春水的詩句賞析182首小詩

一、急求《繁星春水》中春水1~182的詩句賞析

繁星》是一部詩集，由164首小詩組成。

冰心一生信奉“愛的哲學”，她認為“有了愛，便有了一切”。在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。

她最熱衷于贊頌的，是母愛。除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。

她愛自己的三個弟弟。她在后來寫作的一篇散文《寄小讀者·通訊十三》里，還把三個弟弟比喻成三顆明亮的星星。

冰心贊頌母愛，贊頌人類之愛，贊頌童心，同時她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時代就很熟悉的大海。歌頌自然，歌頌童心，歌頌母愛，成為冰心終生創作的永恒主題。

《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小詩組成。同樣是在《晨報副鐫》上最先發表，不過《春水》的問世要比《繁星》晚三個月。

在《春水》里，冰心雖然仍舊在歌頌母愛，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然，但是，她卻用了更多的篇幅，來含蓄地表述她本人和她那一代青年知識分子的煩惱和苦悶。她用微帶著憂愁的溫柔的筆調，述說著心中的感受，同時也在探索著生命的意義和表達著要認知世界本相的愿望。

二、誰能告訴我<<繁星 春水>>里182首小詩的全部意思

《春水》是《繁星》的姊妹篇，由182首小詩組成。同樣是在《晨報副刊》上最先發表，不過《春水》的問世要比《繁星》晚三個月。

在《春水》里，冰心雖然仍舊在歌頌母愛，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然，但是，她卻用了更多的篇幅，來含蓄地表述她本人和她那一代青年知識分子的煩惱和苦悶。她用微帶著憂愁的溫柔的筆調，述說著心中的感受，同時也在探索著生命的意義和表達著要認知世界本相的愿望。

#t拓展一下繁星：

《繁星》是一部詩集，由164首小詩組成。冰心一生信奉“愛的哲學”，她認為“有了愛，便有了一切”。在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。她最熱衷于贊頌的，是母愛。除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛自己的三個弟弟。她在后來寫作的一篇散文《寄小讀者·通訊十三》里，還把三個弟弟比喻成三顆明亮的星星。冰心贊頌母愛，贊頌人類之愛，贊頌童心，同時她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時代就很熟悉的大海。歌頌自然，歌頌童心，歌頌母愛，成為冰心終生創作的永恒主題。 它的主題是：母愛，自然，童真。

全詩及經典點評，請看參考

三、求《繁星春水》的兩首小詩加賞析

《春水》之一七四： 青年人！ 珍重的描寫罷， 時間正翻著書頁， 請你著筆！ [賞析] 這是一首極富哲理的勸勉詩.詩歌開篇用呼告手法，采用倒裝句式，勸勉青年人勤奮努力地學習，去“珍重的描寫”自己的人生詩篇.不要懈怠，不要蹉跎.然后，用一擬人兼比喻的修辭手法點明原因，催人上進；因為“時間正翻著書頁，請你著筆”啊！詩歌與岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”有著異曲同工之妙.讀到此，我們耳畔會油然響起古代那位哲人震聾發聵的警語：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，從而揚鞭催馬自奮蹄，勤勉地去抒寫輝煌的人生.母親啊！ 撇開你的憂愁， 容我沉酣在你的懷里， 只有你是我靈魂的安頓. 小小的花， 也想抬起頭來， 感謝春光的愛棗 然而深厚的恩慈， 反使她終于沉默. 母親啊！ 你是那春光嗎？ 【賞析】冰心小詩中的母愛往往有雙重內涵：一是母愛對詩人的浸潤；二是詩人對母愛的深情頌贊.這兩首小詩對這雙重內涵都有所體現.它們抒發兒女對慈母的眷眷依戀之情，唱出了對慈母的愛的贊歌.比喻新穎，語言清麗，感人至深.。

四、繁星春水的全文評析,繁星164篇,春水182篇所有評析,急需

1簡介2背景3導讀4繁星全文5春水全文6賞析 簡介 《繁星》是一部詩集，由164首小詩組成。

冰心一生信奉“愛的哲學”，她認為“有了愛，便有了一切”。在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。

她最熱衷于贊頌的，是母愛。除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。

她愛自己的三個弟弟。她在后來寫作的一篇散文《寄小讀者·通訊十三》里，還把三個弟弟比喻成三顆明亮的星星。

冰心贊頌母愛，贊頌人類之愛，贊頌童心，同時她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時代就很熟悉的大海。歌頌自然，歌頌童心，歌頌母愛，成為冰心終生創作的永恒主題。

它的主題是：母愛，自然，童真 《繁星·春水》使人們公認的小詩最高成就，被矛盾稱為“繁星格”，“春水體”。體現的的主題是：母愛，自然，童真，構筑了冰心思想內核“愛的哲學” 《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小詩組成。

同樣是在《晨報副鐫》上最先發表，不過《春水》的問世要比《繁星》晚三個月。 在《春水》里，冰心雖然仍舊在歌頌母愛，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然，但是，她卻用了更多的篇幅，來含蓄地表述她本人和她那一代青年知識分子的煩惱和苦悶。

她用微帶著憂愁的溫柔的筆調，述說著心中的感受，同時也在探索著生命的意義和表達著要認知世界本相的愿望。 冰心以其特有的女性纖柔，用清新秀麗的語言寫成了《繁星》、《春水》兩本詩集，并形成獨特的藝術風格。

第一，哲理性強是《繁星》、《春水》的一大藝術特點。《繁星》、《春水》中，有許多詩都是蘊涵著深刻思想的哲理詩。

這些深刻的思想往往都是和詩中描繪的具體形象以及詩人深沉的思緒揉合在一起的，因而仍然具備著詩的情緒，有著詩的美感。 第二，纖柔是冰心詩歌的另一個顯著特色。

冰心的詩，無處不表現出一種女性的纖柔。以她“滿蘊著溫柔，帶著憂愁”的抒情風格，感情深沉濃烈地歌吟著純正的愛，描繪著大自然的美；同時也以獨特的方式表達了對某些社會丑惡現象的譴責。

第三，文字輕柔雅麗，韻律渾然天成，意境優美清麗。《繁星》、《春水》中詞句的運用仿佛信手拈來，處處透露著輕柔雅麗的風格。

“冰心體”小詩在詩人們的輾轉模仿之中，很盛行了幾年。劉大白、郭紹虞、葉紹均、徐玉諾、宗百華等，都創作了不少各具特色的小詩。

這些小詩以真實簡練的文字，含蓄地表現了詩人們在霎那間對于平凡事物的獨特感興趣和情思的變遷。它們和冰心的小詩一起，形成了一片晶瑩而又遙遠的星群，永遠閃爍在新詩發展的路途上。

背景 冰心作為五四時代的著名詩人，她的詩名是和《繁星》、《春水》連在一起的。《繁星》共164首，《春水》182首，主要發表于1922年的《晨報副刊》上，小詩均無單獨標題，只按序號編排。

1923年兩組詩歌先后結集，分別由商務印書館和新潮社出版。在當時引起了強烈的反響。

冰心的小說和散文已經贏得了廣泛的讀者和眾多的贊譽，人們已經注意到，這個文壇新秀具有詩人的天份。而她自己立意做詩，還是因為受到了《晨報副刊》的記者孫伏園的鼓勵。

他把冰心一篇饒有詩趣的雜感，分行放在詩欄里，使冰心受到極大鼓舞，決心打開自己心中文欄與詩欄的界線，專門做起了詩人，用詩的形式采探索人生。 冰心在后來回憶了自己當初寫詩時的情景。

在她求知欲最旺盛的時候，課上課下貪婪地讀著各種書報，遇到自己喜歡的句子，就三言兩語歪歪斜斜地抄在筆記本的眉批上，這樣做慣了，有時也把自己隨時隨地的雜感和回憶寫上去，日子多了，數量也就相當可觀。雖然大致不過三五行，但這三五行背后，總有些與親身經歷有關的事，看到這些字，便想起很親切很真實的情景，舍不得丟掉。

這時她偶然在一本什么雜志上，看到鄭振鐸譯的泰戈爾的《飛鳥集》連載，都是充滿詩意和哲理的三言兩語。她心里一動，覺得自己記在筆記本眉批上的那些三言兩語，也可以整理一下，抄錄出來。

在抄的時候，她選擇那些更有詩意的，更含蓄一些的，放在一起，因為是零碎的思想，就選了其中的一段，以繁星兩個字起頭的，放在第一部，命名為《繁星》。 當時的許多評論家也認為，冰心受了泰戈爾的影響。

但也許說她在泰戈爾的啟示下，發現了自己的詩才更準確些，真正的源頭還在于她自己那些“零碎的思想”。 鄭振鐸的看法更全面一些，他認為，除了泰戈爾以外，冰心還受到了古典詩詞上絕句、小令的影響。

冰心10歲的時候就讀了《論語》、唐詩，“發瘋似的愛了詩”，看詩韻，學對對聯，還在課外做了兩首七絕，執拗地送給先生“改削改削”，深厚的詩詞功底是她成功地創作小詩的原因之一。另外當年周作人翻譯的日本短歌俳句，流傳極廣，對冰心的影響也不少。

《繁星》和《春水》是冰心在探索人生的過程中靈光閃動的匯合，里面包含著她對生命真諦的認識和理解，包含著豐碩的哲理。捕捉靈感的閃光，凝成短詩，這就是《繁星》和《春水》。

后來在《晨報》的“新文藝”欄發表，并結集為《繁星》和《春水》于1923年先后出版。這 300余首無標題的格言式自由體小詩，以自然河蟹的音調，抒寫作者對自然景物的感受和人生哲理的思索，歌頌母愛、人類。

五、《春水》每首詩的賞析

《春水》之三： 青年人！ 你不能像風般飛揚， 便應當像山般靜止， 浮云似的， 無力的生涯， 只做了詩人的資料呵！ [賞析] 這是一首非常精彩的哲理詩。

詩人以風兒飛揚、云兒飄浮和高山靜止巧妙設喻，對比比照，告訴我們立身養性的真諦。諸葛亮曾在《誠子書》中諄諄告誡其子諸葛瞻“靜以修身，儉以養德。

非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也。”

可見神靜氣定，戒除浮躁，對于我們修身養性是多么重要啊！ 《春水》之三十四： 青年人！ 從白茫茫的地上， 找出同情來罷。 [賞析] 這是一首告誡青年人如何待人處事的抒情詩。

言簡意賅，情深意長。詩人要青年人“從白茫茫的地上找出同情來”，就是要青年人對別人充滿關愛，對社會充滿愛心。

羅曼·羅蘭說：“愛是生命的火焰，沒有它，一切將變成黑暗”。說得多么好啊！可見同情和關愛對別人、對社會是多么重要。

正如那首歌所唱的那樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。 《春水》之八十七： 青年人！ 只是回顧么？ 這世界是不住的前進呵。

[賞析] 什么是詩？艾青說：“詩是一個心靈的活的雕塑”，什么是好詩？艾青說：它“不僅使人從那里感觸了它所包含的，同時還可以由它而想起一些更深更遠的東西”。冰心的這首小詩就是這樣的一首好詩。

她將自己“心靈的活的雕塑”栩栩如生地展現在青年人面前，她不但讓我們從詩中“感觸了它所包含的”，而且還讓我們“由它而想起一些更深更遠的東西”。詩歌告誡青年人不要取得了一點成績，有了一點進步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“回顧”中，要戒驕戒躁，不斷創新，不斷前進，因為“這世界是不住的前進呵”。

詩歌真具有催人奮進的力量！ 1.青年人！ 珍重的描寫罷， 時間正翻著書頁， 請你著筆！ 這是一首極富哲理的勸勉詩。詩歌開篇用呼告手法，采用倒裝句式，勸勉青年人勤奮努力地學習，去“珍重的描寫”自己的人生詩篇。

不要懈怠，不要蹉跎。然后，用一擬人兼比喻的修辭手法點明原因，催人上進；因為“時間正翻著書頁，請你著筆”啊！詩歌與岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”有著異曲同工之妙。

讀到此，我們耳畔會油然響起古代那位哲人震聾發聵的警語：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，從而揚鞭催馬自奮蹄，勤勉地去抒寫輝煌的人生。 2.老年人對小孩說： “流淚罷， 嘆息罷， 世界多么無味呵！” 小孩笑著說： “饒恕我， 先生！ 我不會設想我所未經過的事。”

小孩子對老年人說： “笑罷， 跳罷， 世界多么有趣啊呵！” 老年人嘆著說： “原諒我， 孩子！ 我不忍回憶我所已經過的事。” 3.母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里； 心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。

詩人以生動形象的比喻，把母愛之情傳達出來，寫得情真意切，感人肺腑。 這種母愛的頌歌，在《繁星》《春水》里占了相當大的比重。

可以說，正是對母愛的深情贊頌，奠定了這兩部作品深沉細膩的感情基調。與頌揚母愛緊密相連的，便是對童真、童趣、童心及一切新生事物的珍愛 4.春從微綠的小草里和青年說：‘我的光照臨著你了，從枯冷的環境中創造你有生命的人格罷！ 5.童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑 6.聰明人，拋棄你手里幻想的花吧！她只是毫無縹緲的，反分卻你眼底的春光。

追求現實，追求理想，而不能沉浸在自己的幻想中，自生自滅。 7. 成功的花， 人們只驚慕她現時的明艷！ 然而當初她的芽兒， 浸透了奮斗的淚泉， 灑遍了犧牲的血雨。

俗話說得好：“人不可貌相”雖然展現在每個人面前的花朵都那樣嬌艷美麗，但是又有誰會知道在她們美麗的背后有著她們無限的努力，而有的人，面對困難就會退縮，再回到詩中看一看明艷的花，我們是不是應該去學習她們奮斗的精神，她們坎坷的過去。 冰心的《繁星》《春水》賞析： 〔一、作者簡介〕冰心（1900~1999）現代著名女作家，詩人，散文家，兒童文學家。

原名謝婉瑩，筆名冰心等。原籍福建長樂，生于福州，幼年時代就廣泛接觸了中國古典小說和譯作。

印度詩人泰戈爾于1913年寫成散文詩《飛鳥集》。全集共325首短詩。

冰心的詩受他影響很深。20世紀初，冰心開始寫作無標題的自由體小詩。

這些晶瑩清麗、輕柔雋逸的小詩，后結集為《繁星》和《春水》出版，被人稱為“冰心體”。其作品體裁以歌頌母愛、童年和自然為主，筆調柔和細膩，微帶憂愁色彩，手法含蓄委婉，語言清新明麗，共鳴面大。

〔二、作品簡介〕《繁星》和《春水》是冰心在1921—1923年間創作出版的短詩集，一首首玲瓏剔透的小詩，是一個個迸發的火花。 《繁星》由164首小詩組成。

冰心一生信奉“愛的哲學”，她認為“有了愛，便有了一切”。在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。

她最熱衷于贊頌的，是母愛。 第一節 贊頌母愛 第二節 歌詠大海 第三節 闡發思想 《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小詩組成。

在《春水》里，冰心雖然仍舊在歌頌母愛，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然，但是，她卻用了更多的篇幅，來含蓄表述她本人和她那一代青年知識分子的煩惱和苦悶。她用微帶著憂愁的溫柔的筆調，述說。

六、春水的小詩賞析

你好， 1.青年人！ 珍重的描寫罷， 時間正翻著書頁， 請你著筆！ 這是一首極富哲理的勸勉詩。

詩歌開篇用呼告手法，采用倒裝句式，勸勉青年人勤奮努力地學習，去“珍重的描寫”自己的人生詩篇。不要懈怠，不要蹉跎。

然后，用一擬人兼比喻的修辭手法點明原因，催人上進；因為“時間正翻著書頁，請你著筆”啊！詩歌與岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”有著異曲同工之妙。讀到此，我們耳畔會油然響起古代那位哲人震聾發聵的警語：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，從而揚鞭催馬自奮蹄，勤勉地去抒寫輝煌的人生。

2.老年人對小孩說： “流淚罷， 嘆息罷， 世界多么無味呵！” 小孩笑著說： “饒恕我， 先生！ 我不會設想我所未經過的事。” 小孩子對老年人說： “笑罷， 跳罷， 世界多么有趣啊呵！” 老年人嘆著說： “原諒我， 孩子！ 我不忍回憶我所已經過的事。”

3.母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里； 心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。 詩人以生動形象的比喻，把母愛之情傳達出來，寫得情真意切，感人肺腑。

這種母愛的頌歌，在《繁星》《春水》里占了相當大的比重。可以說，正是對母愛的深情贊頌，奠定了這兩部作品深沉細膩的感情基調。

與頌揚母愛緊密相連的，便是對童真、童趣、童心及一切新生事物的珍愛 4.春從微綠的小草里和青年說：‘我的光照臨著你了，從枯冷的環境中創造你有生命的人格罷！ 5.童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑 6.聰明人，拋棄你手里幻想的花吧！她只是毫無縹緲的，反分卻你眼底的春光。 追求現實，追求理想，而不能沉浸在自己的幻想中，自生自滅。

7. 成功的花， 人們只驚慕她現時的明艷！ 然而當初她的芽兒， 浸透了奮斗的淚泉， 灑遍了犧牲的血雨。 俗話說得好：“人不可貌相”雖然展現在每個人面前的花朵都那樣嬌艷美麗，但是又有誰會知道在她們美麗的背后有著她們無限的努力，而有的人，面對困難就會退縮，再回到詩中看一看明艷的花，我們是不是應該去學習她們奮斗的精神，她們坎坷的過去。

冰心的《繁星》《春水》賞析： 〔一、作者簡介〕冰心（1900~1999）現代著名女作家，詩人，散文家，兒童文學家。原名謝婉瑩，筆名冰心等。

原籍福建長樂，生于福州，幼年時代就廣泛接觸了中國古典小說和譯作。印度詩人泰戈爾于1913年寫成散文詩《飛鳥集》。

全集共325首短詩。冰心的詩受他影響很深。

20世紀初，冰心開始寫作無標題的自由體小詩。這些晶瑩清麗、輕柔雋逸的小詩，后結集為《繁星》和《春水》出版，被人稱為“冰心體”。

其作品體裁以歌頌母愛、童年和自然為主，筆調柔和細膩，微帶憂愁色彩，手法含蓄委婉，語言清新明麗，共鳴面大。 〔二、作品簡介〕《繁星》和《春水》是冰心在1921—1923年間創作出版的短詩集，一首首玲瓏剔透的小詩，是一個個迸發的火花。

《繁星》由164首小詩組成。冰心一生信奉“愛的哲學”，她認為“有了愛，便有了一切”。

在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。她最熱衷于贊頌的，是母愛。

第一節 贊頌母愛 第二節 歌詠大海 第三節 闡發思想 《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小詩組成。在《春水》里，冰心雖然仍舊在歌頌母愛，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然，但是，她卻用了更多的篇幅，來含蓄表述她本人和她那一代青年知識分子的煩惱和苦悶。

她用微帶著憂愁的溫柔的筆調，述說著心中的感受。 第一節 自然的描繪和贊頌 第二節 零碎點滴的人生啟示與感悟 第三節 勸誡和鼓勵 〔三、鑒賞示例：〕 〔一〕摘自《繁星》〔一〕 繁星閃爍著——深藍的空中，何曾聽得見他們的對話？ 沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。

〔鑒賞〕：短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發了自己對“人類之愛”的追求。

〔二〕摘自《繁星》〔一五九〕 母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里； 心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。 〔鑒賞〕：寥寥幾句，贊揚了最崇高、最無私的母愛。

她對母親表示了由衷的感激之情。聯系自然，讀來委婉柔和。

〔三〕摘自《春水》（一0四） 魚兒上來了， 水面上一個小蟲兒漂浮著---- 在這小小的生死關頭，我脆弱的心， 忽然顫抖了。 〔鑒賞〕：這首詩充分表現了冰心的愛心，寫得最好的一個地方就是：“這小小的生死關頭，我脆弱的心，忽然顫抖了。”

這句話細致描繪了十一個小小的生死關頭，只有這樣，我們才可以充分體會到冰心的那種對生命的珍惜和對弱者的同情心！ 〔四〕摘自《春水》〔三三〕 墻角的花！ 你孤芳自賞時 天地便小了。 〔鑒賞〕：詩的哲理通過貼切的形象恰當地表現出來。

“墻角的花”，便是這首詩借以抒懷的形象。詩人用“墻角的花”來形容孤芳自賞者，準確生動，形神兼備，生長在墻角的花，由于不能充分地得到陽光的沐浴和雨水的滋潤，因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力，花朵開得枯黃瘦小。

“天地便小了”， 意在告誡人們做人處世應當謙虛，切勿驕傲。生命之花，總是在謙遜的心境中絢爛開放。

一旦陷入孤芳自賞。

七、春水的小詩賞析

你好， 1.青年人！ 珍重的描寫罷， 時間正翻著書頁， 請你著筆！ 這是一首極富哲理的勸勉詩。

詩歌開篇用呼告手法，采用倒裝句式，勸勉青年人勤奮努力地學習，去“珍重的描寫”自己的人生詩篇。不要懈怠，不要蹉跎。

然后，用一擬人兼比喻的修辭手法點明原因，催人上進；因為“時間正翻著書頁，請你著筆”啊！詩歌與岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”有著異曲同工之妙。讀到此，我們耳畔會油然響起古代那位哲人震聾發聵的警語：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，從而揚鞭催馬自奮蹄，勤勉地去抒寫輝煌的人生。

2.老年人對小孩說： “流淚罷， 嘆息罷， 世界多么無味呵！” 小孩笑著說： “饒恕我， 先生！ 我不會設想我所未經過的事。” 小孩子對老年人說： “笑罷， 跳罷， 世界多么有趣啊呵！” 老年人嘆著說： “原諒我， 孩子！ 我不忍回憶我所已經過的事。”

3.母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里； 心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。 詩人以生動形象的比喻，把母愛之情傳達出來，寫得情真意切，感人肺腑。

這種母愛的頌歌，在《繁星》《春水》里占了相當大的比重。可以說，正是對母愛的深情贊頌，奠定了這兩部作品深沉細膩的感情基調。

與頌揚母愛緊密相連的，便是對童真、童趣、童心及一切新生事物的珍愛 4.春從微綠的小草里和青年說：‘我的光照臨著你了，從枯冷的環境中創造你有生命的人格罷！ 5.童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑 6.聰明人，拋棄你手里幻想的花吧！她只是毫無縹緲的，反分卻你眼底的春光。 追求現實，追求理想，而不能沉浸在自己的幻想中，自生自滅。

7. 成功的花， 人們只驚慕她現時的明艷！ 然而當初她的芽兒， 浸透了奮斗的淚泉， 灑遍了犧牲的血雨。 俗話說得好：“人不可貌相”雖然展現在每個人面前的花朵都那樣嬌艷美麗，但是又有誰會知道在她們美麗的背后有著她們無限的努力，而有的人，面對困難就會退縮，再回到詩中看一看明艷的花，我們是不是應該去學習她們奮斗的精神，她們坎坷的過去。

冰心的《繁星》《春水》賞析： 〔一、作者簡介〕冰心（1900~1999）現代著名女作家，詩人，散文家，兒童文學家。原名謝婉瑩，筆名冰心等。

原籍福建長樂，生于福州，幼年時代就廣泛接觸了中國古典小說和譯作。印度詩人泰戈爾于1913年寫成散文詩《飛鳥集》。

全集共325首短詩。冰心的詩受他影響很深。

20世紀初，冰心開始寫作無標題的自由體小詩。這些晶瑩清麗、輕柔雋逸的小詩，后結集為《繁星》和《春水》出版，被人稱為“冰心體”。

其作品體裁以歌頌母愛、童年和自然為主，筆調柔和細膩，微帶憂愁色彩，手法含蓄委婉，語言清新明麗，共鳴面大。 〔二、作品簡介〕《繁星》和《春水》是冰心在1921—1923年間創作出版的短詩集，一首首玲瓏剔透的小詩，是一個個迸發的火花。

《繁星》由164首小詩組成。冰心一生信奉“愛的哲學”，她認為“有了愛，便有了一切”。

在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。她最熱衷于贊頌的，是母愛。

第一節 贊頌母愛 第二節 歌詠大海 第三節 闡發思想 《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小詩組成。在《春水》里，冰心雖然仍舊在歌頌母愛，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然，但是，她卻用了更多的篇幅，來含蓄表述她本人和她那一代青年知識分子的煩惱和苦悶。

她用微帶著憂愁的溫柔的筆調，述說著心中的感受。 第一節 自然的描繪和贊頌 第二節 零碎點滴的人生啟示與感悟 第三節 勸誡和鼓勵 〔三、鑒賞示例：〕 〔一〕摘自《繁星》〔一〕 繁星閃爍著——深藍的空中，何曾聽得見他們的對話？ 沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。

〔鑒賞〕：短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發了自己對“人類之愛”的追求。

〔二〕摘自《繁星》〔一五九〕 母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里； 心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。 〔鑒賞〕：寥寥幾句，贊揚了最崇高、最無私的母愛。

她對母親表示了由衷的感激之情。聯系自然，讀來委婉柔和。

〔三〕摘自《春水》（一0四） 魚兒上來了， 水面上一個小蟲兒漂浮著---- 在這小小的生死關頭，我脆弱的心， 忽然顫抖了。 〔鑒賞〕：這首詩充分表現了冰心的愛心，寫得最好的一個地方就是：“這小小的生死關頭，我脆弱的心，忽然顫抖了。”

這句話細致描繪了十一個小小的生死關頭，只有這樣，我們才可以充分體會到冰心的那種對生命的珍惜和對弱者的同情心！ 〔四〕摘自《春水》〔三三〕 墻角的花！ 你孤芳自賞時 天地便小了。 〔鑒賞〕：詩的哲理通過貼切的形象恰當地表現出來。

“墻角的花”，便是這首詩借以抒懷的形象。詩人用“墻角的花”來形容孤芳自賞者，準確生動，形神兼備，生長在墻角的花，由于不能充分地得到陽光的沐浴和雨水的滋潤，因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力，花朵開得枯黃瘦小。

“天地便小了”， 意在告誡人們做人處世應當謙虛，切勿驕傲。生命之花，總是在謙遜的心境中絢爛開放。

一旦陷入孤芳自賞。

八、求《春水》170~182的賞析,還有《迎神曲》《送神曲》《病的詩人》

《繁星》是詩集，由164首小詩組成。冰心一生信奉“愛的哲學”，她認為“有了愛，便有了一切”。在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。她最熱衷于贊頌的，是母愛。除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛自己的三個弟弟。她在后來寫作的一篇散文《寄小讀者.通訊十三》里，還把三個弟弟比喻成三顆明亮的星星。冰心贊頌母愛，贊頌人類之愛，贊頌童心，同時她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時代就很熟悉的大海。歌頌大自然，歌頌童心，歌頌母愛，成為冰心終生創作的永恒主題。

《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小詩組成。同樣是在《晨報副鐫》上最先發表，不過《春水》的問世要比《繁星》晚三個月。

在《春水》里，冰心雖然仍舊在歌頌母愛，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然，但是，她卻用了更多的篇幅，來含蓄的表述她本人和她那一代青年知識分子的煩惱和苦悶。她用微帶著憂愁的溫柔的筆調，述說著心中的感受，同時也在探索著生命的意義，和表達著要認知世界本相的愿望。

生命之花因謙遜而絢爛

——冰心《春水（三三）》賞析

春水（三三）

冰心

墻角的花！

你孤芳自賞時，

天地便小了。

詩的哲理是依附于形象的，要通過貼切的形象恰當地表現出來。“墻角的花”，便是這首詩借以抒懷的形象。詩人用“墻角的花”來形容孤芳自賞者，準確生動，形神兼備，足見詩人視角之獨特、構思之精巧。

生長在墻角的花，由于不能充分地得到陽光的沐浴和雨水的滋潤，因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力，花朵開得枯黃瘦小。然而，當它“孤芳自賞時，/天地便小了”。 “天地便小了”，一方面，是說“墻角的花”如井中之蛙，困囿于狹小的視野，而看不到廣闊的天地；另一方面，也表明它自己生活的空間，也只能是偏狹的一隅，只能是那缺少陽光雨露的“墻角”，可謂一語雙關，發人深省。

這首詩通過對墻角小花孤芳自賞的委婉嘲諷，意在告誡人們做人處世應當謙虛，切勿驕傲。生命之花，總是在謙遜的心境中絢爛開放。一旦陷入孤芳自賞之中，就會枯萎凋謝。

《迎神曲》《送神曲》這兩首騷體詩深受《楚辭·九歌》影響，詩中描寫了濟州民間祭神的場景，其中原始場面的刻畫和纏綿悱惻的情調相結合，表現出哀婉絕艷的詩韻。《迎神曲》主要描寫迎神的簫吹鼓樂的歡騰和期待幽情的焦灼不安。《送神曲》寫神女來無言、去無語以及將去未去時云欲卷、雨消散的情景，頗有《洛神賦》風韻。結句境界優美，余味無窮。

九、《繁星.春水》 中的100篇小詩賞析

殘花綴在繁枝上； 鳥兒飛去了， 撒得落紅滿地―― 生命也是一般的一瞥么？ 點評：冰心老人用鳥兒飛去匆匆和落紅滿地的情景來與生命做比較，她猜想生命會不會和她在世界中看到的一樣“來也匆匆，去也匆匆”，側面冰心老人可能是在為某人嘆息她（他）的生命是如此狼狽，為她（他）婉惜吧！ 鏡子——對面照著，反而覺得不自然，不如翻轉過去好。

賞析： 詩人勸誡我們要把握好現在，勤奮努力地學習，腳踏實地地工作。只有“小心著意的描你現在的圖畫”，將來的事業才輝煌，人生之路才寬廣。

在你“回憶往事的時候”才“能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥”！你才能夠自豪地說：我的這一生是過得豐盈充實的，是有意義的。一個“小心”，用詞精妙、無限關愛、叮嚀之情力透紙背。

賞析：夢和現實都是誠實的告訴了你，你如何解它則是你問題的關鍵。

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