華閱文章網現代兒童詩歌精選
小童話 譚旭東 1.春鳥 春鳥是金嗓子的好伙伴 每天一大早 就把我從夢中喚醒 媽媽說春鳥是在召喚我 她要我和她一道到大森林里去 傾聽大自然動人的合唱 2.筍 悄悄地 拱出大地 想來打聽 春天里 樹綠的秘密 花開的消息 3.石榴 石榴花開了 是夏姑姑扎上了 鮮艷的蝴蝶結 石榴果熟了 是秋媽媽在搖著 收獲的紅鈴 4.草帽 草帽上的小洞洞 是我給陽光 開的一扇扇門 你看 陽光鉆下來了 他們調皮地踩著我的影子 我的影子上留下了他們的腳印 5.芽苞 春天到了 天氣暖和了 快點出來吧 小芽苞 別只露出個小頭 樹皮外面多美 快點出來吧 太陽會給你 穿上綠衣 春風會送給你 甜甜的露滴 6.漁火 夜靜悄悄的 河水 是一個乖孩子 聽月亮媽媽的話 睡覺了 漁夫點亮了漁火 河水 就像睜開了眼睛 在說著夢話 小童話 邵燕祥 在云彩的南面， 那遙遠的地方， 有一群樹葉說： 我們想像花一樣開放。
有一群花朵說： 我們想像鳥一樣飛翔。 有一群孔雀說： 我么想像樹一樣成長。
蟲和鳥 舒蘭 把媽媽洗好的襪子 一只只夾在繩子上 繩子就變成了一只多足蟲 在陽光中爬來爬去 我把姐姐洗好的小手帕 一只只夾在繩子上 繩子就變成一群白鷺鷥在微風中飛舞。 滕毓旭兒童詩歌 送給盲婆婆的蟈蟈 樂顛顛地捉回了 一只綠色的蟈蟈， 喜滋滋地送給了 鄰居家的盲婆婆 婆婆，婆婆， 這是只會唱歌的蟈蟈， 在我上學時， 好讓它替我給你唱歌。
歌聲會把您領進山野， 看到小溪里滾動的清波， 聞到山花撲鼻的芳香， 聽到百鳥齊嗚的歡歌。 婆婆，婆婆， 這是只會唱歌的蟈蟈， 您聽，它唱得多好， 蟈蟈，蟈蟈，蟈蟈蟈…… 童年的foto album（相冊） 爸爸有一本童年的foto album， 里面珍藏他兒時的照片， 哈，這些照片真逗， 想不到爸爸也淘氣好玩。
你看他騎在木馬上， 望遠鏡掛在胸前， 一支小手槍別在腰后， 那神氣，真像將軍一般。 最滑稽的要數這張， 爸爸穿著長衫，搖著小扇， 鼻子使勁往上一翹， 正給同學說相聲小段。
那一張更叫人開心， 爸爸在海灘上為大家做飯， 臉上抹成花花褡褡， 袖口還燒出大窟窿眼。 啊，我真羨慕爸爸， 有一個快樂的童年， 還有這本童年foto album， 永遠把他陪伴。
我更希望爸爸， 還給我一個童年， 讓我從書本里走出， 去見見窗外的春天。 然后拍幾張彩照， 放進童年的foto album， 等我長大了， 讓童年也留在身邊。
[編者注：“相冊”，英語為：photo album ，世界語為：fotoalbumo，我們為什么把“foto album”作為一個世界共用詞？這是因為：1/ 把 photo寫作“foto”更符合讀寫一致原則，世界語、西班牙語、葡萄牙語等也都寫作“foto”;2/ “（紀念）冊”在英、法、德、西、印尼語中都寫作album ] 窗前，一株紫丁香 路已腳尖兒 走進濃綠的小院， 我們把一株紫丁香， 栽在老師窗前。 老師，老師， 就讓它綠色的枝葉， 伸進您的窗口， 夜夜和您作伴。
您聽，您聽， 綠葉兒在風里沙沙， 那是我們給您唱歌， 幫您解除一天疲倦。 您看，您看， 滿樹盛開的小花， 那是我們的笑臉， 感謝您時時把我們掛牽。
夜深了，星星困得眨眼， 老師，快放下教案吧， 讓花香飄進您的夢里， 那夢呀，準是又香又甜。 十四歲，藍色的港灣 人生是一條長河， 十四歲是藍色的港灣， 那里有沖動掀起的巨浪， 也有思考泛起的波瀾。
有愛，卻朦朦朧朧， 說不懂卻又懂得一點， 就像晨霧下的小河， 看得見，卻又難以分辨。 滿肚子心事全掛在臉上， 有話，不會在舌尖上打轉， 天真得像浪兒又蹦又跳， 從不知什么叫憂愁不安。
要說男孩勇敢真是勇敢， 就是槍子飛來也不眨眼； 要說女孩膽小真夠膽小， 看見豆蟲一蹦老遠。 希望多有幾個嘆號， 叫大人們都刮目相看， 可腦子里問號總也拉不直， 古怪的問題常讓老師為難。
你談理想他談理想， 理想像潮汐不斷地變換， 你想當英雄他想當英雄， 為當英雄常常去冒險。 啊，十四歲，藍色的港灣， 十四歲，理想的樂園， 從這里開動人生的航船， 朝霞為他們編織奇妙的花環。
湖灘上，有一對天鵝 藍天上飛著 一對雪白的天鵝； 湖心里飄著 兩片美麗的云朵。 云朵馱著天鵝， 天鵝銜著云朵， 輕輕地，輕輕地在湖灘上降落。
天鵝踏著樂點翩翩起舞， 搖動起苗條美麗的長脖， 圓亮的眼睛一閃一閃， 四處尋覓著什么？ 護鳥的孩子格格地笑了， 天鵝跟著唱起歡樂的歌。 時間雕刻刀 時間是什么？ 是一把雕刻刀， 雕刻著分分秒秒， 給每一個人留下記號。
–– 給小寶寶兩腿， 雕出兩只風輪， 讓他一天天長高， 踩著笑聲飛跑。 給小學生兩眼， 雕出小耳朵般的問號， 讓他粗粗的眉毛， 擰成求知的思考。
給大哥哥下巴， 雕出一茬黑韭菜， 讓他粗獷的喉嚨， 唱出青春的驕傲。 給老爺爺老奶奶的臉上， 雕出美麗的五線譜， 讓他們在紅紅的晚霞下， 彈奏甜甜的歌謠。
啊，這把看不見的雕刻刀， 工作得兢兢業業，不差分毫， 它對誰都不偏不依， 永遠是那樣公道。 它給不珍惜時間的孩子， 雕一只笨烏龜， 馱著沉甸甸的嘆息， 在后面爬得十分苦惱。
它給勤奮的孩子， 雕一匹大紅馬， 每天總是四蹄飛揚， 在別人前頭奔跑。 它給貢獻大的人， 雕一張萬能的護照， 不論走到哪里， 都會見到春天般的微笑。
它給一事無成的人， 雕一張人生不合格證， 盡管他還十分年輕， 卻已經。
【描寫兒童的現代詩,自己寫,別抄,5小節】
春天的消息 風，吹綠了樹的枝條， 水，漂白了鴨的羽毛， 盼望了整整一個冬天， 你看，春天已經來到！ 像小鳥換上新的羽毛， 飛過樹林，飛上山崗， 到處有春天的歡笑. 看到第一只蝴蝶飛， 它牽引著我的雙腳； 我高興地捕捉住它， 又愛憐地把它放掉. 看到第一朵雛菊開放， 我會禁不住欣喜地雀躍， 小花朵，你還認得我嗎？ 你看我又長高了多少！ 來到去年葉落的枝頭， 等待它吐出新的綠苞； 再去喚醒沉睡的溪流， 聽它唱歌， 和你一起奔跑. 走累了， 我就躺在田野上， 頭頂有明麗的太陽照耀. 是誰搔癢了我的面頰？ 身邊又鉆出嫩綠的小草……。
關于兒童的現代詩
一、《蟲和鳥》 作者：舒蘭 把媽媽洗好的襪子 一只只夾在繩子上 繩子就變成了一只多足蟲 在陽光中爬來爬去 我把姐姐洗好的小手帕 一只只夾在繩子上 繩子就變成一群白鷺鷥在微風中飛舞。
二、《送給盲婆婆的蟈蟈》 作者：滕毓旭 樂顛顛地捉回了 一只綠色的蟈蟈， 喜滋滋地送給了 鄰居家的盲婆婆 婆婆，婆婆， 這是只會唱歌的蟈蟈， 在我上學時， 好讓它替我給你唱歌。 歌聲會把您領進山野， 看到小溪里滾動的清波， 聞到山花撲鼻的芳香， 聽到百鳥齊嗚的歡歌。
婆婆，婆婆， 這是只會唱歌的蟈蟈， 您聽，它唱得多好， 蟈蟈，蟈蟈，蟈蟈蟈…… 三、《尋覓》 作者：佚名 天鵝踏著樂點翩翩起舞， 搖動起苗條美麗的長脖， 圓亮的眼睛一閃一閃， 四處尋覓著什么？ 護鳥的孩子格格地笑了， 天鵝跟著唱起歡樂的歌。 四、《時間雕刻刀》 作者：滕毓旭 時間是什么？ 是一把雕刻刀， 雕刻著分分秒秒， 給每一個人留下記號。
–– 給小寶寶兩腿， 雕出兩只風輪， 讓他一天天長高， 踩著笑聲飛跑。 給小學生兩眼， 雕出小耳朵般的問號， 讓他粗粗的眉毛， 擰成求知的思考。
給大哥哥下巴， 雕出一茬黑韭菜， 讓他粗獷的喉嚨， 唱出青春的驕傲。 給老爺爺老奶奶的臉上， 雕出美麗的五線譜， 讓他們在紅紅的晚霞下， 彈奏甜甜的歌謠。
啊，這把看不見的雕刻刀， 工作得兢兢業業，不差分毫， 它對誰都不偏不依， 永遠是那樣公道。 五、《窗前一株紫丁香》 作者：佚名 路已腳尖兒 走進濃綠的小院， 我們把一株紫丁香， 栽在老師窗前。
老師，老師， 就讓它綠色的枝葉， 伸進您的窗口， 夜夜和您作伴。 您聽，您聽， 綠葉兒在風里沙沙， 那是我們給您唱歌， 幫您解除一天疲倦。
您看，您看， 滿樹盛開的小花， 那是我們的笑臉， 感謝您時時把我們掛牽。 夜深了，星星困得眨眼， 老師，快放下教案吧， 讓花香飄進您的夢里， 那夢呀，準是又香又甜。
六、《童年的相冊》 作者：佚名 爸爸有一本童年的相冊 里面珍藏他兒時的照片， 哈，這些照片真逗， 想不到爸爸也淘氣好玩。 你看他騎在木馬上， 望遠鏡掛在胸前， 一支小手槍別在腰后， 那神氣，真像將軍一般。
最滑稽的要數這張， 爸爸穿著長衫，搖著小扇， 鼻子使勁往上一翹， 正給同學說相聲小段。 那一張更叫人開心， 爸爸在海灘上為大家做飯， 臉上抹成花花褡褡， 袖口還燒出大窟窿眼。
啊，我真羨慕爸爸， 有一個快樂的童年， 還有這本童年相冊 永遠把他陪伴。 我更希望爸爸， 還給我一個童年， 讓我從書本里走出， 去見見窗外的春天。
然后拍幾張彩照， 放進童年的相冊 等我長大了， 讓童年也留在身邊。 七、《湖灘上，有一對天鵝》 作者：佚名 藍天上飛著 一對雪白的天鵝； 湖心里飄著 兩片美麗的云朵。
云朵馱著天鵝， 天鵝銜著云朵， 輕輕地，輕輕地在湖灘上降落。 八、《草帽》 作者：佚名 草帽上的小洞洞 是我給陽光 開的一扇扇門 你看陽光鉆下來了 他們調皮地踩著我的影子 我的影子上留下了他們的腳印 九、《時間老人》 作者：樂至陳少田 它給不珍惜時間的孩子， 雕一只笨烏龜， 馱著沉甸甸的嘆息， 在后面爬得十分苦惱。
它給勤奮的孩子， 雕一匹大紅馬， 每天總是四蹄飛揚， 在別人前頭奔跑。 它給貢獻大的人， 雕一張萬能的護照， 不論走到哪里， 都會見到春天般的微笑。
它給一事無成的人， 雕一張人生不合格證， 盡管他還十分年輕， 卻已經老得不能再老。 這把時間雕刻刀， 就是這樣鐵面無私。
它檢驗每人對時間的態度。 十、《筍》 作者：譚旭東 悄悄地 拱出大地 想來打聽 春天里 樹綠的秘密 花開的消息。
兒童現代詩20首
教我如何不想她 劉半農 天上飄著些微云， 地上吹著些微風。
啊！ 微風吹動了我的頭發， 教我如何不想她？ 月光戀愛著海洋， 海洋戀愛著月光。 啊！ 這甜蜜也似的銀夜， 教我如何不想她？ 水面落花慢慢游， 水底魚兒慢慢游， 啊！ 燕子你說些什么話？ 教我如何不想她？ 枯樹在冷風里搖， 野火在暮色中燒， 啊！ 西天還有些殘霞， 教我如何不想她？爐中煤——眷戀祖國的情緒郭沫若啊，我年青的女郎！我不辜負你的殷勤你也不要辜負了我的思量。
我為我心愛的人兒燃到了這般模樣！啊，我年青的女郎！你該知道了我的前身？你該不嫌棄我黑奴鹵莽？要我這黑奴的胸中才有火一樣的心腸。啊，我年青的女郎！我想我的前身原本是有用的餓棟梁，我活埋在地底多年到今朝總得重見天光。
啊，我年青的女郎！我自從重見天光我常常思念我的故鄉。我為我心愛的人兒燃到了這般模樣！再別康橋 徐志摩 輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕陽中的新娘，波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。
尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌但不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。天上的街市 郭沫若遠遠的街燈明了， 好像閃著無數的明星。
天上的明星現了， 好像點著無數的街燈。 我想那縹緲的空中， 定然有美麗的街市。
街市上陳列的一些物品， 定然是世上沒有的珍奇。 你看，那淺淺的天河， 定然是不甚寬廣。
那隔河的牛郎織女， 定能夠騎著牛兒來往。 我想他們此刻， 定然在天街閑游。
不信，請看那朵流星， 那怕是他們提著燈籠在走。雨 巷戴望舒撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，我希望逢著一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。
她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在寂寥的雨巷，撐著油紙傘像我一樣，像我一樣地默默彳亍著冷漠、凄清，又惆悵。她默默地走近，走近，又投出太息一般的眼光她飄過像夢一般地，像夢一般地凄婉迷茫。
像夢中飄過一枝丁香地，我身旁飄過這個女郎；她靜默地遠了，遠了，到了頹圮的籬墻，走盡這雨巷。在雨的哀曲里，消了她的顏色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光丁香般的惆悵。
撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，我希望飄過一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。死 水聞一多這是一溝絕望的死水，清風吹不起半點漪淪。
不如多扔些破銅爛鐵，爽性潑你的剩菜殘羹。也許銅的要綠成翡翠，鐵罐上銹出幾瓣桃花；再讓油膩織一層羅綺，霉菌給他蒸出些云霞。
讓死水酵成一溝綠酒，飄滿了珍珠似的白沫；小珠們笑聲變成大珠，又被偷酒的花蚊咬破。那么一溝絕望的死水，也就夸得上幾分鮮明。
如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌聲。這是一溝絕望的死水，這里斷不是美的所在，不如讓給丑惡來開墾，看它造出個什么世界。
有 的 人----紀念魯迅有感作者：臧克家有的人活著他已經死了；有的人死了他還活著。有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”有的人俯下身子給人民當牛馬。
有的人把名字刻入石頭想“不朽”；有的人情愿作野草，等著地下的火燒。有的人他活著別人就不能活；有的人他活著為了多數人更好地活。
騎在人民頭上的，人民把他摔垮；給人民作牛馬的，人民永遠記住他！把名字刻入石頭的，名字比尸首爛得更早；只要春風吹到的地方，到處是青青的野草。他活著別人就不能活的人，他的下場可以看到；他活著為了多數人更好活的人，群眾把他抬舉得很高，很高。
——1949年11月1日于北京面朝大海，春暖花開 海子 從明天起，做一個幸福的人 喂馬，劈柴，周游世界 從明天起，關心糧食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，春暖花開 從明天起，和每一個親人通信 告訴他們我的幸福 那幸福的閃電告訴我的 我將告訴每一個人 給每一條河每一座山取一個溫暖的名字 陌生人，我也為你祝福 愿你有一個燦爛的前程 愿你有情人終成眷屬 愿你在塵世獲得幸福 我只愿面朝大海，春暖花開致 橡 樹 舒 婷 我如果愛你—— 絕不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己； 我如果愛你—— 絕不學癡情的鳥兒， 為綠蔭重復單調的歌曲； 也不止像泉源， 常年送來清涼的慰籍； 也不止像險峰，增加你的高度，襯托你的威儀。 甚至日光。
甚至春雨。 不，這些都還不夠！ 我必須是你近旁的一株木棉， 做為樹的形象和你站在一起。
根，緊握在地下， 葉，相觸在云里。 每一陣風過， 我們都互相致意， 但沒有人 聽懂我們的言語。
你有你的銅枝鐵干， 像刀，像劍， 也像戟， 我有我的紅碩花朵， 像沉重的嘆息， 又像英勇的火炬， 我們分擔寒潮、風雷、霹靂； 我們共享霧靄流嵐、虹霓， 仿佛永遠分離， 卻又終身相依， 這才是偉大的愛情， 堅貞就在這里： 不僅愛你偉岸的身軀， 也愛你堅持的位置，腳下的土地。我不知道風是在哪一個方向。
兒童現代詩
看電視
每個周末，我們全家都愛看電視，
我家看電視，真有些奇妙——
爸爸明明是個足球迷，
他竟把一場精彩的球賽關掉，
不知為啥換成川戲，
咿咿呀呀的，唱得好無聊！
只有奶奶聽得入迷，
我和爸爸都在打盹睡覺。
奶奶啥時去換了頻道？
球員們正在場上飛跑。
“好球，好球，快射門！”
我和爸爸樂得直叫。
奶奶不看電視只看我們，
同我們一齊拍手歡笑。
開映好久，媽媽才從書房里走出，
她在修改最近寫的詩稿。
這是她自己布置的“家庭作業”，
沒有完成，決不上床睡覺。
我們都提議不再看球賽，
讓媽媽聽聽音樂，消除疲勞。
每個周末，我們全家都愛看電視，
我家看電視，可真有些奇妙！
每個人心中都藏著一個秘密哪，
到底是啥？不說你也知道
【兒童詩怎么寫12歲的詩【現代詩】】
兒童詩是指以兒童為主體接受對象，適合于兒童聽賞、吟誦、閱讀的詩歌.它應符合兒童的心理和審美特點，既包括成人詩人為兒童創作的詩，也包括兒童為抒懷而創作的詩.兒童詩是詩的一個分支，由于它受到特定讀者對象心理特征的制約，因此所反映的生活內容、所進行的藝術構思、所展開的聯想和想象、所運用的文學語言等等，都必須符合兒童的年齡特征，必須是兒童所喜聞樂見的.這樣才能在培養兒童良好的道德品質、思想情操，激發豐富他們的想象力、思維能力等方面，尤其在培養兒童健康的審美意識和藝術鑒賞力上，發揮自己獨特的作用. 兒童是最富于想象和聯想的，他們總是用自己創造性的想象來認識并詮釋世界上的一切事物.在他們通過想象而詩化的世界里，花兒會笑、鳥兒會唱、草兒會舞、魚兒會說…….因此，兒童詩必須以符合兒童心理的豐富想象創造優美的意境，抒發兒童的童真童趣，讓兒童在奇妙多姿的世界里，展開想象的膀，感悟詩的題旨.這就要求兒童詩要在想象的世界中用心靈和兒童對話.如邵燕祥的兒童詩《小》：“在云彩的南面，那遙遠的地方，有一群樹葉說：我們想像花一樣開放.有一群花朵說：我們想像鳥一樣飛翔.有一群孔雀說：我們想像樹一樣成長.……”詩歌起語就把小讀者從現實引發到想象中的“遙遠的地方”，并在想象中完成“葉子花”、“小蝶”、“孔杉”這些美麗形象的再創造，展開豐富的遐思.然而詩人的用意也不僅在于此，而是繼續和孩子一同展開想象的翅膀，由物及人感悟出詩意之所在.“遙遠的地方”是“傣家的村寨”，“那花朵，蝴蝶和孔雀杉/都變成小姑娘”，從想象的世界再回現實中家姑娘的美麗形象仍然需要小讀者進一步地聯想，并從中獲得審美享受. 詩是語言的藝術.深刻的思想、鮮明的形象只有用凝練、形象、具有表現力的語言來表現，才能成為詩.兒童詩應為兒童學習駕馭語言提供優良的條件，讓兒童在優美的語言環境中學習語言、豐富語匯，提高他們駕馭語言、鑒賞語言的能力，同時得到美的享受.如劉饒民的《大海的歌》中《大海睡著了》：“風兒不鬧了，浪兒不笑了.深夜里，大海睡覺了.參考：兒童詩怎么寫啊？_百度知道http://**question/*。
以“我想”做題目,寫一篇想象的現代兒童詩
1，我想我想把眼睛安在小鳥上，看看蔚藍的天空，美麗的白云，讓我知道天空有多大.我想把耳朵安到大海上，聽聽魚兒的談話，聽聽大海如何說話.我想把雙腿安在烏龜，蝸牛身上，不讓他們爬的那么累，干什么都很方便.我想把眼睛鼻子安在梅花上，看看他在冬天的堅強，聞聞她在冬天里的芳香.我想把嘴巴安在動物身上，讓他們能跟我們交流，說說心里話.2，我想把鼻子 安在花苞中.聞著鮮花的氣味，享受這美好的時光.聞啊，聞—— 香味把我帶入了甜美的夢鄉.我想把眼睛 裝在白云上.看天空美麗的云霞.看夕陽下通紅的太陽.看啊！看—— 美景把我帶入了奇妙的幻想！我想把雙腿 安在太陽上.讓太陽學會走路，去照亮世界每一個角落.走啊！走—— 讓地球充滿了光亮！裝在魚兒身上.聽魚兒竊竊私語，聽大海怎么說話！聽啊！聽—— 大海是我溫暖的港灣.我想把眼睛，裝在海草上，看金魚吹泡泡.看章魚捕食.看呀！看—— 海底是我的游樂園.我想把眼睛 裝在小鳥上，看大地的美麗，看兒童的笑容，看啊，看—— 看世界的美麗光彩.我想把眼睛 裝在小魚的身上，看浩瀚的大海，看海里的美，看啊，看—— 看到了美麗的波浪。
