告訴人們怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。 培根 讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。
笛卡爾 知識有如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就會衰弱；人缺少知識，頭腦就要枯竭。
高士其 作家當然必須掙錢才能生活，寫作，但是他決不應該為了掙錢而生活，寫作。 馬克思 我平生從來沒有做過一次偶然的發明。
我的一切發明都是經過深思熟慮，嚴格試驗的結果。 愛迪生 人的價值蘊藏在人的才能之中。
馬克思 把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。 高爾基 不要在已成的事業中逗留著！ 巴斯德 學習，永遠不晚。
高爾基 少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭。
關于渴望知識的名言或詩句
人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。
——歌 德 人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習！學習！！！ ——高爾基 學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。 ——阿卜·日·法拉茲 學習是勞動，是充滿思想的勞動。
——烏申斯基 當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。 ——利希頓堡 游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。
——約·貝勒斯 求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。 ——加菲勞 學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。
——洛 克 有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。 ——普列漢諾夫 好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。
——佚 名 聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。 ——弗萊格 把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。
——培 根 我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。 ——笛卡兒 人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。
——B.V 重復是學習之母。 ——狄慈根 學然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。 ——孔丘（春秋時代思想家，教育家）引自《禮記。
學記》 少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。 ——劉向（西漢經學家，文學家）引自〈說苑〉 多見者博，多聞者智，拒諫者塞，專己者孤。
——桓寬 引自《鹽鐵論。制議》 人若志趣不遠，心不在焉，雖學不成。
——張載（北宋哲學家）引自《經學理窟。義理篇》 世事洞明皆學問，人情練達即文章。
——曹雪芹（清代文學家）引自《紅樓夢》第5回 好問，是好的。……如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復，也未必受到大益。
所以學問二字，“問”放在“學”的下面。 ——謝覺哉（現代革命家）引自《不惑集》 做學問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。
好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。 ——** 引自《理想。
情操。精神生活》 惜時、專心、苦讀是做學問的一個好方法。
——蔡尚思（現代史學家）轉引自《青年文摘》1983年第11期 學習要抓住基本知識：即不好高騖遠，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界著名的高山，因為它是建立在喜馬拉雅山之上， 盤基廣大高原之上的一個高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易于枯竭的。
——徐特立（現代教育家、革命家）引自《徐特立教育文集》 學習外語并不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。 ——高士其 轉引自1980年12月31日《解放軍報》 學習和鉆研，要注意兩個不連良，一個是“營養不良”，沒有一定的文史基礎，沒有科學理論上的準備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發展；二是“消化不良”，對于書本知識，無論古人今人或某個權威的學說，要深入鉆研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。
——馬寅初（現代學者、教育家）轉引自1981年6月22日《北京晚報》 要循序漸進！我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。 ——華羅庚（現代數學家）轉引自1980年6月20日《北京晚報》 古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。
知識就是機積累起來的，經驗也是積累起來的。我們對什么事情都不應該像“過眼云煙”。
——鄧拓（現代新聞工作者、學者）轉引自1979年2月27日《憶鄧拓》 我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。
——**引自《做革命的促進派》 情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。 ——** 引自《在中國**全國宣傳工作會議上的講話》 加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
——**（現代革命家、政治家）引自《**選集》上卷 釘子有兩個長處：一個是“擠”勁，一個是“鉆”勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。
——雷鋒（當代優秀戰士、烈士）引自《雷鋒日記》。
有關知識的名言有哪些
知識是心靈的眼睛（德雷克斯）知識是心靈的活動（本·瓊森）知識的確是天空中偉大的太陽，它那萬道光芒投下了生命，投下了力量（丹·伯斯特）知識是產生對人類自由的熱愛和原則的唯一源泉（韋伯斯特）知識能使你增加一雙眼睛（敘利亞）缺乏知識就無法思考，缺乏思考也就得不到知識（日本）少量的常識，當得大量的學問（英國）人們常說，常識是兩點之間最短的直線（愛獻生）人無常識，百事難成（哈利法克斯）常識很少會把我們引入歧途（愛·揚格）敏銳的感覺其有用程度及不上常識的一半；四十個智者方才抵得上一個常識豐富者。
只愿帶金子的人每天都會為缺少零錢而束手無策（蒲柏）常識是人類的守護神（歌德）常識是我所知道的最高的通情達理（切斯特菲爾德）常識是本能，有足夠的常識便是天才（肖伯納）世界之大，而能獲得最公平分配的是常識（笛卡爾）智者的智慧是一種不平常的常識（拉爾夫·英）常識是事物可能性的尺度，由預見和經驗組成（亞美路）常識并不是大家都知道的，常見的東西（伏爾泰）我們不會把常識僵化并使它變成信條（沃爾特·白哲特）引誘肉體的是金錢和奢望，吸引靈魂的是知識和理智（伊朗）知識可羨，勝于財富（英國）知識越多越令人陶醉（威·柯珀）知識招引朋友（土耳其）沒有比知識更好的朋友，沒有比病魔更壞的敵人（印度）有知識的人會得到世人的美譽（朝鮮）知識比金子寶貴，因為金子買不到它（蘇聯）永不毀滅的無價之寶，是一個的學問（歐洲）黃金的寶藏比不上知識的寶藏（越南）積累知識，勝于積累金銀（歐洲）與其積攢滿箱子的金銀，不如積攢滿肚子的學問（蒙古）知識是頭上的花環，而財產是頸上的枷鎖（伊朗）學問勝于皇冠（歐洲）技藝是無價之寶，知識是智慧的明燈（歐洲）實踐是知識的母親，知識是生活的明燈知識是智慧的火炬（英國）知識的用處就是夜行人的火把（阿拉伯）知識像燭光，能照亮一個人，也能照亮無數的人（英國）知識是萬物中的指路明燈（非洲）學問是心靈的慧眼（英國）知識就是力量（托·霍布斯）知識就是力量，時間就是生命人有知識，則有力矣（論衡）星星使天空絢爛奪目，知識人們增長才干真正的知識使人真正地、實實在在地勝過他人（艾迪生）知識給世界帶來光明，知識給人類增長財富（非洲）富有臂力的人只能戰勝一人；富有知識的人卻所向無敵---（蘇聯）知識比金錢寶貴，比刀劍鋒利，比槍炮威力大（蘇聯）送饑者一條魚，只管一天不餓；教他學會捕魚，能使他永不受餓（斯里蘭卡）知識就是飛上天的羽翼（英國）知識是青年人的最佳的榮譽，老年人最大的慰藉，窮人最寶貴的財產，富人最珍貴的裝飾品（第歐根尼）知識是為老年準備的最好的食糧（亞里士多德）當我們步入晚年，知識將是我們舒適而必要的隱退的去處；如果我們年輕時不去栽種知識之樹，到老就沒有乘涼的地方了----（切斯特菲爾德）學者的一天比不學無術的人一生還有價值（阿拉伯）陽光照亮世界，知識照亮人生人如果沒有知識，無異于行尸走肉（托·因哲倫德）知識分子優于文盲，如同活人優于死人（亞里士多德）人的威嚴蘊藏在知識之中，因此，人有許多君主的金銀無法買到，君主的武力不可征服內在的東西（培根）除了知識和學問之外，世上沒有其他任何力量能在人們的精神和心靈中，在人的思想、想象、見解和信仰中建立起統治和權威----（培根）正直但無知識是軟弱的，也是無用的；有知識但不正直是危險的，也是可怕的（塞·約翰遜）知識的價值不在于占有，而在于使用（希臘）知識雖寶貴，但更可貴的卻在于運用（阿拉伯）有了知識不運用，等于耕耘播種（緬甸）無論你有多少知識，假如不用便是一無所知（阿拉伯）運用一分知識，需要十分積累（伊朗）如果一個人的知識缺乏條理，那他的知識越多，他就越感到困惑不解（斯賓塞）知識越少越準確，知識越多，疑惑也就越多（歌德）追求過多的權力會使天使跌落，追求過多的知識會使人摔跤----（培根）學識太廣反而憨頭憨腦（羅·伯頓）知識使智慧者更聰明，使愚昧者更愚蠢（英國）知識，當智慧無力駕馭它時，會像一匹倔犟的馬掀翻它的騎手----（弗·夸爾斯）。
