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一、五四愛國詩詞
篇一：五四銘詩 作者：陳月生 曾經無數次落淚 夢里驚醒間一片冰冷 曾經無數次回眸 蒼茫大地中是萬里的迷蒙 你可聽到 那黑黝黝的土地呵 微微喘息著近百年的污氣 世代耕種在這片土地的農民 而今已沒有了氣息 不要，我的祖國 你柔弱的身軀已經禁不住摧殘 不要，我的同胞 我們的母親已經被你們榨干 可憐的母親 你可知道 你的孩子發出了一陣吶喊 那吶喊 敲醒了他的兄弟姐妹們 震昏了貪婪的虎豹豺狼 吶喊啊 穿越數千千米的距離 傳達這世界最具真理的聲音 起來啊 凝聚數萬萬人的力量 洗清七十年來經受的恥辱 中國的青年們 你迷惘、你深思、你沸騰 你激情地高呼 緋紅的黎明 已經接近凌晨！我們的先驅者呵！你扯開襤褸的衣裳 用自己身上的血、肉、骨 爭得母親的富饒、榮光、自由 掀起你的旗幟 飄揚的是火熱的中華魂 邁開你的步伐 跟隨的是千萬的中國人 你們永不停息地前進 為焦枯的心靈花園澆灌著甘霖 曾經麻木不仁的靈魂 已經漸漸蘇醒 傷痕累累的歷史 將被無數前仆后繼的人們所牢記 這個光榮、偉大的時刻 在一千年里是不變的永銘 你們的青春 是五星紅旗上鮮紅的一點 你們的青春 是無數現代人幸福的臉 五四 永遠的五四！中國 永遠的中國！赤黃的土地上起了五千年的風 吹黃了我們的臉容 銘記1919 那年中國響起了 震驚天地的怒吼！篇二：五四，抖動的星光 作者：李永漢 我們的國土 我們的家園 我們那至親至愛的家鄉 曾經的熱血 灑滿了我們的邊疆 我們那可愛的家鄉 你是我們內心的夢鄉 能讓我們安心的生活 曾經的你 在那戰場無盡的點綴出輝煌 馬克思主義的影響 讓我國人民發出內心的歡暢與激昂 一聲xxxx響 驚起了千萬愛國人民舉起贊同之手 共同 讓我們一起在革命的道路上起航 在這北京 我們共同徹底地向帝國主義 封建主義亮出我們火熱的劍光 刺眼的光芒 推動著五四的海浪 馬克思主義的流暢與工人心潮的澎湃 給了我們愛國涌動的方向 科學 民主 深深地震撼著我們 學生 青年 愛國精神的迸發 為不畏強暴和黑暗政治的精神 彰顯出了我們中國好兒女志向 中國 你的偉大是我們中華兒女代代努力的方向 國 我們要有方向 國 我們要興旺 推翻勢力 壓倒黑暗 消除忍無可忍 破除我們精神 文化 經濟等方向震撼的跡象 五四的日子 我們 這樣做 閃出 我們淚的金光 篇三：五四寄語 作者：道平常 青春 最燦爛的年華 我的團 已走過九十載 五四共和得九 以十乘之 風雨兼程九十載 去懷青春壯志 商大風云 行云流水過百年 黨在前 團在后 一起邁步 這是青春的力量 強大無比 這是青春的意志 不可戰勝 青春之花 永開不敗 五四之風 長吹不息 五四青春 花樣年華 高舉旗幟 自強不息 那一年 五四之風 帶來馬克思主義 想今日 共青團員 爭做社會主義接班人 懂得患難與共的 是黨員 深知團結奮進的 是團員 我的青春黨作主 帶領團員爭上游 一個國家 需要黨的領導 更需要團員的不懈努力 才能風雨兼程九十載 創造繁榮富強的東方神話 篇四：青春?希望――紀念[五四運動"的英雄 作者：二少爺 九十三年前 有一支唱響青春的贊歌 九十三年前 有一篝照亮祖國的星火 九十三年前 憤怒的吶喊喚醒了東方沉睡的巨龍 九十三年前 沸騰的熱血染紅了民族復興的征程 一尊五四青春的豐碑 挺起了所有中國人的脊背 誓死力爭還我青島 字字有力震撼心扉 五四精神祖國骨髓 飽經滄桑卻依然閃爍著民族的光輝 白駒過隙難忘崢嶸的歲月 彌漫的硝煙中 我看到一個個站起來的身影 傷痕累累卻依然 與青春的倔強同行 風華正茂 正值我們的時代 書生意氣 身系祖國的未來 前進前進 留下我們深深的腳印 篇五：繼續走下去 作者：陳月生 當無數人浩浩蕩蕩地奔跑在這片土地 用滿腔熱血取代了平日的兒女情長 他們，也曾經迷惘 前面的路到底通往何方？不經意回頭 哪里還有唐皇漢武的輝煌？而今 他們的腳步聲起 沸騰的心快要掙破胸膛 誰敢說 中國，已經死亡？九十三年前的那一天 一點弱暗的微光 指明了希望的方向 在希望中成長 在微光中醞釀 青年化身為太陽 那一刻古老的大地上光芒四射 讓千里之外的巴黎 也不敢再黑暗 而后又是一番落日的季節 他們，把不能忘記的一切都刻在身上 成為了農民 成為了工人 成為了軍人 成為了知識分子-- 一代又一代啊 繼承下來的是傳奇 是歷史沉重的呼吸 九十三年后的這一天 當我的奶奶拄著拐杖 布滿皺紋的臉上老淚縱橫 陽光折射在渾黃的淚珠上 我看到了歷史不曾忘卻的景象 他們都老了 但我們 已經長大 我們呵 裝載著先輩的靈魂 雷鋒、焦裕祿、孔繁森-- 他們英年早逝的那一刻 中國的青年早已明白 與我們血肉相連的 并不只有母親微笑的臉龐 還有這一片芬芳的天堂 天堂的土地下深埋著的 是中國百年來的血與淚 而由血與淚孕育出的 土地之上 是迎著微風百花齊飛的綻放 我們呵 摯著從未變過的旗幟 身上還留著青稚的痕跡 呼吸著自由的空氣 等待著新時代的來臨 我抬頭尋找天空的曙光 是誰在寒冷中寂寞地燃燒 燒出了過去的星星之火 燒出了現代的改革春風 我再一次在風中站立 年輕的臉龐上怎會有畏懼 歲月的變遷帶不走傳承的別離 請相信 奇跡從來就不是奇跡 那是一步一個腳印的毅力 曾經我想走過神州每一個角落 聽老一輩的人顫巍巍地講 那已不復的故事 故事里有他們的影子 幾十萬個影子 幾百萬個影子 凝聚起來的光和。
二、新詩,指“五四”以來產生的白話詩歌,也叫現代詩
每當我踏著晨光走進校園， 心中便涌起無限的激情與暢想。
教室里，書聲瑯瑯， 操場上，英姿颯爽。 一只只荷滿風帆的小船在這里， 積蓄力量，準備遠航。
每當我踏著晨光走進課堂， 一種無以言狀的激動在我全身蕩漾。 我們在知識的迷宮里品味創造的樂趣， 我們探索著真理， 我們尋求著夢想。
和太陽一起出發， 我們要創造人生的輝煌。 每當我踏著星光離開課堂， 回頭凝望， 每張課桌上都留下我們奮斗的詩行。
每當我踏著星光離開校園， 回頭凝望， 那不滅的燈火啊， 竟和天上的星星一同閃亮。
三、有關描寫五四青年節的詩句
【絕句·少年郎】
薄暮逐晨霜，
東陽漸漸黃。
不能高展翅，
枉卻少年郎。
【漁歌子·任海行】
煙霧迷靡海燕驚，
遙迢津渡不泊停。
乘雨去，
任飄萍，
只身浪里笑娉婷。
擴展資料
五四青年節來源于1919年五四運動。為了使青年繼承和發揚五四運動的光榮傳統，1939年，陜甘寧邊區西北青年救國聯合會規定5月4日為中國青年節。1949年12月23日，中國人民政府政務院正式規定：5月4日為中國青年節。
五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學。青春是一支最質樸的歌，在連綿的調子里卻有著最高亢的音符。那音符的里面是對祖國母親的無限深情、無比熱愛。
青年的責任”
如今，即便某些古代青年節儀式不再舉行，但其內在精神值得傳承。古代成人禮，不是止于形式，而是在用禮儀教會我們，什么是責任擔當。而今天的青年，也要承擔起對家庭、社會、國家的責任，成為一個德行兼備的人。
青年節期間，中國各地都要舉行豐富多采的紀念活動。也有許多地方仍在青年節期間舉行成人儀式，集中進行各種社會志愿和社會實踐活動。
四、山水.邊塞.送別.田園詩句各兩句
一、古詩分類： 從體裁分類 古體詩：形式自由，不講究押韻的古詩.如《歸園田詩》等. 近體詩：極講究對仗、押韻的古詩，亦稱格律詩，包括律詩、絕句等.如《黃鶴樓》、等. 從內容分類 抒情詩：如《觀滄海》等. 敘事詩：如《石壕吏》、《木蘭詩》等. 民歌：如《木蘭詩》等. 詞 如《水調歌頭·明月幾時有》 曲 如《天凈沙·秋思》 附知識點： 1、律詩：⑴、一般每首詩八句，每兩句為一聯，依次為首聯、頷聯、頸聯、尾聯. ⑵、律詩要求一韻到底，偶句必須押韻——所謂押韻是指一個詩句的最后一個字的讀音是相同或相似的. ⑶、律詩要求頷聯和頸聯必須對仗. 2、絕句：一般每首詩四句，偶句必須押韻. 3、詞：分為兩段話，第一段稱為“上闕”，第二段稱為“下闕”. 一般上闕寫景或敘事，下闕抒情議論.語言形式自由、押韻自由. .古代詩歌包括詩、詞、曲. 1. 從詩歌的形式可分為： ① 古體詩，包括古詩（唐以前的詩歌）、楚辭、樂府詩.注意“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“呤”等古詩體裁的詩歌也屬古體詩.古體詩不講對仗，押韻較自由.古體詩的發展軌跡：《詩經》→楚辭→漢賦→漢樂府→魏晉南北朝民歌→建安詩歌→陶詩等文人五言詩→唐代的古風、新樂府. ② 近體詩，包括律詩和絕句. ③ 詞，又稱為詩余、長短句、曲子、曲子詞、樂府等.其特點：調有定格，句有定數，字有定聲.字數不同可分為長調（91字以上）、中調（59-90字）、小令（58字以內）.詞有單調和雙調之分，雙調就是分兩大段，兩段的平仄、字數是相等或大致相等的，單調只有一段.詞的一段叫一闕或一片，第一段叫前闕、上闕、上片，第二段叫后闕、下闕、下片. ④ 曲，又稱為詞余、樂府.元曲包括散曲和雜劇.散曲興起于金，興盛于元，體式與詞相近.特點：可以在字數定格外加襯字，較多使用口語.散曲包括有小令、套數（套曲）兩種.套數是連貫成套的曲子，至少是兩曲，多則幾十曲.每一套數都以第一首曲的曲牌作為全套的曲牌名，全套必須同一宮調.它無賓白科介，只供清唱. 2. 從詩歌的題材可分為： ① 寫景抒情詩，歌詠山水名勝、描寫自然景色的抒情詩歌.古代有些詩人由于不滿現實，常寄情于山水，通過描繪江湖風光、自然風景平寄寓自己的思想感情.這類詩常將要抒發的情感寄寓在后描寫的景物之中，這就是人們常說的寓情于景.其風格清新自然. ② 詠物言志詩，詩人對所詠之物的外形、特點、神韻、品格進行描摹，以寄托詩人自己的感情，表達詩人的精神、品質或理想. ③ 即事感懷詩，因一事由而引發詩人的感慨，如懷親、思鄉、念友等. ④ 懷古詠史詩，以歷史典故為題材，或表明自己的看法，或借古諷今，或抒發滄桑變化的感慨. ⑤邊塞征戰詩，描寫邊塞風光和戍邊將士的軍旅生活，或抒發們樂觀豪邁或相思離愁的情感，風格悲壯宏渾，筆勢豪放. 按國別可分為本國詩歌和外國詩歌. 中國詩歌按創作的時代和詩歌所反映的時代內容，可分為現代詩歌和古代詩歌（古典詩歌）.1919年，"五四"新文學運動開始并發展起來的新詩以及反映現代生活和思想感情的某些舊體詩，是現代詩歌；1919年"五四"運動以前寫作的如詩經、楚辭、唐詩、宋詞、元曲等等舊體詩，是古代詩歌.舊體詩中，除詞和曲之外的詩歌，還可分為古體詩和近體詩.與絕句、律詩等格律詩相對而言，除絕句、律詩以外的舊體詩稱為古體詩；從南朝開始到唐代形成的絕句、律詩、排律等與古體詩相對而言的舊體詩稱為近體詩 按內容，詩歌可分為抒情詩和敘事詩.抒情詩主要是通過直接抒發作者內心的感受來反映社會生活，根據作者對客觀事物的態度和詩歌內容，抒情詩又可分為頌歌、哀歌、戀歌、田園詩、山水詩、諷刺詩、史詩等等.敘事詩主要是通過對事件的描述和人物形象的塑造來反映現實生活，它以敘事為主，且以抒情的方式敘事，一般有完整的故事情節和具體的人物形象. 按形式，詩歌可分為格律詩、自由詩、散文詩、民歌等，它們都具體體現各自不同的形式特點。
