華閱文章網一、兒童們拿燈籠指太陽是什么古詩
燈籠蠟紙明空堂
成都城中秋夜長，燈籠蠟紙明空堂.
高梧月白繞飛鵲，衰草露濕啼寒螿.
堂上書生讀書罷，欲眠未眠偏斷腸.
起行百匝幾嘆息，一夕綠發成秋霜.
中原日月用胡歷，幽州老酋著柘黃.
榮河溫洛底處所，可使長作旃裘鄉.
百金戰袍雕鶻盤，三尺劍鋒霜雪寒.
一朝出塞君試看，旦發寶雞暮長安.
引劍酣歌亦壯哉.要君共覆。出自：《秋興夜飲》 年代：宋 作者：陸游
露柱燈籠一話新
二、四首描寫兒童的詩句
池上 （唐）白居易 小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。 [注釋]： 艇：船。
不解：不知道；不懂得。 一道：一路。
撐：撐船，用篙使船前進。 小娃：小孩兒。
浮萍：水生植物，橢圓形葉子浮在水面，下面有須根，夏季開白花。 開：分開。
[作者資料]： 白居易（772--846），唐代詩人，字樂天，號香山居士，祖籍太原[今屬山西]。到了其曾祖父時，又遷居下邽（音guī）（今陜西渭南北）。
白居易的祖父白湟曾任鞏縣[河南鞏義]縣令，與當時的新鄭[屬河南]縣令是好友。見新鄭山川秀美，民風淳樸，白湟十分喜愛，就舉家遷移到新鄭城西的東郭宅村（今東郭寺）。
唐代宗大歷七年正月二十（公元772年2月28日），白居易在東郭宅降生了。武宗會昌六年（846年）八月卒于洛陽[屬河南]，享年75歲。
著有《白氏長慶集》七十一卷。 晚年官至太子少傅，謚號“文”，世稱白傅、白文公。
在文學上積極倡導新樂府運動，主張文章合為時而著，詩歌合為事而作，寫下了不少感嘆時世、反映人民疾苦的詩篇，對后世頗有影響。是我國文學史上相當重要的詩人。
元和時曾任翰林學士、左贊善大夫，因得罪權貴，貶為江州司馬，晚年好佛，又自號樂居士。他一生作詩很多，以諷喻詩為最有名，語言通俗易懂，被稱為“老嫗能解”。
敘事詩中《琵琶行》、《長恨歌》等極為有名。 早年熱心濟世，強調詩歌的政治功能，并力求通俗，所作《新樂府》、《秦中吟》共六十首，確實做到了“唯歌生民病”、“句句必盡規”，與杜甫的“三吏”、“三別”同為著名的詩史。
長篇敘事詩《長恨歌》、《琵琶行》則代表他藝術上的最高成就。中年在官場中受了挫折，“宦途自此心長別，世事從今口不開”，但仍寫了許多好詩，為百姓做過許多好事，杭州西湖至今留著紀念他的白堤。
晚年寄情山水，也寫過一些小詞。贈劉禹錫詩云： “古歌舊曲君休聽， 聽取新詞《楊柳枝》”，可見他曾自度一些新詞。
其中《花非花》一首，頗具朦朧之美，后世詞人如歐陽修、張先、楊慎，都極為贊賞。 [譯文]： 天真活潑的農村兒童，他們撐著一只小船，偷偷地去采人家的白蓮花。
回來的時候，他們不懂怎樣掩蓋留下的蹤跡，小船把水面上的浮萍蕩開，船后留下了一道道清清楚楚的水路。暴露了自己的行蹤~~ [簡析] 作者用白描的手法將一“偷蓮 ”小童的憨態描繪得惟妙惟肖.詩中最傳神的當是“不解藏蹤跡”一句，寫盡小童頑皮、純 真情態。
風鳶圖詩（其一） 徐渭 柳條搓線絮搓棉， 搓夠千尋放紙鳶。 消得春風多少力， 帶將兒輩上青天。
一 作者簡介 徐渭（公元1521—1593），字文長，號青藤山人。山陰（今浙江省紹興市）人。
明代著名的藝術家。早年參加鄉試，屢試不第；中年做過浙閔總督胡宗憲的幕客，曾為對抗倭寇的軍事出謀劃策。
但由於徐渭嫉惡如仇，鄙視權貴，導致他一生窮困潦倒，甚至一度發狂，到了晚年只能靠變賣書畫度日。他在書法、繪畫、詩文、戲曲等多方面都有很高的造旨。
他的畫自成一家，尤其擅長花鳥，據史料載，近代花鳥畫中流行的潤筆寫意的潑墨畫法，就是從他開始發展起來的。他的詩文不落窠臼，所作戲曲論著、雜劇，亦有不少超越前人見解和打破陳規之處。
二 背景資料 相傳中國最早的風箏是由二千多年前春秋戰國時代的哲學家墨翟制造的。他在魯山（今山東省濰縣境內）因為看到老鷹在空中盤旋，因而有了制造風箏的念頭，但他制造風箏的過程并不順利。
他研究試制了三年，終於用木頭制成了一只木鳥，但只飛了一天就壞了。后來墨翟把制風箏的事業傳給了他的學生公輸班（也稱魯班），魯班根據墨翟的理想和設計，用竹子做風箏。
魯班把竹子劈開削光滑，用火烤彎曲，做成了喜鵲的樣子，稱為「木鵲」，在空中飛翔達三天之久。風箏后來應用於軍事上，用來探測敵方的陣地。
唐代以后它的用途開始向娛樂方面轉化。到了明清，民間逐漸形成風俗，清明節這天人們把風箏放得高而遠，然后將風箏線割斷，讓風箏隨風飄去，意思是把一年來積下的「郁悶之氣」徹底放出去，祈求在一年中消除疾病。
徐渭晚年窮困潦倒，主要以賣畫為生。「風鳶」是他晚年常作的繪畫題材之一，他曾畫了大量的《風鳶圖》，并有題詩。
這類《風鳶圖詩》現存三十多首，這里所選的是其中較有代表性的一首。他通過對小孩子放風箏的描述，把未來的希望和寄托傾注到兒童身上，也寄寓自身的感慨。
三 注釋 1. 風鳶：或稱「紙鳶」。鳶：○粵[淵]，[jyn1]；○漢[yuān]；老鷹。
紙鳶上常畫老鷹，故名。嚴格來說，風箏和紙鳶還是有分別的。
所謂「風箏」，是指它在空中能發生像箏弦的聲音；至於「紙鳶」，則為啞鳥，只飛不鳴。風箏是在紙鳶背上系上一條弓弦，或在紙鳶頭部按一個風笛，當紙升空以后，強風通過笛，或者引起弓弦的顫動，就會奏出嗚嗚的聲音。
普通紙鳶是不會發出聲音的。不過，現在人們已不再將二者區分了。
2. 搓：○粵[磋]， ；○漢[cuō]。兩個手掌反復摩擦，或把手掌放在別的東西上來回的揉。
3. 絮：柳絮。柳樹的種子，帶有白色絨毛，稱為「柳絮」，也稱「柳綿」。
4. 尋：古代的長度單位，以八尺為一尋，千尋是極言其長。 5. 消得：消耗。
三、有關太陽的詩句
寫日的詩句：
日月之行，若出其中.------曹操《觀滄海》（1）
海日生殘夜，江春入舊年.------王灣《次北固山下》（1）
常記溪亭日暮，沉醉不知歸路.-----李清照《如夢令》（1）
日暮鄉關何處是 煙波江上使人愁.-----崔顥《黃鶴樓》（2）
飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升.------王安石《登飛來峰》（3）
大漠孤煙直，長河落日圓.-----王維《使至塞上》（3）
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝.-----劉禹錫 《秋詞》（3）
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯.------龔自珍〈己亥雜詩〉（5）
閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊.------李白〈行路難〉（5）
千嶂里，長煙落日孤城閉.-----范仲淹《漁家傲》（5）
襄陽好風日，留醉與山翁.-----王維《漢江臨眺》（6）
四、《太陽的話》這篇閱讀答案
孩子用一束無聲的太陽光作為語言傳達著對“我”的一種關心，一種問候。或者：愛是一種像太陽光一樣溫暖人心的無聲的語言。
評分標準：答出“太陽光作為語言”這個要點即可。
11.(3分)瓦片是一個天真可愛、善良真誠、富有同情心、懂得關心別人的孩子。
評分標準：答出一個要點得1分，答出三個要點得3分。意思對即可。
12. (4分)
氣惱（憤怒）→ 體諒（諒解）→ 驚訝（驚異）→ 珍視（感動）
評分標準：每答對一個過程得1分，意思對即可。
13.(4分)方法：語言描寫。作用：通過孩子的語言，來揭示他的內心世界，表明他玩太陽光的目的是怕“我”孤獨，想幫助“我”，表現了孩子純真善良、樂于助人的品質。
評分標準：答對描寫方法得2分，圍繞方法分析作用2分。如果答成動作描寫、細節描寫或神態描寫等非主要描寫方法得1分，圍繞方法分析作用2分。意思對即可。
14.(5分)示例1：[問題]在不斷晃動的太陽光干擾下，“我”能夠安心寫作嗎？小說這樣寫，是否真實？
[看法]開始，晃動的太陽光確實干擾了“我”的寫作，但當“我”了解到瓦片為了不使“我”孤獨寂寞，跟“我”“說話”之后，“我”將那束太陽光作為瓦片對“我”的關愛和激勵，進而發奮寫作。這樣寫，符合“我”的情感變化過程，是真實的。
示例2：[問題]這篇小說按時間先后順序去安排結構，是否讓人覺得有些平鋪直敘？
五、描寫太陽的詩句
登鸛雀樓
王之渙
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
登樂游原
李商隱
向晚意不適，驅車登古原。
夕陽無限好，只是近黃昏。
奉和圣制天長節賜宰臣歌應制
王維
太陽升兮照萬方。
開閶闔兮臨玉堂。
儼冕旒兮垂衣裳。
金天凈兮麗三光。
彤庭曙兮延八荒。
德合天兮禮神遍。
靈芝生兮慶云見。
唐堯后兮稷契臣。
匝宇宙兮華胥人。
盡九服兮皆四鄰。
乾降瑞兮坤降珍。
暮江吟
白居易
一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。
1.日出東南隅，照我秦氏樓。（《漢樂府？陌上桑》）
2.白日依山盡，黃河人海流。（王之渙：《登鸛雀樓））
3.遲日江山麗，春風花草香。（杜甫：《絕句》）
4.日暮蒼山遠，天寒白屋貧。（劉長卿：《逢雪宿芙蓉山主人》））
5.大漠孤煙直，長河落日圓。（王維：《使至塞上》）
6.清晨入古寺，初日照高林。（常建：《題破山寺后禪院））
7.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。（白居易：《憶江南》）
8.千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。（王安石：《元日》）
9.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里：（曉出凈慈寺送林子方》）
10.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。（李白：《望天門山》）
李商隱
向晚意不適，
驅車登古原。
夕陽無限好，
只是近黃昏。
李白
樂府·日出入行
日出東方隈，似從地底來。歷天又入海，六龍所舍安在哉。
其始與終古不息，人非元氣安得與之久裴徊。草不謝榮春風，
木不怨落于秋天。誰揮鞭策驅四運，萬物興歇皆自然。羲和羲
白日依山盡，黃河人海流。
欲窮千里目，更上一層樓.
（王之渙：《登鸛雀樓））
日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。
日出東花紅勝火"
游夢揮戈能斷日，
覺來持管莫窺天。
日照香爐生紫煙
雨雪瀌瀌，見晛曰消
凄凄歲暮風，翳翳經日雪。傾耳無希聲，在目皓已潔
鋤禾日當午，汗滴禾下土；
六、有關兒童的古詩：五言絕句
1、《尋隱者不遇》唐代：賈島
原文：松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。
現代解釋：在蒼松的帶領下，我問隱士的兒子，他的主人去了哪里？他說主人去收藥了。他指著山說：“在這座山上，但是森林很深，云層很密。我不知道他在哪里。
2、《池上》唐代：白居易
原文：小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
現代解釋：一個小男孩，撐著一條船，偷偷地摘了白蓮花回來。他不知道如何隱藏痕跡。水面上的浮萍留下了船的痕跡。
3、《相思》唐代：王維
原文：紅豆生南國，春來發幾枝。愿君多采擷，此物最相思。
現代解釋：鮮紅圓潤的紅豆生長在陽光明媚的南方，春天開花。我想知道還有多少人出生？
我希望我想念的人能多聚一聚，小小的紅豆能吸引人們的向往。
4、《八陣圖》唐代：杜甫
原文：功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉，遺恨失吞吳。
現代解釋：三國建立了你舉世聞名的功績，創造了八幅戰圖，使你名垂青史。如果江水東流，你不轉石，你就要被人恨，因為你沒有打敗吳。
5、《鳥鳴澗》作者：唐代詩人王維
原文：人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。
現代解釋：幾乎沒有什么活動，只有桂花靜靜地落下。夜晚，幽靜的春谷空蕩蕩。明月的升起驚動了山中的鳥兒，它們時不時地在泉水中飛翔歌唱。
七、形容孩童的詩句
1、騎牛遠遠過前村，吹笛風斜隔隴聞。
多少長安名利客，機關用盡不如君。——黃庭堅《牧童》 2、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
——楊萬里《宿新市徐公店》 3、朝牧牛，牧牛下江曲。夜牧牛，牧牛度村谷。
荷蓑出林春雨細，蘆管臥吹莎草綠。亂插蓬蒿箭滿腰，不怕猛虎欺黃犢。
——李涉《牧童詞》 4、綴玉聯珠六十年，誰教冥路作詩仙。浮云不系白居易，造化無為字樂天。
童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。文章已滿行人耳，一度思卿一愴然。
——宣宗李忱《吊白居易》 5、午后順著小河走，河水清清，在我腳下流。水中石頭大如斗，石邊魚兒輕輕游。
小小牧童竟怕羞，赤身蹲在，田邊和地頭。口中喚著大花狗，手里牽著老黃牛。
——《牧牛圖》 6、清池玉水繞山川，攜手伴友放紙鳶。楊柳輕指意欲醉，疑是夢境回童年。
——軒治翁 7、松陰一架半弓苔，偶欲看書又懶開。戲掬清泉灑蕉葉，兒童誤認雨聲來。
——楊萬里《閑居初夏午睡起二絕句》其一 8、少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。
——賀知章《回鄉偶書》 9、晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
——范成大《四時田園雜興》 10、籬外誰家不系船，春風吹入釣魚灣。小童疑是有村客，急向柴門去卻關。
——崔道融《溪居即事》 11、牧豎持蓑笠，逢人氣傲然。臥牛吹短笛，耕卻傍溪田。
——崔道融《牧豎》 12、茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。
最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。——辛棄疾《清平樂·村居》 13、柳條搓線絮搓棉，搓夠千尋放紙鳶。
消得春風多少力，帶將兒輩上青天。——徐渭《風鳶圖詩》其一 14、草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。
牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。——雷震《村晚》 15、梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。
日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。——楊萬里《閑居初夏午睡起二絕句》其二 16、清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。——杜牧《清明》 17、田父草際歸，村童雨中牧。
主人東皋上，時稼繞茅屋。——賈島《宿鄭州》）（節選） 18、秋來皎潔白須光，試脫朝簪學酒狂。
一曲酣歌還自樂，兒孫嬉笑挽衣裳。——權德輿《覽鏡見白發數莖光鮮特異》 19、蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。——胡令能《小兒垂釣》 20、日暮鳥雀稀，稚子呼牛歸。
住處無鄰里，柴門獨掩扉。——丘為《泛耶溪》 22、牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。——袁枚《所見》 23、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。——高鼎《村居》 24、**才六歲，未知巧與拙。
向夜在堂前，學人拜新月。——施肩吾《**詞》 25、幼童輕歲月，謂言可久長，一朝見零悴，嘆息向秋霜。
迍邅已窮極，疢疴復不康，每恐先朝露，不見白日光。庶及盛年時，暫遂情所望。
吉辰既乖越，來期眇未央。促促歲月盡，窮年空怨傷。
——伍緝之《勞歌二首》之一 26、古巷少人行，新月彎彎瘦，藤蘿滿墻頭，兒童摘扁豆。——佚名 27、晴明風月雨乾時，草滿花堤水滿溪。
童子柳陰眠正著，一牛吃過柳陰西。——楊萬里《桑茶坑道中八首》其七 28、無事經年別遠公，帝城鐘曉憶西峰。
爐煙消盡寒燈晦，童子開門雪滿松。——李商隱《憶匡一師》 29、清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。
自去自來堂上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。
但有故人供祿米，微軀此外更何求。——杜甫《江村》 30、見人初解語嘔啞，不肯歸眠戀小車。
一夜嬌啼緣底事，為嫌衣少縷金華。——韋莊《與小女》 31、小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。——白居易《池上》 32、草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。
歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。——呂巖《牧童》 33、誰人得似牧童心，牛上橫眠秋聽深。
時復往來吹一曲，何愁南北不知音！——盧肇《牧童》 34、馬啼踏水亂明霞，醉袖迎風受落花。怪見溪童出門望，鵲聲先我到山家。
——劉因《山家》 35、小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
——李白《古朗月行》 36、新詞宛轉遞相傳，振袖傾鬟風露前。月落烏啼云雨散，游童陌上拾花鈿。
——劉禹錫《踏歌詞》 37、兒童也愛晴明好，紙剪風鳶各一群。——朱茂曙《秦淮河春游即事》 38、十歲載詩走馬成，冷灰殘燭動離情。
桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。——李商隱《絕句》 39、結伴兒童褲褶紅，手提線索罵天公。
人人夸你春來早，欠我風箏五丈風。——孔尚任《放風箏》 40、蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。——葉紹翁《夜書所見》 41、斜光照墟落，窮巷牛羊歸。
野老念牧童，倚杖候荊扉。雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。
田夫荷鋤至，相見語依依。（*）即此羨閑逸，悵然吟式微。
——王維《渭川田家》 42、下床著新裝，初學小姑拜。低頭羞見人，雙手結群帶。
——毛鉉《**詞》 43、重重疊疊上瑤臺，幾度呼童歸不開。剛被太陽收拾去。
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