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1、《春天來了》作者：張楚楚 布谷鳥“布谷布谷”的叫著， 把春姑娘喚醒了， 我們的春天到來了。
河水里的冰化了， 小花、小草都復蘇了， 大家都換上了輕便的鞋子。 來到田野上， 來到草地上， 我最喜歡的季節就是春天。
你喜歡嗎？ 2、《春 天》作者：鄭博韜 春天跟草地說話了， 說著，說著， 草地漸漸地綠了。 春天跟青蛙說話了， 說著，說著， 青蛙跳出水面，高興地唱著歌。
春天跟松鼠說話了， 說著，說著， 松鼠高興地從洞里鉆出來了。 春天跟魚兒說話了， 說著，說著， 魚兒爭相跳出水面了。
3、《春天在哪里》作者：梁偌培 春天在哪里？ 春天就在春姑娘的，懷抱里。 春天在哪里？ 春天就在小朋友的，衣服里。
春天在哪里？ 春天就在植物的，襯衣里。 春天在哪里？ 春天在這里！ 4、《春天》作者：童心 春天是一本彩色的書-- 黃的迎春花， 紅的桃花， 綠的柳葉， 白的梨花， 春天是一本會笑的書-- 小池塘笑了， 酒窩圓又大； 小朋友笑了， 咧開小嘴巴， 春天是一本會唱的書-- 春雷轟隆隆， 春雨滴滴答， 燕子唧唧唧， 青蛙呱呱呱。
5、《初春》作者：王宜振 春天的毛毛雨 洗得小樹發亮。 一些新芽，像鳥嘴 啄得小樹發癢。
泥土里拱出兩片新葉， 說是淺綠，更是鵝黃， 像兩只閃閃爍爍的眼睛， 望著新鮮的世界癡癡暢想。 擴展資料： 春天，又稱春季，是四季中的第一個季節，指立春至立夏期間，含節氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。
是萬物復蘇的季節。在北半球的公歷為2月初—5月初，而南半球（如澳大利亞）則是9—11月。
氣象學上以連續5天平均氣溫在10℃以上為春季的開始。春天氣候溫暖適中，中國內陸大部分地區有降雨，萬物生機萌發，氣候多變，乍暖還寒。
有關春天的兒童詩歌
1、《宿新市徐公店》【宋】楊萬里 籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。 2、《清平樂?村居》【宋】辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草。
醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠， 最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。
3、《池上》【唐】白居易 小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
4、《村居》【清】高鼎 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。 兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
5、《所見》【清】袁枚 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
6、《小兒垂釣》【唐】胡令能 蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。 路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
7、《牧童》【宋】黃庭堅 騎牛遠遠過前村，吹笛風斜隔隴聞。 多少長安名利客，機關用盡不如君。
8、《觀游魚》【唐】白居易 繞池閑步看魚游，正值兒童弄釣舟。 一種愛魚心各異，我來施食爾垂鉤。
9、《田家》【宋】范成大 晝出耘田夜織麻，村莊兒女各當家。 童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
10、《花影》【宋】蘇軾 重重疊疊上瑤臺，幾度呼童歸不開。 剛被太陽收拾去，卻教明月送將來。
有關春天的兒童詩歌
1、《宿新市徐公店》【宋】楊萬里 籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋.2、《清平樂?村居》【宋】辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草.醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼.大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬.3、《池上》【唐】白居易 小娃撐小艇，偷采白蓮回.不解藏蹤跡，浮萍一道開.4、《村居》【清】高鼎 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙.兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶.5、《所見》【清】袁枚 牧童騎黃牛，歌聲振林樾.意欲捕鳴蟬，忽然閉口立.6、《小兒垂釣》【唐】胡令能 蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身.路人借問遙招手，怕得魚驚不應人.7、《牧童》【宋】黃庭堅 騎牛遠遠過前村，吹笛風斜隔隴聞.多少長安名利客，機關用盡不如君.8、《觀游魚》【唐】白居易 繞池閑步看魚游，正值兒童弄釣舟.一種愛魚心各異，我來施食爾垂鉤.9、《田家》【宋】范成大 晝出耘田夜織麻，村莊兒女各當家.童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜.10、《花影》【宋】蘇軾 重重疊疊上瑤臺，幾度呼童歸不開.剛被太陽收拾去，卻教明月送將來.。
春天兒童詩歌
咦？是誰叫醒了小草？ 原來是春姑娘在撓小草的癢癢呢！ 是誰在和魚兒玩耍？ 原來是春姑娘在和魚兒嘻戲打鬧。
每當到了春天，春姑娘就和我們一起 玩耍，一起成長…… 每當到了春天，是我們最最快樂的時刻。 春姑娘，請你留下來好嗎？ 和我們一起度過金色童年！ 嘩啦啦 春姑娘邁著她輕盈的腳步姍姍而來 叫醒了 沉睡的小草小花 驚動了 游離在腦海邊緣的夢想 春姑娘，請你留下來好嗎？ 和我們一起度過金色童年！ 浪花 白色的浪花是大海媽媽的娃娃， 總是淘氣的在沙灘上玩耍， 天黑了也不回家， 月亮婆婆亮起了燈， 把浪花娃娃送回大海媽媽的懷抱， 大海媽媽輕輕哼起了歌謠， 浪花娃娃進入了夢鄉， 不知道夢到了什么， 嘴角露出了甜甜的微笑。
描寫春天的詩歌： 草 白居易 離離原上草， 一歲一枯榮. 野火燒不盡， 春風吹又生 春曉 孟浩然 春眠不覺曉， 處處聞啼鳥. 夜來風雨聲， 花落知多少. 春夜喜雨 杜甫 好雨知時節， 當春乃發生. 隨風潛入夜， 潤物細無聲. 詠柳 賀知章 碧玉妝成一樹高， 萬條垂下綠絲絳. 不知細夜誰裁出， 二月春風似剪刀. 春日 朱熹 勝日尋芳泗水濱， 無邊光景一時新. 等閑識得東風面， 萬紫千紅總是春。 惠崇春江晚景 蘇軾 竹外桃花三兩枝， 春江水暖鴨先知. 蔞蒿滿地蘆芽短， 正是河豚欲上時. 立春 在水一方。
植物和人群開始變得濕潤 開始有若隱若現的芽出現。但 除了你，是你取消了自己這個權力。
這一次 你準備更加輕松地 度過這個春天。 屬于你的影子，顧自長成，從左邊到右邊 1+1+1，再過去，1-1-1 但屬于你的算術是加法，從1到10，你已擁有更多的時間 觀察：這個季節花樣繁多的風，和 從上一個秋天便開始落的樹葉和花 直到這個春天還收不住腳 一江春水向東流。
離開故鄉的途中，你發現 陌生的羊群，陌生羊群咬嚙著的草 陌生的牛，牛背上陌生的孩子和斜陽 也屬于故鄉。 一段輕微的距離。
你竟毫無發覺。正月初四。
立春。 一場雨占據了很長時間。
春眠 正在小心晾曬衣物 星星就咳嗽了 燕子飛回屋檐 傳播她來的消息 小貓列隊整齊 修剪彎曲的指甲 狗兒轉動平底鍋 抖開肥厚的花 她比水母還游的快啊 她落到窗臺張望了 只要輕輕一舉 就高過短短的月亮 只要悄悄一吹 就濕得滴滴答答 *****春天來了***** （1） 鳥兒飛在空中 忽然停住 它落在了 陽光的樹枝上 （2） 門開了 卻不見有人 我知道 是春天躲在門后 （3） 她一笑 樹就綠了 我也仿佛樹枝 在春風中搖擺 （4） 春天來了 落日也微笑 它撐著一把紫紅色的雨傘 向春天說一聲：你好 （5） 春天來了 我看見一些零星的殘雪 還躲在土坡的背面 像一群愛玩的孩子 天晚了，還不肯回家 （6） 新年的氣息是春天的氣息 靜靜的綠著田野和山崗 但四季常綠的 是長大以后我的心情 平平淡淡的一種綠 （7） 春天來的時候 我剛好站在屋外 *****春 山***** 高過山的流水在路旁 嫩綠的松尖之上 一朵云盛開 并緋紅了太陽 打著哨聲的山里小孩 總是那么漠然城里人的匆忙 當鳥雀飛過的時候 一地惶惑的露珠 便成了今年春天的希望 哦，北方 *****清早有人敲門***** 清早有人敲門 冬天偶一翻身 竟把冰床壓碎了 聞聲跑來的孩童 發現冬天已經走了 在溶化的冰水里 依稀聽見敲門人的聲音 *****春***** 餐桌已擺正 小鼠靜靜的望著 嘩嘩的水流動 請稍息片刻 你是我的知己 再等待幾分鐘 我們一起走向水 去問候那遠來的鐘聲 *****春 雪***** 雪剛剛落下 就融化了 在春天的懷里 有一雙冬天的眼睛 開滿淚花 *****春夜***** 是夜，有一點兒藍 月光的纖纖玉手 將一個人的愛 由彎畫圓 是夜，有一點兒纏綿 月光在水面上款款游走 小溪 星流潺潺 是夜，我回到春天的家里 看見伊人坐在床邊 *****春之戀***** （1） 春天來了 迎著綠色的陽光 我一步跨越海洋 （2） 黎明將夜的門打開 我身上立刻長出藍色的翅膀 向你飛翔 （3） 樹枝挑起一縷縷風兒 把他們拋向空中 為這五顏六色的旗幟 我放聲歌唱 （4） 而你 一轉身 剛好撞上了我的胸膛 *****最后一粒殘雪消融***** （1） 大地敞開胸懷 最后一粒殘雪消融 相信你會來 （2） 把所有期待一字排開 你可聽見上面的足音 在不停的徘徊 （3） 思念撲面而來 伏在我的肩上 我只是有些倦了 將身軀靠近大海 （4） 你在哪里 哪里就會出現一些心形的腳印 等你旅途的塵埃 將他們覆蓋。
兒童春天的詩句 古詩
1、《春曉》
唐·孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少。
《春曉》的語言平易淺近，自然天成，一點也看不出人工雕琢的痕跡。而言淺意濃，景真情真，就像是從詩人心靈深處流出的一股泉水，晶瑩透澈，灌注詩人的生命，跳動詩人的脈搏。讀之，如飲醇醪，不覺自醉。詩人情與境會，覓得大自然的真趣，大自然的神髓。“文章本天成，妙手偶得之”，這是最自然的詩篇，是天籟。
2、《晚春》
唐·韓愈
草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。
楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。
這是一首描繪暮春景色的七絕。乍看來，只是寫百卉千花爭奇斗艷的常景，但進一步品味便不難發現，詩寫得工巧奇特，別開生面。詩人不寫百花稀落、暮春凋零，卻寫草木留春而呈萬紫千紅的動人情景：花草樹木探得春將歸去的消息，便各自施展出渾身解數，吐艷爭芳，色彩繽紛，繁花似錦，就連那本來乏色少香的楊花、榆莢也不甘示弱，而化作雪花隨風飛舞，加入了留春的行列。詩人體物入微，發前人未得之秘，反一般詩人晚春遲暮之感，摹花草燦爛之情狀，展晚春滿目之風采。寥寥幾筆，便給人以滿眼風光、耳目一新的印象。
春天的兒童詩歌大全
《春 風》
春風輕，春風軟，
蜜蜂采蜜春風甜。
花兒開放春風香，
吹在臉上春風暖。
《春天的顏色》
春天啥顏色？
小草說：
“春天是碧綠碧綠的。”
桃花說：
“春天是粉紅粉紅的。”
春天啥顏色？
菜花說：
“春天是金黃金黃的。”
梨花說：
“春天是雪白雪白的。”
《春天的味道》
春天的味道，
是甜的，
如甜蜜的花汁，
又如甜蜜的生活。
春天的味道，
是香的，
如芳香撲鼻的花香，
又如香甜的空氣。
春天的味道，
是五彩繽紛的，
瞧！
這兒，
那兒，
花開朵朵
《春天的腳步在哪里》
春天的腳步在哪里？
在西湖邊的柳樹上，
柳樹發芽了。
春天的腳步在哪里？
在路旁的迎春花上，
迎春花開了。
春天的腳步在哪里？
在小河旁的青蛙上，
青蛙醒了。
春天的腳步在哪里？
在天上的喜鵲里，
喜鵲飛回來了。
春天的腳步在哪里？
在小朋友的身上，
小朋友去春游了。
《春》
春天的鬧鐘響了，
春天的鬧鐘響了，
驚醒了種子，
睜開了眼睛。
春天的鬧鐘響了，
吵醒了小草，
鉆出了頭兒。
春天的鬧鐘響了，
叫醒了樹木，
伸出了胳膊。
春天的鬧鐘響了，
喚醒了花朵，
綻開了笑容。
春天
春天是一本
彩色的書——
黃的迎春花，
紅的桃花，
綠的柳葉，
白的梨花……
春天是一本
會笑的書——
小池塘笑了，
酒窩圓又大；
小朋友笑了，
咧開小嘴巴……
春天是一本
會唱的書——
春雷轟隆隆，
春雨滴滴答，
燕子唧唧唧，
青蛙呱呱呱……
《春天的早晨》
鳥
開始鳴叫
時，好像在
很遠
很遠的
地方。只是
一會兒的
工夫
就看見，它們
飛來
在我窗前。用
它們
小小的
小小的
嘴尖，撥弄著，
撥動著，
陽光，垂掛成
金黃絲綢的
窗簾。
查詢關于春天兒童的古詩
清平樂·村居① 辛棄疾 茅檐②低小，溪上青青草。
醉里吳音③相媚好④，白發誰家翁媼。 大兒鋤豆⑤溪東，中兒正織⑥雞籠。
最喜小兒無賴⑦，溪頭臥剝蓮蓬。 注釋 ①村居：選自《稼軒長短句》。
清平樂，詞牌名。村居，這首詞的題目。
②茅檐：指茅屋。 ③吳音：作者當時住在江西東部的上饒，這一帶古時是吳國的領土，所以稱這一帶的方言為吳音。
④相媚好：互相說喜愛要好的話。 ⑤鋤豆：鋤掉豆田里的草。
⑥織：編織。 ⑦無賴：這里是頑皮的意思。
古詞大意 房子是用茅草蓋的，屋矮檐低；門前有一道溪流，岸邊長滿青草，綠水青草相映，更顯得碧清可愛。不知是誰家的兩位斑斑白發的老夫妻喝過幾杯酒后，醉醺醺地用地道的土語對話，互相取悅，語調柔媚親昵。
大兒子在河東的豆田里鋤草，二兒子正在編織雞籠子，只有我最喜歡的頑皮的小兒子在河邊爬著臥著剝蓮蓬玩。 村居 高鼎 草長鶯飛二月天， 拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早， 忙趁東風放紙鳶。 [作者] 高鼎（生卒年不詳），字象一，又字拙吾，錢塘（今浙江杭州市）人，清代詩人。
[注釋] 1.拂堤：形容楊柳枝條很長，下垂著，像 是撫摸著堤岸。 2.醉：作動詞用，即迷醉于。
3.春煙：春天水澤、草木間蒸發的霧氣。 4.紙鳶：鳶：一種鷹；紙鳶即風箏。
[譯文] 綠草茂盛，黃鶯飛舞，正是二月早春，輕拂堤岸的楊柳沉醉在煙霧之中。鄉間的孩子們放學回來得很早，一個個借著東風愉快地放起了風箏。
作者在詩中所表現的是早春二月的明媚景色。前兩句描寫江南二月里的自然風光，用一個“拂”字，一個“醉”字，把靜止的楊柳人格化了。
后兩句敘寫了兒童 們放學歸來放風箏的情景，刻畫出了孩子們的天真爛漫，也映襯出了春天的勃勃生機。
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清平樂·村居①
辛棄疾
茅檐②低小，溪上青青草。醉里吳音③相媚好④，白發誰家翁媼。
大兒鋤豆⑤溪東，中兒正織⑥雞籠。最喜小兒無賴⑦，溪頭臥剝蓮蓬。
注釋
①村居：選自《稼軒長短句》。清平樂，詞牌名。村居，這首詞的題目。
②茅檐：指茅屋。
③吳音：作者當時住在江西東部的上饒，這一帶古時是吳國的領土，所以稱這一帶的方言為吳音。
④相媚好：互相說喜愛要好的話。
⑤鋤豆：鋤掉豆田里的草。
⑥織：編織。
⑦無賴：這里是頑皮的意思。
古詞大意
房子是用茅草蓋的，屋矮檐低；門前有一道溪流，岸邊長滿青草，綠水青草相映，更顯得碧清可愛。不知是誰家的兩位斑斑白發的老夫妻喝過幾杯酒后，醉醺醺地用地道的土語對話，互相取悅，語調柔媚親昵。
大兒子在河東的豆田里鋤草，二兒子正在編織雞籠子，只有我最喜歡的頑皮的小兒子在河邊爬著臥著剝蓮蓬玩。
村居
高鼎
草長鶯飛二月天， 拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早， 忙趁東風放紙鳶。
[作者]
高鼎（生卒年不詳），字象一，又字拙吾，錢塘（今浙江杭州市）人，清代詩人。
[注釋]
1.拂堤：形容楊柳枝條很長，下垂著，像 是撫摸著堤岸。
2.醉：作動詞用，即迷醉于。
3.春煙：春天水澤、草木間蒸發的霧氣。
4.紙鳶：鳶：一種鷹；紙鳶即風箏。
[譯文]
綠草茂盛，黃鶯飛舞，正是二月早春，輕拂堤岸的楊柳沉醉在煙霧之中。鄉間的孩子們放學回來得很早，一個個借著東風愉快地放起了風箏。作者在詩中所表現的是早春二月的明媚景色。前兩句描寫江南二月里的自然風光，用一個“拂”字，一個“醉”字，把靜止的楊柳人格化了。后兩句敘寫了兒童 們放學歸來放風箏的情景，刻畫出了孩子們的天真爛漫，也映襯出了春天的勃勃生機。
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