華閱文章網一、寫出一句與“海內存知己,天涯若比鄰”意思相近的詩句
與“海內存知己，天涯若比鄰”意思相近的詩句有：
海內存知己，天涯共此時。
兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
但愿人長久，千里共嬋娟。
張九齡《望月懷遠》
海上生明月，天涯共此時。
情人怨遙夜，竟夕起相思。
滅燭憐光滿，披衣覺露滋。
不堪盈手贈，還寢夢佳期。
這首詩的首聯“海上生明月，天涯共此時”，前句寫景：遼闊無邊的大海上升起一輪明月；后句即景生情：詩人想起了遠在天涯海角的友人，此時此刻他也和我望著同一輪明月。這與謝莊《月賦》“美人邁兮音塵絕，隔千里兮共明月”意思相近，但卻脫口而出、自然渾成，意境也更加雄渾壯闊。前句寫“望月”，后句寫“懷遠”，緊扣詩題，但卻絲毫不露痕跡。
二、《雖有佳肴》初中語文練習冊
新人教版語文七上“雖有佳肴”練習題
七年級上冊 《雖有佳肴》
一、基礎鞏固 （一）翻譯下列句中加點的字詞。
1、雖.有佳肴
2、不知其旨.也
3、雖有至道
4、是故..學然后知不足
5、教然后知困.
6、然后能自.反. 也
7、然后能自強.. 也
8、教學相長。. 也
9、學學. 半
（二）解釋下列句子。
1、雖有佳肴，弗食，不知其旨也
2、是故學然后知不足，教然后知困。
3、知不足然后能自反也；知困然后能自強也
4、故曰：教學相長也。
5、《兌命》曰：“學學半。”
二、能力提升
雖有佳肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自強也。故曰：教學相長也。《兌命》曰：“學學半。”其此之謂乎！
1、翻譯下列句中加點的字詞。
(1)不知其旨.也：
(2)知困.然后能自強也：
3）學.學半
2、劃出下列句子的停頓
(1)是 故 學 然 后 知 不 足
(2)知 困 然 后 能 自 強 也
3、本文的中心句是
4、請寫出一句同本文意思相近的詩句。
5、讀了這篇短文，結合你的學習實際，談一點你的學習體會。
答案： 一、
（一） 1、即使 2、甘美 3、最好的道理 4、所以 5、不通，理解不了 6、反省自己 7、自我勉勵 8、教和學相互促進，教別人，也能增長自己的學問 9、向別人學習
（二） 1、即使有美味佳肴，不去品嘗，就不知道它的味道鮮美。 2、所以學習以后就會知道不足，教學以后就會知道自己有理解不了的地方。 3、知道不足，然后就能反過來要求自己；知道困難，然后就能自強不息。 4、所以說：教學與學習互相促進。 5、《兌命》說：“教育別人，能收到一半的學習效果。”
二、1、（1）甘美 （2）不通，理解不了 （3）教
2、是故/學然后知不足 （2）知困/然后能自強也
3、教學相長
4、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
5、教別人的同時自己也會理解得更深刻。在學習中，當別的同學遇到問題的時候，要學會去教別的同學，這樣也能明白自己的不足的地方，同時提升自我。
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