華閱文章網一、以清字結尾的成語
以清字結尾的成語 ：
月明風清、
激濁揚清、
玉潔冰清、
當局者迷，旁觀者清、
糾纏不清、
跳進黃河洗不清、
宿弊一清、
炊鮮漉清、
跳在黃河洗不清、
澈底澄清、
潔濁揚清、
政簡刑清、
旁觀者清、
冰潔玉清、
黃河水清、
渭濁涇清、
摧陷廓清、
才高氣清、
月白風清、
行濁言清、
笑比河清、
海宴河清、
源清流清、
日麗風清、
俟河之清、
滓穢太清、
濯污揚清、
冷冷清清
二、以“情”結尾的古詩
真人雖已沒，千載有余情。
晉.陶潛《詠荊軻》 此夜曲中聞折柳，何人不起故人情。唐.李白《春夜洛城聞笛》 春風吹不盡，總是至關情。
唐李白《子夜吳歌.秋歌》 相思相見知何日，此時此夜難為情。唐.李白《三五七言詩》 浮云游子意，落日故人情。
唐.李白《送友人》 少婦今春意，良人昨夜情。唐.沈栓期《雜詩》 轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。
唐.白居易《琵琶行》 初生欲缺虛惆悵，未必圓時即有情。唐.李商隱《月》 慢臉笑盈盈，相看無限情。
五代.李煜《菩薩蠻.蓬萊院閉天臺女》 相見爭如不見，有情還似無情。宋.司馬光《西江月.寶髻松松挽就》 品畫先神韻，論詩重性情。
清.袁枚《品畫》 嚴華瀑布高千尺，未及卿卿愛我情。民國.蘇曼珠《本事詩》 魯酒不可醉，齊歌空復情。
唐.李白《沙丘城下寄杜甫》 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 唐.李白《贈汪倫》。
三、以“忘”結尾的古詩詞
《郊廟歌辭?享太廟樂章?肅和》
天子享孝，工歌溥將。
躬祼郁鬯，乃焚膋薌。
臭以達陰，聲以求陽。
奉時烝嘗，永代不忘。
《郊廟歌辭?享太廟樂章?保大舞》郭子儀
於穆文考，圣神昭章。
肅勺群慝，含光遠方。
萬物茂遂，九夷賓王。
愔愔云韶，德音不忘。
《詠井》蘇味道
玲瓏映玉檻，澄澈瀉銀床。
流聲集孔雀，帶影出羵羊。
桐落秋蛙散，桃舒春錦芳。
帝力終何有，機心庶此忘。
《送宋五之問得涼字》駱賓王
愿言游泗水，支離去二漳。
道術君所篤，筌蹄余自忘。
雪威侵竹冷，秋爽帶池涼。
欲驗離襟切，岐路在他鄉。
《彈》李嶠
俠客持蘇合，佳游滿帝鄉。
避丸深可誚，求炙遂難忘。
金迸疑星落，珠沉似月光。
誰知少孺子，將此見吳王。
《山林休日田家》盧照鄰
歸休乘暇日，饁稼返秋場。
徑草疏王彗，巖枝落帝桑。
耕田虞訟寢，鑿井漢機忘。
戎葵朝委露，齊棗夜含霜。
南澗泉初冽，東籬菊正芳。
還思北窗下，高臥偃羲皇。
四、以詩句結尾的作文結尾
引用與主題密切相關的詩句作結能起到畫龍點睛、深化主題的作用。如2005年以“入乎其內，出乎其外”為話題的湖北高考優秀作文《一雙童鞋》的結尾：？
是啊！“會當凌絕頂，一覽眾山小”，不就昭示著豪邁的超然般的幸福？“采菊東籬下，悠然見南山”，不就闡述著閑適超然般的幸福？ “我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”，不就演繹著狂傲超然般的幸福？ 啊，一雙童鞋，超然一點，幸福多多。
在敘述完一雙童鞋的故事后，引用名句揭示該故事暗含的生活哲理——要有超然的生活態度，三聯名句組成的排比段強化了“超然一點，幸福多多”的文章主旨。？
在文章開頭和結尾引用詩句能起到首尾呼應、結構縝密、突出主題的作用。如2005年湖北高考滿分作文《菊花人生》的開頭和結尾：
簇簇幽幽香菊在院子里靜放，嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，山間清泉一直流過家院門口。“山氣日夕佳，飛鳥相與還……”他吟唱詩句，步履悠閑地跨進了院子……他便是陶淵明
……
在陶淵明的眼中，重要的是菊花，是對人生、對自然的真愛，這真愛是他對超越平常的人生的與眾不同的詮釋。“采菊東籬下，悠然見南山”，讓我們分明地看到了超凡脫俗的陶淵明，端一盅菊花茶，悠然地品味著他的菊花“出入”的人生！？開篇勾勒出一幅陶淵明沉醉幽菊的素描，引用《飲酒》詩中名句刻意描摹其坦然歸隱山林的“出”世形象。結尾又引用《飲酒》詩中名句描繪其與幽幽香菊為伴，表現其與眾不同的清閑與曠達。首尾圓合，讓人拍案叫絕。？
“以詩為文”既創造了詩情畫意般的美，提高了作文的文化品位和藝術魅力，又給閱卷教師“腹有詩書氣自華”的良好印象，讓讀者一見鐘情，進而獲得高分。
