華閱文章網一、成績只代表過去作文
在我的人生路上，有過許多的教訓，其中有這么一件事，令我永生難忘，它讓我明白了一個樸素的道理：成績只代表過去。
那是上學期的一次階段考試。因為上次考試得了滿分，我十分得意，所以，直到這次考試的前一夜，我還盡情玩耍，心里盤算著，明天拿了高分又可以去跟媽媽要獎金了。
考試那天，我把考卷草草地看了一遍，呵，太容易了，我奮筆疾書，也沒怎么認真檢查，很快就交卷了。轉眼到了公布成績的時間了。
那天，老師抱著一摞卷子走進教室，只聽“啪”的一聲，老師就把卷子摔在講臺桌上，看著老師嚴肅的表情，我們個個都嚇傻了。耳邊傳來的是老師嚴厲的教訓：“瞧瞧你們，考成這樣。”
接著便念起分數……“林嵩”，當老師念到我的名字時，她的聲音似乎沉重了許多，眼睛緊盯著我，那復雜的眼神似乎略帶失望，又似乎寫滿傷心。我的心“怦怦”直跳，一種不祥的預感遍布全身，感覺世界末日就要來臨了，我多希望時間就在那一刻永遠為我而停留啊！可是，這一切都晚了，老師用很平靜的語氣念完了我的成績，可對我而言，那聲音絕不亞于一聲炸雷，所有同學的目光齊刷刷地投向了我——嘲諷、譏笑、責罵、同情……那一刻，我恨透了自己。
假如上課能夠再專心些；假如考前能夠謙虛些；假如考試能夠細心些；假如……真是悔不當初呀！那一刻，我恨不得找個地洞鉆進去，躲在洞里不出來，那滋味我這輩子都忘不了。回到家里，我把這件事一五一十地告訴了媽媽，原以為要遭來一頓責罵，可沒想到，媽媽只是意味生長地跟我說：“孩子，千萬不可以驕傲，成績只代表過去……”聽了媽媽的話，我委屈的淚水再也忍不住：“媽媽，我一定記住這次慘痛的教訓。”
時間一晃而過，轉眼又是一年，但這教訓我會銘記在心，并時刻告誡自己：千萬不可驕傲，成績只代表過去。
二、表達“成績屬于過去,未來任重道遠”的詩句有哪些
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
——《離騷》 屈原 革命尚未成功，同志仍需努力。——孫中山悟以往之不諫，知來者之可追。
——《歸去來兮辭》陶淵明憶往昔崢嶸歲月惆，數風流人物，還看今朝。——《沁園春 長沙》**風物長宜放眼量。
——《七律 和柳亞子先生》**1、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。——《離騷》 屈原 釋義：前面的路程遙遠而又漫長，我要上天下地到處去尋覓。
2、革命尚未成功，同志仍需努力。——孫中山 釋義： 比喻事情還沒有完成，還得再接再厲，有點給自己或者團隊加油打氣的意思。
3、悟以往之不諫，知來者之可追。——《歸去來兮辭》陶淵明 釋義：我終于覺悟到，過去做錯了的事（指出仕為官）已經不能改正（諫，諫止，勸止）；同時也意識了，未來的事（指辭官歸隱）還可以挽救（追，挽救，補救）。
4、憶往昔崢嶸歲月惆，數風流人物，還看今朝。 釋義：看那些激情的歲月，數不盡的風流人物 ，在看今天啊。
5、風物長宜放眼量。——《七律 和柳亞子先生》** 釋義：要有遠大的理想，凡是不要只顧眼前，從大局考慮。
應該把眼界放開一點，向遠處、大處看，從整體利益著眼。
三、表達“成績屬于過去,未來任重道遠”的詩句有哪些
1. 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。——《離騷》 屈原
2. 革命尚未成功，同志仍需努力。——孫中山
3. 悟以往之不諫，知來者之可追。——《歸去來兮辭》陶淵明
4. 憶往昔崢嶸歲月惆，數風流人物，還看今朝。——《沁園春 長沙》**
5. 風物長宜放眼量。——《七律 和柳亞子先生》**
1、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。——《離騷》 屈原
釋義：前面的路程遙遠而又漫長，我要上天下地到處去尋覓。
2、革命尚未成功，同志仍需努力。——孫中山
釋義： 比喻事情還沒有完成，還得再接再厲，有點給自己或者團隊加油打氣的意思。
3、悟以往之不諫，知來者之可追。——《歸去來兮辭》陶淵明
釋義：我終于覺悟到，過去做錯了的事（指出仕為官）已經不能改正（諫，諫止，勸止）；同時也意識了，未來的事（指辭官歸隱）還可以挽救（追，挽救，補救）。
4、憶往昔崢嶸歲月惆，數風流人物，還看今朝。
釋義：看那些激情的歲月，數不盡的風流人物 ，在看今天啊。
5、風物長宜放眼量。——《七律 和柳亞子先生》**
釋義：要有遠大的理想，凡是不要只顧眼前，從大局考慮。應該把眼界放開一點，向遠處、大處看，從整體利益著眼。
四、哪首古詩能表達“曾經成績已經過去,希望未來”
1. 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
2. 凡桃俗李爭芬芳，只有老梅心自常。
3. 生當作人杰，死亦為鬼雄。
4. 會當凌絕頂，一覽眾山小。
5. 但愿人長久，千里共嬋娟。
6. 沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。
7. 山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
8. 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
9. 車到山前必有路，船到橋頭自然直。
10. 生死契闊，與子成說。執子之手，與子偕老
11. 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
12. 釋義：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”出自屈原《離騷》第97句。結合上下文可理解為：道路又窄又長無邊無際，我要上天下地尋找心中的太陽。結合上下文則表達了屈原“趁天未全黑探路前行”的積極求進心態。
13. 凡桃俗李爭芬芳，只有老梅心自常
14. 釋義：平凡的桃花、庸俗的李花爭妍斗艷；只有那梅樹上的梅花心如平常（沒有爭搶之心）
15. 生當作人杰，死亦為鬼雄
16. 釋義：活著的當作人中的豪杰，死了也應是鬼中的英雄
五、求代表想忘記過去的詩句
天涯何處無芳草，何必單戀一支花。
誰要游戲人生，他就一事無成，誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。 —— 歌德
作為一個人，要是不經歷過人世上的悲歡離合，不跟生活打過交手仗，就不可能懂得人生的意義。 —— 楊朔
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。 —— 蘇軾
生就是學校。在那里，與其是幸福，毋寧是不幸才是好的教師。因為，生存是在深淵的孤獨里。 —— 海德格爾
只要天空還有一顆星星在閃爍，我們就不必害怕，生活道路上的坎坷，只有能在荊棘中求的歡樂，在泥濘中覓見希望，我們活的才有意義，也只有這樣我們才不會在永遠的失敗中悲泣，生活也不會將我們拋棄，太陽也將向我們奉獻光輝。
《失戀后有感》
是非成敗轉頭空，
回眸一笑嫵媚生。
此情可待成追憶，
恨恨而歸難笑容。
人生苦短一瞬間，
眨眼便過幾十年。
兒女情長必經路，
幾分辛酸幾分甜。
心痛緩過雖難堪，
苦盡甘來需時間。
非我所屬應丟棄，
籌劃未來順應天。
身為男兒品自高，
頂天立地心驕傲。
他日博取功名處，
談吐自如向天笑！
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