一、只揀兒童多處行閱讀答案
1、從這兩句話中可以發現孩子和繁花有相同之處:(具有勃勃生機)。
難怪冰心有詩句說:\\“(游人不解春何在,只揀兒童多處行)。”\r\n2、課文的題目是冰心巧改的一句詩,從中我體會到(冰心奶奶認為兒童多處春光美,兒童就是花兒,兒童就是春天,兒童就是一切)。
\r\n3、你從課文后面的\\“作家卡片”知道了什么?你還想了解哪方面關于冰心奶奶的內容?\r\n(我知道了冰心,原名謝婉瑩,開始寫作,就和小朋友結下了不解之緣。和孩子說話不必思索,不要矜持,她的作品有《寄小讀者》……)。
4、嫩綠的芽兒和青年說:\\“發展你自己!”\r\n 淡白的花兒和青年說:\\“貢獻你自己!”\r\n 深紅的果兒和青年說:\\“犧牲你自己!”\r\n 題目:讀讀想想:詩中\\“發展”\\“貢獻”\\“犧牲”三個詞在詩中能互相對換嗎?為什么?(答:三個詞在詩中不能互換。因為嫩芽會生長,才說發展,花兒的開放是為了結果,所以說貢獻,果兒終究要被人吃掉,只能是犧牲了。
互換了就不能形成相互對應的關系)。
二、只揀兒童多處行
這篇文章的作者是冰心.這是一篇冰心的散文 其實,這篇文章的題目是冰心將古人的詩句改動而來的.古人曾寫過:“兒童不解春何在,只揀游人多處行.”而冰心認為這句詩反過來也可以說:“游人不解春何在,只揀兒童多處行.” 春天的頤和園成了兒童的海洋,兒童的樂園.他們盡情說笑,在陽光下東奔西跑,不知疲倦.在冰心的眼里,這些孩子成了天使,成了太陽,他們小小的身軀上噴發著太陽的香氣息.兒童多處春光美!兒童和春天一樣生機勃勃,兒童就是最美的春光!所以冰心肯定的說“只揀兒童多處行 ” “,是永遠不會找不到春天的!原詩是“兒童不解春何在,只揀游人多處行.”冰心奶奶巧妙地改成了“游人不解春何在,只揀兒童多處行.”雖然只是動了一下詞序,卻折射出冰心奶奶對兒童無限的愛.。
三、
1、從這兩句話中可以發現孩子和繁花有相同之處:(具有勃勃生機).難怪冰心有詩句說:“(游人不解春何在,只揀兒童多處行).”2、課文的題目是冰心巧改的一句詩,從中我體會到(冰心奶奶認為兒童多處春光美,兒童就是花兒,兒童就是春天,兒童就是一切).3、你從課文后面的“作家卡片”知道了什么?你還想了解哪方面關于冰心奶奶的內容?(我知道了冰心,原名謝婉瑩,開始寫作,就和小朋友結下了不解之緣.和孩子說話不必思索,不要矜持,她的作品有《寄小讀者》……).4、嫩綠的芽兒和青年說:“發展你自己!”淡白的花兒和青年說:“貢獻你自己!”深紅的果兒和青年說:“犧牲你自己!”題目:讀讀想想:詩中“發展”“貢獻”“犧牲”三個詞在詩中能互相對換嗎?為什么?(答:三個詞在詩中不能互換.因為嫩芽會生長,才說發展,花兒的開放是為了結果,所以說貢獻,果兒終究要被人吃掉,只能是犧牲了.互換了就不能形成相互對應的關系).。
四、冰心的"只撿兒童多處行”是什么意思
<<只揀兒童多處行》這是冰心寫的一篇文質兼美的散文,文章筆調歡快,字里行間飽含了她對真和美的追求,對春天充滿微型機的花兒和少年熱情地贊嘆。
特點之一:文章辭真愛濃,開頭就描繪了“成千盈百”的孩子“鬧嚷嚷”地“擠”出頤和園,在冰心的筆下變成“大魔術匣子”中飛涌出一群接著一群“小天使”,這是多么神奇,又是多么圣潔的情感流露。 有趣的情景令她特發奇想,妙解詩句“游人不解春何在,只揀兒童多處行”。
目之所及,都成了兒童的世界,瞧:“東一堆,西一堆,嘰嘰呱呱地也不知說些什么,笑些什么,個個鼻尖上閃著汗珠,小小身軀上噴發著太陽的香氣息,讓讀者仿佛嗅到孩子身上的“香氣息”,觸摸到閃亮的汗珠,甚至是一個個頭上冒著熱氣的孩子迎面跑來,“湖面上無數坐滿兒童的小船在波浪上蕩漾,一面一面鮮紅的隊旗,在東風里嘩嘩地響著”湖水倒映著歡樂的面龐,波浪蕩漾著愉悅的歌聲,玉瀾堂轉彎處“總和一群一群孩子撞個滿懷,他們匆匆地說了聲‘對不起’又匆匆地往前跑”,有些莽撞,還挺有禮貌。頤和園的每個角落都充盈著孩子們的歡樂,我們品味出冰心對孩子至愛,在她的目光中,那散發著太陽香氣息的孩子是最芬芳的,那撞個滿懷說聲“對不起”的孩子是個快樂而真誠的,那“忸怩”的女孩解圍的男孩是最聰慧的,從她的筆端中流瀉的是無盡的愛意,噴涌的是對純真的摯愛。
文章的特點之二:托物言情,文章第5節筆鋒轉到海棠花,讓讀者眼前一亮,那“密密層層的淡紅的花”、“從樹枝開到樹梢,不留一點空隙,陽光下就像幾座噴花的飛泉”如此繁茂,如此旺盛,唐突,更有些措手不及,讓人不由地隨之感嘆“春光”,竟會這樣的飽滿,這樣的爛漫!它把一冬天蘊藏的精神、力量,都盡情地釋放出來。”夾敘夾議,自然天成。
從兒童多到寫花兒“開得旺”,看似閑閑一筆,實是“語語總關情”,花兒和兒童一樣在春天的感召下,使出渾身解數,點睛之言,情感在這里升華。讀者更有一種妙悟和感動。
五、《只揀兒童多處行》中“游人不解春何在,只揀兒童多處行”是什么意
這是一篇冰心的散文 其實,這篇文章的題目是冰心將古人的詩句改動而來的。
古人曾寫過:“兒童不解春何在,只揀游人多處行。”而冰心認為這句詩反過來也可以說:“游人不解春何在,只揀兒童多處行。”
春天的頤和園成了兒童的海洋,兒童的樂園。他們盡情說笑,在陽光下東奔西跑,不知疲倦。
在冰心的眼里,這些孩子成了天使,成了太陽,他們小小的身軀上噴發著太陽的香氣息。 兒童多處春光美!兒童和春天一樣生機勃勃,兒童就是最美的春光!所以冰心肯定的說“只揀兒童多處行 ” “,是永遠不會找不到春天的!原詩是“兒童不解春何在,只揀游人多處行。”
冰心奶奶巧妙地改成了“游人不解春何在,只揀兒童多處行。”雖然只是動了一下詞序,卻折射出冰心奶奶對兒童無限的愛。
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